在今天的化學(xué)興趣小組活動中,指導(dǎo)老師拿來了一包白色固體。老師告訴同學(xué)們說,這包白色固體可能是由Ca(OH)2和CaCO3中的一種或兩種組成。為了確定該白色固體的組成,同學(xué)們進行了如下的探究活動:
【查閱資料】Ca(OH)2是一種白色固體,其水溶液俗稱澄清石灰水,能使無色酚酞(一種化學(xué)指示劑)溶液變紅,能與鹽酸反應(yīng),但無明顯現(xiàn)象。
【方案設(shè)計】小組成員設(shè)計了如下的實驗方案:
方案一:取樣滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則白色固體為CaCO3;
方案二:取樣滴加稀鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生,則白色固體為Ca(OH)2 ;
方案三:取樣加入水中,振蕩,靜置,上層為清液,下層出現(xiàn)固體不溶物,取上層清液滴加酚酞試液,變紅,則固體為CaCO3和Ca(OH)2的混合物。
⑴上述方案是否有不合理的地方?若有,請簡要說明不合理的理由:_____________
______________________________________________________________________
(若有多個方案不合理,只需要選擇其中的一個作答即可);
⑵實驗證實,該固體是CaCO3和Ca(OH)2的混合物,請你再設(shè)計一種實驗方案予以證明,只要寫出實驗步驟和現(xiàn)象即可.
實驗操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
【數(shù)據(jù)分析】為了進一步確定該混合物中CaCO3的
質(zhì)量分?jǐn)?shù),實驗小組的同學(xué)取了10克樣品, 加入
足量的稀鹽酸,實驗測得生成CO2氣體的質(zhì)量如圖
所示,請據(jù)圖計算該混合物中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【反思與評價】實驗中,如有部分生成的二氧化碳氣體因溶解于水而沒有全部逸出,造成計算結(jié)果與實際值相比___________(填寫“偏大”、 “偏小”或“不變”)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列圖象與對應(yīng)選項關(guān)系合理的是( 。
A. 稀釋一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液
B. 向一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液至過量
C. 等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)
D. 熟石灰的溶解度與溫度的關(guān)系
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
知識梳理有助于我們對已學(xué)知識的鞏固,如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)層次后以氧氣為例進行的梳理,下列選項中與a、b、c相對應(yīng)的是( )
A.原子、原子核、核外電子 B.原子核、原子、核外電子
C.原子、核外電子、原子核 D.核外電子、原子核、原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
茉莉醛具有茉莉香氣,可用于配制蘋果,杏.桃,草莓等食用香精。茉莉醛的化學(xué)式為C14H18O。下列說法中正確的是(相對原子質(zhì)量:H-1 C-12 O-16)
A.茉莉醛是有機高分子 B.茉莉醛中碳、氫元素質(zhì)量比為7:9
C.茉莉醛屬于氧化物 D.茉莉醛有香味說明分子在不斷運動
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
要除去下列各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選試劑和方法不可行的是( )
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑、方法 |
A | KCl溶液 | CaCl2 | 加入適量的Na2CO3溶液,過濾 |
B | MnO2 | 炭粉 | 在空氣中灼燒 |
C | O2 | 水蒸氣 | 通過濃H2SO4洗氣 |
D | FeSO4溶液 | CuSO4 | 加入足量鐵屑,充分反應(yīng)后過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列四幅漫畫描述了生活和自然中的現(xiàn)象,其中一幅漫畫所描述的物質(zhì)變化類型與其他三幅不同,這幅漫畫是( 。
| A. | 飲料瓶變痷 | B. | 云的形成 | C. | 燃放煙花 | D. | 酒精蒸發(fā) |
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