下列物質(zhì)是由離子構(gòu)成的是（        ）                                 

A．鐵     B．水      C．過氧化氫      D．硫酸銅

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某物質(zhì)只含兩種元素，其中一種元素為氧元素，下列說法正確的是

A．一定是氧化物        B．可能是化合物     

     C．可能是單質(zhì)          D．可能是混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)：鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰．該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究．

（1）探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？

點燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點燃，也有火焰產(chǎn)生（如下圖所示）．由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由         （填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的．

（2）探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？

物質(zhì)

熔點╱℃

沸點╱℃

燃燒時溫度╱℃

石蠟

50∽70

300∽550

約600

鐵

1535

2750

約1800

鈉

97.8

883

約1400

由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其　　          （填“熔點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關(guān)．通過上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對比，你認(rèn)為物質(zhì)燃燒時，什么情況下能產(chǎn)生火焰                              　　．由此推測：鈉在燃燒時，　       （填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生．

（3）根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗事實，請你推測硫沸點　　　　　　硫燃燒時的溫度（填“＞”或“＜”或“=”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，其主要來源之一是化石燃料的燃燒，PM2.5數(shù)值越高，對人體健康和空氣質(zhì)量的影響越大．

（1）計入空氣污染指數(shù)的項目中除了可吸入顆粒物外，還包括　　　　　　（填序號）

①SO2 ②NO2 ③CO2 ④CO

（2）以下不屬于化石燃料的是　　　　　　（填序號）．

①煤      ②酒精      ③石油    ④天然氣

（3）目前國家對所有機動車都要進(jìn)行尾氣檢測，其中包括PM2.5．汽油燃燒產(chǎn)生的黑色顆粒物主要成分是　　　　　　，這是汽油發(fā)生　　　　　　燃燒產(chǎn)生的．

（4）下列關(guān)于PM2.5的說法錯誤的是　　　　　　（填序號）．

①PM2.5的顆粒大小與原子大小接近

②PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一

③PM2.5數(shù)值較高時，應(yīng)盡量減少室外活動

④PM2.5專用口罩使用的活性炭是利用了活性炭的吸附性．

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下列做法不利于節(jié)約用水的是（　�。�

　  A． 用水之后立即關(guān)閉水龍頭  B． 用口杯接水刷牙

　  C． 洗臉?biāo)脕頉_馬桶        D．隔夜的涼開水直接倒掉

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用燃著的小木條不能鑒別的一組氣體是（       ）

     A．空氣、氮氣、氧氣              B．氫氣、氧氣、二氧化碳

     C．二氧化碳、氮氣、空氣          D．氧氣、二氧化碳、空氣

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小紅打算用下圖完成實驗室制取氣體，請根據(jù)題目要求答題

（1）寫出標(biāo)號儀器名稱①             ；

（2）實驗室利用B裝置制取氧氣，寫出該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為                              

要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是               （填編號，下同），如果用G裝置來收集氧氣則應(yīng)從            端通入（填“a”或“b”）

（3）已知二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，在實驗室可以利用稀鹽酸（液體）和塊狀大理石混合制取二氧化碳，則可以選擇的裝置組合是               ；

（4）利用下圖甲裝置探究“MnO2的用量對 H2O2分解反應(yīng)的影響”，實驗中H2O2的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%，裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強傳感器測出（在等溫條件下，產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強成正比．反應(yīng)放熱忽略不計．）

①寫出裝置甲中的文字或符號表達(dá)式：　                                  　；

②圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實驗結(jié)果，從圖中可以得出的結(jié)論是                                                                               ；

③ 當(dāng)用“3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合”時，得到如圖丙所示的曲線．曲線的斜率顯示，當(dāng)MnO2的用量增加到0.08克時，分解速度達(dá)到實驗要求．在此實驗條件下，若MnO2的質(zhì)量有4克（一藥匙），就能使如圖　    　（選填字母）燒杯中所裝的3%H2O2溶液，其分解速度最接近實驗要求．

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關(guān)于電解水實驗的說法中正確的是

   A.實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的  B.電解水時在正極產(chǎn)生氧氣      

   C.水中氫氧元素的質(zhì)量比為2 ：1     D.水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的

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N(NO2)3是科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)的一種火箭燃料。

⑴N(NO2)3的相對分子質(zhì)量是              。

⑵N(NO2)3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比是              。

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