小明在書中看到有關(guān)金屬鈉的一段描敘“鈉是一種化學(xué)性質(zhì)極活潑的金屬,與冷水發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)并生成氫氧化鈉和氫”.金屬鎂是否也有類似的性質(zhì)?小明進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)探究:將一表面光亮的鎂條放入冷水中并滴入酚酞試液,無變化,將水加熱,有氣泡產(chǎn)生,溶液變?yōu)榧t色,趁熱取出部分溶液,放置在空氣中一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去了.小明對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行了分析.
(1)溶液變紅說明反應(yīng)后溶液pH______7(選填“<”、“>”或“=”)
(2)寫出鎂與水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
(3)溶液紅色褪去的最可能的兩點(diǎn)原因是什么?
(4)選擇其中的一種原因,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,并填寫下表
實(shí)驗(yàn)方法和步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(預(yù)期)分析
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解:(1)pH>7溶液顯堿性,pH<7溶液顯酸性,pH=7溶液顯中性,能使酚酞試液變紅屬于堿性,所以pH>7;
(2)反應(yīng)物是鎂和水,生成物是氫氧化鎂和氫氣,用觀察法配平即可,反應(yīng)條件是加熱,所以方程式是:Mg+2H2OMg(OH)2+H2↑;
(3)①由于空氣中含有二氧化碳,二氧化碳溶于水形成碳酸與氫氧化鎂發(fā)生反應(yīng),②氫氧化鎂的溶解度隨溫度的降低而變小,氫氧化鎂屬于沉淀,溶解的很少不能使酚酞試液變紅;
(4)如果驗(yàn)證是吸收空氣中二氧化碳的原因,可以設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn):變量是一份與空氣接觸,一份與空氣隔絕;如果驗(yàn)證氫氧化鎂的溶解度隨溫度的降低而變小的原因,可以設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),一份冷卻,一份不冷卻觀察酚酞試液的變色情況.
故答案為:(1)>;(2)Mg+2H2OMg(OH)2+H2↑;(3)①溶液吸收了空氣中的二氧化碳 ②氫氧化鎂的溶解度隨溫度的降低而變;
(4)(答案合理均可)
實(shí)驗(yàn)方法和步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析
分別取上述紅色溶液于兩支試管中,分別在與空氣接觸和隔絕空氣的條件下放置,觀察
(或分別在冷卻與不冷卻的條件下放置)
前者褪色,后者不褪色空氣中的二氧化碳使溶液的堿性減弱,導(dǎo)致紅色褪去(或溫度降低使溶液的堿性減弱)

分析:(1)根據(jù)pH值與酸堿性的關(guān)系考慮;(2)根據(jù)方程式的書寫方法考慮;(3)根據(jù)溶液吸收酸性氣體或氫氧化鎂的溶解性考慮;(4)根據(jù)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是與空氣接觸和隔絕空氣或者降溫和不降溫即可.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)屬于新信息篩選題,在主要考查了金屬鈉的化學(xué)性質(zhì),關(guān)鍵是學(xué)會(huì)解讀有用信息,對(duì)操作中的描述和反應(yīng)現(xiàn)象認(rèn)真加以分析,再結(jié)合自己所學(xué)知識(shí),此類題可迎刃而解.此題綜合性比較強(qiáng),本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

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(1)溶液變紅說明反應(yīng)后溶液pH
7(選填“<”、“>”或“=”)
(2)寫出鎂與水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
(3)溶液紅色褪去的最可能的兩點(diǎn)原因是什么?
(4)選擇其中的一種原因,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,并填寫下表
實(shí)驗(yàn)方法和步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(預(yù)期) 分析
分別取上述紅色溶液于兩支試管中,分別在與空氣接觸和隔絕空氣的條件下放置,觀察
(或分別在冷卻與不冷卻的條件下放置)
分別取上述紅色溶液于兩支試管中,分別在與空氣接觸和隔絕空氣的條件下放置,觀察
(或分別在冷卻與不冷卻的條件下放置)
前者褪色,后者不褪色
前者褪色,后者不褪色
空氣中的二氧化碳使溶液的堿性減弱,導(dǎo)致紅色褪去(或溫度降低使溶液的堿性減弱)
空氣中的二氧化碳使溶液的堿性減弱,導(dǎo)致紅色褪去(或溫度降低使溶液的堿性減弱)

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科目:初中化學(xué) 來源:2013屆廣西柳州市九年級(jí)第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題

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(1)溶液變紅說明反應(yīng)后溶液pH      7(選填“<”、“﹥”或 “=”)
(2)寫出鎂與水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
(3)溶液紅色褪去的最可能的兩點(diǎn)原因是什么?
(4)選擇其中的一種原因,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,并填寫下表

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實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(預(yù)期)
分析
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年廣西柳州市九年級(jí)第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

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(1)溶液變紅說明反應(yīng)后溶液pH      7(選填“<”、“﹥”或 “=”)

(2)寫出鎂與水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

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科目:初中化學(xué) 來源:2013年廣西柳州市中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

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(1)溶液變紅說明反應(yīng)后溶液pH______7(選填“<”、“>”或“=”)
(2)寫出鎂與水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
(3)溶液紅色褪去的最可能的兩點(diǎn)原因是什么?
(4)選擇其中的一種原因,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,并填寫下表
實(shí)驗(yàn)方法和步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(預(yù)期)分析
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