林林做鎂帶在空氣中燃燒實驗時,發(fā)現(xiàn)生成的白色固體的質(zhì)量小于參加反應(yīng)的鎂帶和氧氣的質(zhì)量之和。他在一本參考書上發(fā)現(xiàn),鎂居然能在氮氣中燃燒!于是他做起了這個實驗:將鎂條點燃后迅速伸入盛有氮氣的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種叫氮化鎂(氮元素顯-3價)的粉末。
(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                                ,屬于                反應(yīng);
(2)實驗過程中手中拿的儀器名稱是_________________;
(3)在集氣瓶底鋪一層細(xì)沙的作用是                                        。
(1)3Mg+N2Mg3N2;化合
(2)坩堝鉗
(3)防止反應(yīng)放出的熱量使瓶底破裂
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)林林做鎂帶在空氣中燃燒實驗時,發(fā)現(xiàn)生成的白色固體的質(zhì)量小于參加反應(yīng)的鎂帶和氧氣的質(zhì)量和.他在一本參考書上發(fā)現(xiàn),鎂居然能在氮氣中燃燒!于是他做起了這個實驗:將鎂條點燃后迅速伸入盛有氮氣的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種叫氮化鎂的粉末.
(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,屬于
 
反應(yīng);
(2)在集氣瓶底鋪一層細(xì)沙的作用是
 
;
(3)這個實驗給你對過去某些知識的反思,從而有些新的發(fā)現(xiàn):
 
;②
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)林林做鎂帶在空氣中燃燒實驗時,發(fā)現(xiàn)生成的白色固體的質(zhì)量小于參加反應(yīng)的鎂帶和氧氣的質(zhì)量之和.他在一本參考書上發(fā)現(xiàn),鎂居然能在氮氣中燃燒!于是他做起了這個實驗:將鎂條點燃后迅速伸入盛有氮氣的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種叫氮化鎂(氮元素顯-3價)的粉末.
(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,屬于
 
反應(yīng);
(2)實驗過程中手中拿的儀器名稱是
 

(3)在集氣瓶底鋪一層細(xì)沙的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年廣東省揭陽一中南區(qū)學(xué)校九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

林林做鎂帶在空氣中燃燒實驗時,發(fā)現(xiàn)生成的白色固體的質(zhì)量小于參加反應(yīng)的鎂帶和氧氣的質(zhì)量和.他在一本參考書上發(fā)現(xiàn),鎂居然能在氮氣中燃燒!于是他做起了這個實驗:將鎂條點燃后迅速伸入盛有氮氣的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種叫氮化鎂的粉末.
(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______ Mg3N2

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科目:初中化學(xué) 來源:2008-2009學(xué)年上海市閔行區(qū)(民辦)九年級(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

林林做鎂帶在空氣中燃燒實驗時,發(fā)現(xiàn)生成的白色固體的質(zhì)量小于參加反應(yīng)的鎂帶和氧氣的質(zhì)量之和.他在一本參考書上發(fā)現(xiàn),鎂居然能在氮氣中燃燒!于是他做起了這個實驗:將鎂條點燃后迅速伸入盛有氮氣的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種叫氮化鎂(氮元素顯-3價)的粉末.
(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______ Mg3N2

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