分析 (1)根據(jù)元素符號的書寫規(guī)則進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)鈷可形成化合價為+2和+3的兩種氧化物,氧元素顯-2價,寫出其氧化物的化學(xué)式即可;
(3)根據(jù)鹽的組成、一氧化碳易與血紅蛋白結(jié)合,和空氣中各氣體的體積分?jǐn)?shù)進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)化學(xué)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)化合物中各元素的質(zhì)量比,即為化學(xué)式中各原子的相對原子質(zhì)量和的比解答.
解答 解:(1)硅的元素符號是Si;
(2)鈷可形成化合價為+2和+3的兩種氧化物,氧元素顯-2價,其氧化物的化學(xué)式分別是CoO、Co2O3;
(3)根據(jù)鹽的組成是金屬離子(或銨根離子)和酸根離子,故屬于鹽的是Na2CO3;氮?dú)饧s占空氣體積的78%,故空氣中含量最多的是N2;一氧化碳易與血紅蛋白結(jié)合,其化學(xué)式為:CO;1個一氧化碳分子變成1個二氧化碳分子需要得到1個氧原子.1個氧分子與2個一氧化碳分子完全反應(yīng)生成二氧化碳分子;
(4)鋁具有很好的抗腐蝕性能,是因?yàn)殇X在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:4Al+3O2═2Al2O3;
碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
高溫條件下一氧化碳能把鐵從磁鐵礦石(主要成分為Fe3O4)中還原出來,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2;
(5)碳酸氫鈉中碳、氧元素的質(zhì)量比為:(12×1):(16×3)=1:4.
故答案為:(1)Si;
(2)CoO,Co2O3;
(3)Na2CO3,N2,CO,1,2;
(4)4Al+3O2═2Al2O3;
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2;
(5)1:4.
點(diǎn)評 本題考查了元素符號的書寫,鹽、空氣的組成,化學(xué)方程式的書寫以及氧化劑的判斷,元素的質(zhì)量比等有關(guān)知識,考查全面.
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科目:初中化學(xué) 來源:【全國市級聯(lián)考】山東省臨沂市2017屆九年級中考押題化學(xué)試卷 題型:探究題
為了比較鋁與相同pH的稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)的快慢,某化學(xué)興趣小組做了如下的探究實(shí)驗(yàn):
(1)鋁與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)X= ,實(shí)驗(yàn)過程中,可以通過觀察 來比較鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)的劇烈程度。
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,發(fā)現(xiàn)鋁與稀鹽酸反應(yīng)更加劇烈,同學(xué)們提出了以下猜想:
猜想一:試管Ⅰ中氯離子對反應(yīng)起了促進(jìn)作用;
猜想二:試管Ⅱ中硫酸根離子對反應(yīng)起了阻礙作用;
猜想三:以上兩種猜想同時成立。
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,向試管Ⅰ中加入少量 (填序號),向試管Ⅱ中加入少量 (填序號),做對比實(shí)驗(yàn)。
A.硫酸銅B.氯化鈉C.硫酸鈉D.濃鹽酸
(4)通過(3)中的對比實(shí)驗(yàn),觀察到試管Ⅱ中反應(yīng)快慢無明顯變化,試管Ⅰ中反應(yīng)明顯加劇,則猜想 成立。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④①⑤⑥ | B. | ①③②④⑤⑥ | C. | ③②④①⑥⑤ | D. | ③②④①⑤⑥ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 92 | B. | 46 | C. | 48 | D. | 23 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源:【全國市級聯(lián)考】山東省臨沂市2017屆九年級中考押題化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是
A. A中各元素的質(zhì)量比為14∶1
B. A中氮元素的化合價為+3
C. 該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為12∶7
D. 該反應(yīng)中A和D的分子個數(shù)比為1∶1
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