實驗臺上分類擺放下列藥品,興趣小組欲利用這些藥品進行鋁和銅性質(zhì)的探究.

Ⅰ.(1)鋁的利用比鐵、銅晚得多,這個事實與下列哪些因素有關(guān)______.
A.鋁在地殼中含量高  B.鋁相對活潑,冶煉較難  C.鋁的硬度小
(2)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,是因為鋁在空氣中其表面易形成致密的______.該變化的化學(xué)方程式為______.
(3)比較鋁和銅的金屬活動性強弱,可選用上述的______ (填序號)試劑進行實驗.Ⅱ.將鋁片插入硫酸銅溶液中,一段時間后取出,鋁片上沒有明顯變化,其原因是______.興趣小組把處理過的鋁片放入硫酸銅溶液中,除鋁片上有紅色金屬析出外,還發(fā)現(xiàn)有較多氣泡產(chǎn)生,于是激發(fā)了他們的探究欲望.
[提出問題]該氣體是什么呢?
[猜想]甲同學(xué)認(rèn)為可能是氧氣;乙同學(xué)認(rèn)為可能是氫氣;丙同學(xué)認(rèn)為可能是二氧化硫.
[探究實驗]聞該氣體的氣味,發(fā)現(xiàn)沒有氣味,排除了______同學(xué)的猜想.
對余下兩種氣體猜想進行如下實驗:
   實驗步驟   現(xiàn)象    結(jié)論
______
______
木條不復(fù)燃
該氣體不是氧氣
收集一試管氣體,用拇指堵住管口,移近酒精燈火焰發(fā)出輕微的爆鳴聲,并產(chǎn)生淡藍色火焰
該氣體是______
[思維拓展]由以上探究實驗可以推知,硫酸銅溶液中有______離子參與反應(yīng).

解:Ⅰ.(1)鋁的利用晚于鐵、銅是由于金屬鋁的活動性比鐵、銅強,即選項B鋁相對活潑;由于活動性較強,其冶煉則會相對比較困難;
(2)根據(jù)鋁的化學(xué)性質(zhì),在常溫下,鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進一步被氧化,從而使鋁有較好的抗腐蝕性,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Al+3O22Al2O3
(3)根據(jù)金屬活動性順序表,排在前面的金屬可以把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來,故可選③⑤;根據(jù)與相同的酸反應(yīng),活動性強的反應(yīng)劇烈,可選①⑤⑥;
Ⅱ.在常溫下,鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化膜,阻止鋁與硫酸銅反應(yīng),所以實驗中觀察到鋁片上沒有明顯變化,鋁片沒有發(fā)生反應(yīng);
[探究實驗]:二氧化硫有強烈的刺激性氣味,聞該氣體的氣味,發(fā)現(xiàn)沒有氣味,故可以排除是二氧化硫,即丙同學(xué)的猜想.
驗證氧氣用帶火星的木條來驗證,操作步驟是:收集一試管氣體,用帶火星木條檢驗;
[思維拓展]:與鋁反應(yīng)生成氫氣,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,故硫酸銅溶液中有氫離子參與反應(yīng).
故答案為:
Ⅰ.(1)B;(2)(氧化鋁)保護膜;4Al+3O22Al2O3;(3)①⑤⑥或③⑤;
Ⅱ.鋁片表面未用砂紙進行打磨,清除氧化膜等其它合理答案;
[探究實驗]:丙;收集一試管氣體,用帶火星木條檢驗;氫氣;
[思維拓展]:氫
分析:Ⅰ、活動性較強的金屬,其冶煉則會相對比較困難,故利用的就會晚;在常溫下,鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進一步被氧化;根據(jù)金屬活動性順序表,排在前面的金屬可以把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來;根據(jù)與相同的酸反應(yīng),活動性強的反應(yīng)劇烈,來選擇試劑驗證金屬活動性的強弱;
Ⅱ、根據(jù)二氧化硫具有強烈的刺激性氣味排除丙同學(xué)的猜想;根據(jù)氧氣的驗證方法驗證氧氣;發(fā)出輕微的爆鳴聲,并產(chǎn)生淡藍色火焰的氣體是氫氣;與鋁反應(yīng)有氫氣生成的溶液中有氫離子的存在.
點評:本題考查金屬活動性順序等基礎(chǔ)知識,同時還利用鋁的性質(zhì),考查了對實驗所出現(xiàn)的意外現(xiàn)象進行分析的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?寧德質(zhì)檢)實驗臺上分類擺放下列藥品,興趣小組欲利用這些藥品進行鋁和銅性質(zhì)的探究.

