如下圖所示,電子秤上的量筒中盛有蒸餾水,放置一段時(shí)間后,示數(shù)變小,從微粒的角度解釋其原因是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省南京市玄武區(qū)2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A. 塞緊膠塞 B. 吹滅酒精燈
C. 過濾 D. 貯存氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市江津區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期七校聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題
為研究鐵絲的粗細(xì)對鐵在氧氣中燃燒的影響,下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是 ( )
A. 在同一瓶氧氣中,先后進(jìn)行不同粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
B. 在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
C. 在兩瓶相同濃度的氧氣中,分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
D. 在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時(shí)進(jìn)行相同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省南通市海安縣八校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題
在宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是
A. 水電解生成氫氣和氧氣——分子在化學(xué)變化中可以再分
B. 晴天晾曬衣服比陰天更易干燥——分子能量增大,運(yùn)動(dòng)速率加快
C. 稀有氣體可作保護(hù)氣——稀有氣體原子核外最外層電子達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D. 石墨和金剛石的物理性質(zhì)有很大差異——碳原子的種類和結(jié)構(gòu)不同
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中測試化學(xué)試卷 題型:簡答題
有關(guān)化學(xué)反應(yīng)
(1)木炭可以作燃料,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ________。
(2)硫磺在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______,實(shí)驗(yàn)時(shí)須預(yù)先在集氣瓶底裝入少量水,其目的是__________,化學(xué)反應(yīng)方程式是 __________;基本反應(yīng)類型_______________。
(3)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 _______,實(shí)驗(yàn)時(shí)須預(yù)先在集氣瓶底裝入少量水或細(xì)沙,其目的是__________,該反應(yīng)的化反應(yīng)學(xué)方程式是________。
(4)鐵絲和硫酸銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________ ,該反應(yīng)的化反應(yīng)學(xué)方程式是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中測試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于S+O2SO2的理解不正確的是
A. 表示硫與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化硫
B. 參加反應(yīng)的硫與氧氣的質(zhì)量比是2:1
C. 反應(yīng)前后硫原子、氧原子的個(gè)數(shù)均不變
D. 參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化硫的分子個(gè)數(shù)比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中測試化學(xué)試卷 題型:單選題
保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是( )
A. 碳原子 B. 氧原子
C. 氧分子 D. 二氧化碳分子
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中測試化學(xué)試卷 題型:單選題
空氣成分中,體積分?jǐn)?shù)約占21%的氣體是( )
A. 氧氣 B. 氮?dú)?C. 二氧化碳 D. 稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
錳元素的相關(guān)信息如圖所示。下列說法正確的是
A. 屬于非金屬元素
B. 原子序數(shù)是25
C. 原子的核外電子數(shù)為54.94
D. 相對原子質(zhì)量為54.94g
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