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科目:初中化學(xué) 來源:河南省商丘市柘城縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
某化學(xué)興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來探究煉鐵原理,裝置如圖所示。請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),應(yīng)______(填“先加熱再通CO”或“先通CO再加熱”),目的是排盡裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸。
(2)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,玻璃管A中出現(xiàn)的現(xiàn)象為______。
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省廣州市從化區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)中屬于氧化物的是( 。
A. Al2O3 B. O2 C. NaCl D. Mg(OH)2
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省廣元市蒼溪縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
在一個(gè)密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表,則該密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型為( 。
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4 | 2 | 58 | 5 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測(cè) | 27 | 0 | 19 |
A. 分解反應(yīng) B. 化合反應(yīng) C. 置換反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省廣元市蒼溪縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
對(duì)下列化學(xué)用語中“2”的含義敘述不正確的是( 。
A. 2Na+中的“2”表示鈉離子的個(gè)數(shù)是2
B. S2﹣中的“2”表示S的化合價(jià)是﹣2
C. C2H4中的“2”表示一個(gè)乙烯分子中含有碳原子個(gè)數(shù)是2
D. 中的“2”表示在氧化鎂中氧元素的化合價(jià)為﹣2價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來源:廣西玉林市博白縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答問題。
(1)寫出儀器a的名稱:_____。
(2)選B裝置作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。裝置A、B均可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置是_____。若裝置C的瓶?jī)?nèi)充滿空氣,正放在桌面收集CO2,則氣體應(yīng)從_____(填“X”或“Y”)端口進(jìn)入。
(3)觀察實(shí)驗(yàn)1現(xiàn)象,由①、③的現(xiàn)象說明可燃物燃燒需滿足的條件是_____,燒杯中熱水所起的作用是_____。
(4)實(shí)驗(yàn)2中,將稀鹽酸倒入燒杯充分反應(yīng)后,再進(jìn)行第二次稱量,天平指針偏向_____(“左邊”或“右邊”)。
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科目:初中化學(xué) 來源:廣西玉林市博白縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請(qǐng)寫出下列微粒的化學(xué)符號(hào)。
(1)鈉原子_____;
(2)五氧化二磷分子_____;
(3)碳酸根離子_____;
(4)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:廣西玉林市博白縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是
A. 讀取液體體積
B. 稱量NaOH固體
C. 熄滅酒精燈
D. 檢查裝置的氣密性
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省遂寧市市城區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
某次蔗糖溶解實(shí)驗(yàn)過程如圖所示,不考慮水分蒸發(fā),下列判斷錯(cuò)誤的是
A. ②中溶液是飽和洛液
B. ③中溶液一定是不飽和溶液
C. ②③中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相同
D. ③中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量大于②中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量
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