Ⅰ.(1)鋁的利用比鐵、銅晚得多,這個事實與下列哪些因素有關(guān)
B
B

A.鋁在地殼中含量高   B.鋁相對活潑,冶煉較難   C.鋁的硬度小
(2)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,是因為鋁在空氣中其表面易形成致密的
氧化鋁保護膜
氧化鋁保護膜
.該變化的化學(xué)方程式為
4Al+3O2
 點燃 
.
 
2Al2O3
4Al+3O2
 點燃 
.
 
2Al2O3

(3)比較鋁和銅的金屬活動性強弱,可選用上述的
①⑤⑥或③⑤
①⑤⑥或③⑤
 (填序號)試劑進行實驗.Ⅱ.將鋁片插入硫酸銅溶液中,一段時間后取出,鋁片上沒有明顯變化,其原因是
鋁片表面未用砂紙進行打磨,清除氧化膜
鋁片表面未用砂紙進行打磨,清除氧化膜
.興趣小組把處理過的鋁片放入硫酸銅溶液中,除鋁片上有紅色金屬析出外,還發(fā)現(xiàn)有較多氣泡產(chǎn)生,于是激發(fā)了他們的探究欲望.
[提出問題]該氣體是什么呢?
[猜想]甲同學(xué)認(rèn)為可能是氧氣;乙同學(xué)認(rèn)為可能是氫氣;丙同學(xué)認(rèn)為可能是二氧化硫.
[探究實驗]聞該氣體的氣味,發(fā)現(xiàn)沒有氣味,排除了
同學(xué)的猜想.
對余下兩種氣體猜想進行如下實驗:
     實驗步驟      現(xiàn)象        結(jié)論
收集一試管氣體,
收集一試管氣體,

用帶火星木條檢驗
用帶火星木條檢驗
木條不復(fù)燃
該氣體不是氧氣
收集一試管氣體,用拇指堵住管口,移近酒精燈火焰 發(fā)出輕微的爆鳴聲,并產(chǎn)生淡藍色火焰
該氣體是
氫氣
氫氣
[思維拓展]由以上探究實驗可以推知,硫酸銅溶液中有
離子參與反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源:2012屆福建省寧德市九年級畢業(yè)班質(zhì)量檢查考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題

實驗臺上分類擺放下列藥品,興趣小組欲利用這些藥品進行鋁和銅性質(zhì)的探究。

①             ②           ③         ④         ⑤        ⑥   
②    Ⅰ.(1)鋁的利用比鐵、銅晚得多,這個事實與下列哪些因素有關(guān)           
A.鋁在地殼中含量高   B.鋁相對活潑,冶煉較難   C.鋁的硬度小 
(2)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,是因為鋁在空氣中其表面易形成致密的           。該變化的化學(xué)方程式為                            
(3)比較鋁和銅的金屬活動性強弱,可選用上述的         (填序號)試劑進行實驗。Ⅱ.將鋁片插入硫酸銅溶液中,一段時間后取出,鋁片上沒有明顯變化,其原因是          
興趣小組把處理過的鋁片放入硫酸銅溶液中,除鋁片上有紅色金屬析出外,還發(fā)現(xiàn)有較多氣泡產(chǎn)生,于是激發(fā)了他們的探究欲望。
【提出問題】該氣體是什么呢?
【猜   想】甲同學(xué)認(rèn)為可能是氧氣
乙同學(xué)認(rèn)為可能是氫氣 
丙同學(xué)認(rèn)為可能是二氧化硫
【探究實驗】聞該氣體的氣味,發(fā)現(xiàn)沒有氣味,排除了     同學(xué)的猜想。
對余下兩種氣體猜想進行如下實驗:

    實驗步驟
    現(xiàn)象
      結(jié)論
                        
                       
木條不復(fù)燃
 
該氣體不是氧氣
收集一試管氣體,用拇指堵住管口,移近酒精燈火焰
發(fā)出輕微的爆鳴聲,并產(chǎn)生淡藍色火焰
 
該氣體是               
【思維拓展】由以上探究實驗可以推知,硫酸銅溶液中有       離子參與反應(yīng).         

