方案 | ||
現(xiàn)象 | 溶液變紅 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
結論 | 溶液中有氫氧化鈉 | 溶液中有碳酸鈉 |
分析 【實驗探究】
酒精燃燒生成水和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,碳酸鈉能和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,碳酸鈣能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都顯堿性,都能夠使酚酞試液變紅色;
【反思交流】
為了使碳酸鈉完全反應,應該加入過量的氯化鋇溶液;
碳酸鈉能和氫氧化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉,碳酸鈉能和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉.
解答 解:【實驗探究】
(1)二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,化學方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
故填:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(2)氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,白色沉淀是碳酸鈉和氯化鈣反應生成的碳酸鈣,反應的化學方程式為:
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;
故填:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;
(3)①取燒杯上層清夜于兩支試管中,其中一只試管中產(chǎn)生白色沉淀,說明清液中有碳酸鈉.
故填:白色沉淀.
②乙組認為甲組實驗不能證明清夜中一定有氫氧化鈉,理由是:碳酸鈉溶液顯堿性,也能使酚酞試液變紅色.
故填:碳酸鈉溶液呈堿性,也能使酚酞溶液變紅.
【反思交流】
乙組實驗中加足量氯化鋇溶液的目的是除去碳酸鈉,防止影響對NaOH的檢驗.
故填:除去碳酸鈉,防止影響對NaOH的檢驗.
【拓展應用】要除去部分變質的氫氧化鈉溶液中的雜質,可選擇適量的氫氧化鋇溶液、氫氧化鈣溶液,不能選擇氯化鈣溶液,因為碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,因此使用氯化鈣時能夠帶入新雜質--氯化鈉.
故填:AC.
點評 實驗是化學的重要組成部分,正確的實驗操作是得出科學結論的前提條件之一,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為得出正確的結論奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | C2H2與O2混合即發(fā)生反應 | |
B. | 反應前后氧元素的化合價沒有改變 | |
C. | 反應物間的質量比為2:5 | |
D. | 反應物中有氣體故CO2處不用標注“↑” |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量固體于試管中,滴加足量的稀鹽酸 | 固體逐漸消失,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液. | 固體中一定含有Fe, 一定不含F(xiàn)e2O3. |
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量固體于試管中,滴加足量的稀鹽酸,并將氣體通入澄清石灰水 | 固體逐漸消失有氣泡產(chǎn)生、澄清石灰水變渾濁,澄清石灰水變渾濁 溶液呈黃色. | 固體中一定含有CaCO3和Fe2O3. |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟及操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取樣于試管中,加入足量蒸餾水振蕩,靜置 ①取上層清液,滴入無色酚酞試液 ②倒去上層清液,再向試管中注入稀 鹽酸 | ①無色酚酞試液變紅 ②有大量的氣泡冒出 | 部分變質 |
①無色酚酞試液不變紅 ②有大量的氣泡冒出 | 全部變質 | |
①無色酚酞試液變紅 ②沒有氣泡產(chǎn)生 | 沒有變質 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 杯內(nèi)壁看不到污物,呈無色透明狀 | |
B. | 沖洗時倒出的水是無色透明的 | |
C. | 杯內(nèi)壁的水既不成股流下也不聚滴 | |
D. | 上述中的任意一種標志均表示玻璃杯已經(jīng)洗凈 |
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