4.荔枝肉產(chǎn)鮮時(shí)半透明凝脂狀,味香美,廣受人們的喜愛.荔枝因含有機(jī)物異戊酸異戊酯(化學(xué)式為C10H20O2)而具有芳香味.試計(jì)算:
(1)異戊酸異戊酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比.
(2)異戊酸異戊酯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)如果100g異戊酸異戊酯中氫元素全部轉(zhuǎn)化生成水,則可以生成水多少克.

分析 (1)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行解答本題;
(2)根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{該元素的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{該物質(zhì)相對分子質(zhì)量}$×100% 進(jìn)行解答本題;
(3)根據(jù)水中氫元素的質(zhì)量與100g異戊酸異戊酯中氫元素相等的關(guān)系進(jìn)行分析解答本題.

解答 解:(1)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,則異戊酸異戊酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為:(12×10):(1×20):(16×2)=30:5:8; 故答案為:30:5:8;
(2)根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{該元素的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{該物質(zhì)相對分子質(zhì)量}$×100%,
則異戊酸異戊酯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{20}{172}$×100%=11.6%,故答案為:11.6%;
(3)設(shè) x 水中氫元素的質(zhì)量與100g異戊酸異戊酯中氫元素相等,則有:x×$\frac{2}{18}$×100%=100×11.6%,解答 x=104.4 g;
故答案為:
(1)30:5:8;(2)11.6%;(3)104.4 g;

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比,物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析解題的能力,必須掌握有關(guān)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.從100克10%的NaCl溶液中取出10克,那么剩下的90克NaCl的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是( 。
A.1%B.90%C.10%D.11.1%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中描述正確的是( 。
A.鎂條燃燒發(fā)出耀眼的強(qiáng)光,生成白色的氧化鎂
B.紅磷在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生大量的白霧
C.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
D.水電解時(shí)生成的氧氣和氫氣的體積比約為1:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.用化學(xué)用語表示:
(1)兩個(gè)氫氣分子2H2;
(2)氫氧根離子OH-;
(3)兩個(gè)鐵離子2Fe3+
(4)標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(5)空氣中含量最多的氣體N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.常溫下,過氧化氫(H2O2)溶液在二氧化錳的催化作用下能迅速分解生成氧氣和水.現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的流速)現(xiàn)用5%過氧化氫溶液制取氧氣,請回答有關(guān)問題.
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①水槽②集氣瓶③導(dǎo)管.
(2)分液漏斗中加入的物質(zhì)是過氧化氫溶液,錐形瓶中加入的物質(zhì)二氧化錳.加入藥品前要先檢查裝置的氣密性.
(3)寫出該方法制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.要收集一瓶較干燥的氧氣,應(yīng)選擇收集裝置C填字母).
(4)某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡時(shí),開始用B裝置收集氧氣.一段時(shí)間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃,原因是:實(shí)驗(yàn)裝置氣密性不好.
(5)若用此方法代替高錳酸鉀制取氧氣,其優(yōu)點(diǎn)是B(填字母)A.生成物只有氧氣B.不需要加熱C.需加熱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖1.該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是確保將集氣瓶內(nèi)的氧氣消耗盡.
(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是紅磷燃燒,生成大量的白煙,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流至集氣瓶,液面上升在一等分刻度處,由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為$\frac{1}{5}$.
(3)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)怆y(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.
(4)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?不能成功.
(5)圖2的設(shè)計(jì)操作與圖1比較,其優(yōu)點(diǎn)是反應(yīng)始終在密閉容器中,測量結(jié)果更準(zhǔn)確,可以防止污染空氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.造成空氣污染的主要污染物是( 。
A.二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳B.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
C.二氧化硫、一氧化碳、氫氣D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的.
結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
(1)寫出指定儀器的名稱:①試管; ②鐵架臺(tái);③長頸漏斗.
(2)下面四種途徑都可以得到氧氣:寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲、丙兩種途徑制取氧氣的符合表達(dá)式:
甲2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑         丙2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是A(填字母代號(hào)).用排水法收集氧氣完畢后,停止加熱時(shí)的操作順序是先撤導(dǎo)管,然后熄滅酒精燈,以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中,造成試管破裂
(4)除了用排水法收集氧氣外,還可以用向上排空氣法法收集,其收集裝置是E(填字母代號(hào)),驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿
(5)若用過氧化氫制取氧氣,還要用到二氧化錳(填名稱),其在反應(yīng)中起催化作用,能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)能(填“能”或“否”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.如圖所示,把下列實(shí)驗(yàn)所用的儀器的標(biāo)號(hào)和名稱填在橫線上:

(1)吸取和滴加少量液體藥品需要用F膠頭滴管;
(2)少量溶液相互反應(yīng)時(shí),需要用B試管;
(3)蒸發(fā)溶液時(shí),需要用C蒸發(fā)皿;
(4)配制溶液或者較大量液體反應(yīng)時(shí),需要用D燒杯.
(5)儲(chǔ)存或收集氣體的儀器是G集氣瓶.

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同步練習(xí)冊答案