15.碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
(1)物質(zhì)X的化學(xué)式為CO2,它的一種用途是滅火.
(2)寫出圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(3)在物質(zhì)的分類中,CO屬于D(填標(biāo)號(hào)),CaCO3屬于C.(填字母)        A.酸 B.堿 C.鹽 D.氧化物.

分析 根據(jù)碳充分燃燒生成二氧化碳,碳不充分燃燒生成一氧化碳,所以X是二氧化碳,二氧化碳可以滅火、做化工原料等,碳和一氧化碳可以做燃料等,二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳,屬于化合反應(yīng),二氧化碳和水會(huì)生成碳酸,碳酸分解會(huì)生成二氧化碳和水,然后進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)碳充分燃燒生成二氧化碳,碳不充分燃燒生成一氧化碳,所以X是二氧化碳,二氧化碳可以滅火、做化工原料等,碳和一氧化碳可以做燃料等,二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳,屬于化合反應(yīng),二氧化碳和水會(huì)生成碳酸,碳酸分解會(huì)生成二氧化碳和水,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以X是CO2;它的一種用途是滅火.
(2)碳和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳;碳和氧氣點(diǎn)燃生成一氧化碳;二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸;一氧化碳和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳等反應(yīng)物都是多種種,生成物都是一種,都屬于化合反應(yīng),故碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,化學(xué)方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(3)在物質(zhì)的分類中,CO含有兩種元素,其中一種是氧元素,所以一氧化碳屬于氧化物;CaCO3屬于鹽.
故答案為:
(1)CO2,滅火.(2)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2.(3)D,C

點(diǎn)評(píng) 本道題主要考查了碳和碳的部分化合物間的相互轉(zhuǎn)化,常見的氧化物、酸、堿、鹽的判別,書寫簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式等,所考查的都是最基本的知識(shí),比較簡(jiǎn)單.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列說法正確的是( 。
A.二氧化碳?xì)怏w能使干燥的紫色石蕊紙花變紅色
B.充滿二氧化碳?xì)怏w氣體的集氣瓶,蓋好玻璃片后應(yīng)正放在桌面上
C.碳和氧氣都是非金屬單質(zhì),都具有可燃性
D.濃硫酸和氫氧化鈉固體都能吸收空氣中水分,因此都可用來干燥二氧化碳?xì)怏w

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.甲、乙、丙、丁、戊是幾種常見物質(zhì),其中甲、丙、丁、戊分別能通過化學(xué)反應(yīng)生成乙,請(qǐng)根據(jù)下述情況回答問題.
(1)若甲、乙均由兩種相同元素組成,常溫下均為無色液體,乙的穩(wěn)定性比甲強(qiáng).
乙的化學(xué)式為H2O;甲生成乙的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
丙、丁、戊的相對(duì)分子質(zhì)量依次減小,且只有一種元素相同,丙和丁反應(yīng)時(shí)有氣體生成,則丙和戊反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2H2O.
(2)若乙為氣體,該氣體可作為滅火劑使用,丙和戊含有三種相同元素,則丙和戊的化學(xué)式分別為Na2CO3、NaHCO3;若丁由兩種元素組成,則丙和丁反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.化學(xué)反應(yīng)有多種分類方法.
(1)化學(xué)反應(yīng)可分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng).某種元素化合價(jià)在化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生了變化,則該反應(yīng)為氧化還原反應(yīng).據(jù)此可判斷下列化學(xué)反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)的是②⑤⑥.
①Zn0+H2SO4=ZnS04+H20
②Fe2O3+3C0$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3C02
③Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02
④CaC03$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Ca0+C02
⑤2C+Si02$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑
⑥4CuSO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4CuO+2SO3↑+2S02↑+O2
(2)化學(xué)反應(yīng)可分為四大基本反應(yīng)類型.已知甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中的關(guān)系為:甲+乙→丙+。铝姓f法正確的是④.
①若取10g甲和20g乙反應(yīng),則生成的丙和丁的質(zhì)量總和一定為30g.
②若丙和丁分別為鹽和水,則甲和乙一定屬于酸和堿.
③若該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng),則生成物中一定有水.
④若甲和丁均為單質(zhì),乙和丙均為化合物,則該反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng).
(3)分析如圖,其為常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(只省略了部分生成物).
討論一:若丙為CO2,甲和乙為常見的堿.X與Z具有相似的化學(xué)性質(zhì).寫出一個(gè)能反映X或Z的化學(xué)性質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.丁物質(zhì)的類別可能為①③(填序號(hào)).
    ①酸         ②堿         ③鹽
討論二:若丙為鐵,w為水,且圖中的四個(gè)反應(yīng)中有2個(gè)置換反應(yīng)、2個(gè)復(fù)分解反應(yīng),寫出W生成Z的化學(xué)反應(yīng)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
討論三:若甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中只有一種是氧化物,其余是單質(zhì);X、Y、Z都是氧化物,W是紅色固體單質(zhì).則X的化學(xué)式為CO.Y與Z發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3..