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科目:初中化學(xué) 來源:福建省期末題 題型:實驗題

實驗臺上分類擺放下列藥品,興趣小組欲利用這些藥品進行鋁和銅性質(zhì)的探究。          
Ⅰ. (1 )鋁的利用比鐵、銅晚得多,這個事實與下列哪些因素有關(guān)                 
 A .鋁在地殼中含量高   B .鋁相對活潑,冶煉較難   C .鋁的硬度小  
(2 )鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,是因為鋁在空氣中其表面易形成致密的            。該變化的化學(xué)方程式為                            
(3 )比較鋁和銅的金屬活動性強弱,可選用上述的           (填序號)試劑進行實驗。
Ⅱ.將鋁片插入硫酸銅溶液中,一段時間后取出,鋁片上沒有明顯變化,其原因是           。興趣小組把處理過的鋁片放入硫酸銅溶液中,除鋁片上有紅色金屬析出外, 還發(fā)現(xiàn)有較多氣泡產(chǎn)生,于是激發(fā)了他們的探究欲望。
【提出問題】該氣體是什么呢?
【猜     想】甲同學(xué)認(rèn)為可能是氧氣            
乙同學(xué)認(rèn)為可能是氫氣              
丙同學(xué)認(rèn)為可能是二氧化硫
【探究實驗】聞該氣體的氣味,發(fā)現(xiàn)沒有氣味,排除了      同學(xué)的猜想。 對余下兩種氣體猜想進行如下實驗:
【思維拓展】由以上探究實驗可以推知,硫酸銅溶液中有        離子參與反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年福建省寧德市九年級畢業(yè)班質(zhì)量檢查考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

實驗臺上分類擺放下列藥品,興趣小組欲利用這些藥品進行鋁和銅性質(zhì)的探究。

①              ②            ③          ④          ⑤         ⑥   

②     Ⅰ.(1)鋁的利用比鐵、銅晚得多,這個事實與下列哪些因素有關(guān)           

      A.鋁在地殼中含量高   B.鋁相對活潑,冶煉較難   C.鋁的硬度小 

(2)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,是因為鋁在空氣中其表面易形成致密的            。該變化的化學(xué)方程式為                            

(3)比較鋁和銅的金屬活動性強弱,可選用上述的          (填序號)試劑進行實驗。Ⅱ.將鋁片插入硫酸銅溶液中,一段時間后取出,鋁片上沒有明顯變化,其原因是           。

興趣小組把處理過的鋁片放入硫酸銅溶液中,除鋁片上有紅色金屬析出外,還發(fā)現(xiàn)有較多氣泡產(chǎn)生,于是激發(fā)了他們的探究欲望。

【提出問題】該氣體是什么呢?

【猜    想】甲同學(xué)認(rèn)為可能是氧氣

            乙同學(xué)認(rèn)為可能是氫氣 

            丙同學(xué)認(rèn)為可能是二氧化硫

【探究實驗】聞該氣體的氣味,發(fā)現(xiàn)沒有氣味,排除了      同學(xué)的猜想。

對余下兩種氣體猜想進行如下實驗:

     實驗步驟

     現(xiàn)象

       結(jié)論

                        

                       

木條不復(fù)燃

 

該氣體不是氧氣

收集一試管氣體,用拇指堵住管口,移近酒精燈火焰

發(fā)出輕微的爆鳴聲,并產(chǎn)生淡藍色火焰

 

該氣體是               

【思維拓展】由以上探究實驗可以推知,硫酸銅溶液中有        離子參與反應(yīng).          

【解析】Ⅰ.(1)鋁的利用晚于鐵、銅是由于金屬鋁的活動性比鐵、銅強,即選項B鋁相對活潑;由于活動性較強,其冶煉則會相對比較困難.(2)鋁的活動性較強,在常濁下可以與氧氣反應(yīng)生成氧化鋁且形成致密的膜覆蓋在鋁的表面,隔絕金屬鋁與氧氣的接觸,防止了進一步氧化.

根據(jù)金屬活動性的反應(yīng)規(guī)律可進行判斷,排在氫前面的金屬可以置換出酸中的氫,根據(jù)與酸反應(yīng)的劇烈程度也可以判斷金屬活動性強弱,活動性強的金屬可以把比它活動性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來.

Ⅱ鋁在空氣中表面易氧化形成氧化鋁保護膜,進行有關(guān)鋁的性質(zhì)實驗需要將其除掉,二氧化硫是有刺激性氣味的氣體,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,檢驗氫氣使用的是收集氣體點燃的方法,活潑金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣.

 

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