【題目】汽車配件廠新購進了一批黃銅(銅鋅合金).為了測定這批黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),化驗人員將取來的樣品先加工成粉末,然后利用該粉末與稀硫酸在燒杯內(nèi)發(fā)生反應(yīng).在所進行的三次實驗中,只有一次所取用的稀硫酸與黃銅樣品是恰好完全反應(yīng)的.有關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
所取黃銅樣品的質(zhì)量(g) | 10.0 | 10.0 | 20.0 |
加入稀硫酸的質(zhì)量(g) | 100.0 | 80.0 | 80.0 |
反應(yīng)后燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量(g) | 109.8 | 89.8 | 99.8 |
請分析實驗數(shù)據(jù),完成下列問題:
(1)黃銅樣品與稀硫酸恰好完全反應(yīng)時兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比為 , 該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
(2)計算黃銅樣品與稀硫酸恰好完全反應(yīng)后所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計算結(jié)果精確到0.1%)
【答案】
(1)1:8;35%
(2)解:黃銅樣品與稀硫酸恰好完全反應(yīng)后所得的溶液中溶液的質(zhì)量為89.8g﹣(10g﹣6.5g)=86.3g
∴所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%=18.7%
答:所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.7%
【解析】解:(1)由題中數(shù)據(jù)分析可知,第二次實驗恰好完全反應(yīng),所以所以黃銅樣品與稀硫酸恰好完全反應(yīng)時兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比為10g:80g=1:8; 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,完全反應(yīng)時生成氫氣的質(zhì)量=(10g+80g)﹣89.8g=0.2g
設(shè)樣品中鋅的質(zhì)量為x,生成硫酸鋅的質(zhì)量為y.
Zn+H2SO4═ | ZnSO4+ | H2↑ |
65 | 161 | 2 |
X | Y | 0.2g |
= , =
x=6.5g y=16.1g
∴該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: ×100%=35%
所以答案是:1:8,35%
【考點精析】掌握金屬材料的選擇依據(jù)和金屬活動性順序及其應(yīng)用是解答本題的根本,需要知道黑色金屬:通常指鐵、錳、鉻及它們的合金.重金屬:如銅、鋅、鉛等;有色金屬輕金屬:如鈉、鎂、鋁等;有色金屬:通常是指除黑色金屬以外的其他金屬;在金屬活動性順序里:1、金屬的位置越靠前,它的活動性就越強2、位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫(不可用濃硫酸、硝酸)3、位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來.(除K、Ca、Na).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】1991年,我國著名化學(xué)家張青蓮教授與另一位科學(xué)家合作,測定了銦(In)元素的相對原子質(zhì)量的新值。銦元素的核電荷數(shù)為49,相對原子質(zhì)量為115,銦原子的電子數(shù)為
A. 115 B. 66 C. 49 D. 164
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人體中缺少某些元素,會影響健康,甚至引起疾病。下列說法正確的是( )
A.缺鐵易患貧血病 B.缺碘易患夜盲癥
C.缺鋅易患甲狀腺疾病 D.缺鈣易患動脈硬化疾病
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從化學(xué)的角度對下列詩句、成語等進行解釋,其中不正確的是
A. “遙知不是雪,為有暗香來”—— 分子在不停地運動
B. “點石成金”—— 化學(xué)反應(yīng)改變了元素種類
C. “真金不怕火煉”—— 金(Au)的化學(xué)性質(zhì)不活潑
D. “百煉成鋼”——降低生鐵中碳元素的含量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列生活中的做法錯誤的是( )
A. 用生石灰作食品干燥劑
B. 鋼鐵表面鍍鉻等方法都能防止鋼鐵生銹
C. 用汽油或加了洗滌劑的水來除去衣服上的油污
D. 燃?xì)庠畹幕鹧娉霈F(xiàn)橙色或黃色時可調(diào)小爐具進風(fēng)口
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實驗室里,小明與同學(xué)欲用如圖所示裝置(氣密性良好)和藥品制取氧氣并驗證其有關(guān)性質(zhì).
(1)寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱:① , ② .
(2)點燃A中的酒精燈制取并收集氧氣,反應(yīng)的化學(xué)式表達式式為 . 待檢驗到B中氧氣已收集滿,接下來的操作是 , 把集氣瓶蓋好玻璃片后,正放在桌面上.
(3)將點燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中,可觀察到且瓶壁上有水霧出現(xiàn),證明蠟燭燃燒有水生成.接著,將蠟燭從集氣瓶中取出,(填實驗步驟和現(xiàn)象),證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳.
(4)小明同學(xué)要制取純凈的氧氣來做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗應(yīng)該用法收集氣體,他在鐵絲末端系一根小木棍,其目的是 , 在集氣瓶底部盛少量水,其目的是 , 如果仍然沒有觀察到鐵絲劇烈燃燒,則原因可能是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,能用于判斷鐵絲燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是
A. 火星四射 B. 放熱 C. 生成黑色固體 D. 鐵絲減少
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列變化中,只有加酸才能一步實現(xiàn)的是( )
A. Zn→ ZnSO4 B. MgO → MgCl2
C. CaCO3→CO2 D. Ba(NO3)2 →BaSO4
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