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列化學(xué)反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是( 。
A.CaO+H2O═Ca(OH)2B.HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3
C.3H2SO4+2Fe(OH)3═Fe2(SO43+6H2OD.H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)a點(diǎn)的含義是t2℃時(shí)AB的溶解度相等;
(2)t1℃時(shí),將等質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)加水溶解配制成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為:A>B
(3)將t2℃時(shí)A、B的飽和溶液分別升溫到t3℃,A溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于(填“大于”、“小于”、或“等于”)B溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(4)把A物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列有關(guān)說法正確的是BE
A.溶劑的質(zhì)量一定變小 B.溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大
D.溶液的質(zhì)量一定變大 E.該飽和溶液還可以溶解其它物質(zhì)
(5)通常情況下,在實(shí)驗(yàn)室用固體A配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲溶液,需用到的儀器有:托盤天平(帶琺碼盒)、燒杯和BCFG.
A.酒精燈 B.藥匙  C.玻璃棒  D.漏斗  E.鐵架臺(tái)   F.量筒  G 膠頭滴管
(6)t1℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度為25g;
(7)溶解度受溫度影響小的物質(zhì)是B;
(8)從A、B的混合物中分離A物質(zhì),一般采用降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液) 的方法.
(9)把t2℃時(shí)等質(zhì)量A、B兩物質(zhì)的飽和溶液降低到t1℃,析出晶體較多的是A.

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7.如圖所示,先在容器里注入水至活塞處,關(guān)閉活塞,繼續(xù)注入少量紅墨水,然后打開活塞,靜止一段時(shí)間
(1)下部液體的顏色由淺到深,說明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
(2)上部液面上部液面下降,說明分子間存在著間隔.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.2010年上海世博會(huì)的主題是“城市,讓生活更美好”
(1)世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái),可取水直接飲用.其中的飲用水處理步驟如下圖所示;

步驟①對(duì)應(yīng)的作用是B(填字母.下同),步驟③對(duì)應(yīng)的作用是A.
A.殺菌消毒    B.吸附雜質(zhì)
(2)欲判斷生活用水是硬水還是軟水,可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn),生活中常通過煮沸的方法降低水的硬度.
(3)水是生命之源,我們每個(gè)人都要愛護(hù)水資源,保護(hù)水環(huán)境、珍
愛水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法有利于保護(hù)水資源的是D(填序號(hào))
A.大量使用化肥農(nóng)藥     B.工業(yè)廢水直接排放
C.使用含磷洗衣粉       D.生活污水處理達(dá)標(biāo)后排放.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列對(duì)空氣及其成分說法不正確的是( 。
A.水中魚蝦能生存,是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒?/td>
B.用氮?dú)庾鍪称钒b的填充氣,是因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定
C.飛艇內(nèi)充入氦氣,是因?yàn)楹饷芏群苄,且不具有可燃?/td>
D.澄清石灰水敞口放置會(huì)變渾濁,說明空氣中含有二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案