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17．如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線示意圖，請回答有關(guān)問題．
（1）t1℃時，A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度分別是a，b，c，則它們由大到小的順序是b＞a＞c；
（2）t2℃時，一定質(zhì)量的A、C兩種固體物質(zhì)的飽和溶液，當溫度由t1℃升高到t2℃時，A物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變（填“增大”、“減小”或“不變”，下同），C物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減�。�

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：（1）通過分析溶解度曲線可知，t1℃時，A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度分別是a，b，c，則它們由大到小的順序是b＞a＞c；
（2）A物質(zhì)的溶解度隨溫度的是而增大，C物質(zhì)的溶解度隨溫度的是減小，所以t2℃時，一定質(zhì)量的A、C兩種固體物質(zhì)的飽和溶液，當溫度由t1℃升高到t2℃時，A物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，C物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小．
故答案為：（1）b＞a＞c；
（2）不變，減�。�

點評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖是取大小形狀相同的Mg、Zn、Fe、Cu四種金屬與相同濃度的稀鹽酸反應(yīng)狀況的示意圖．仔細觀察并結(jié)合所學的知識回答下列問題：
（1）不能與稀鹽酸反應(yīng)的金屬是銅．
（2）圖中顯示有三種金屬能與稀鹽酸反應(yīng)，其共同的反應(yīng)現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，其中反應(yīng)速率最快的是鎂，請寫出它與鹽酸反應(yīng)的化學方程式是Mg+2HCl═MgCl2+H2↑．
（3）通過以上實驗（或圖示）說明，Zn和Cu的金屬活動性強弱是鋅大于銅．
（4）某興趣小組的同學為了探究哪些因素可以影響金屬與酸溶液反應(yīng)的速率設(shè)計并進行了如下實驗：
序號實驗過程實驗現(xiàn)象
1鋅粉和鐵粉分別與10%鹽酸反應(yīng)鋅粉產(chǎn)生氣體的速率快
2鐵粉和鐵片分別與10%鹽酸反應(yīng)鐵粉產(chǎn)生氣體的速率快
3鐵片分別與5%和10%鹽酸反應(yīng)10%鹽酸產(chǎn)生氣體的速率快
通過上述實驗，小組同學得出了影響金屬與酸溶液反應(yīng)的速率的因素有很多，請你寫出其中的一種金屬的性質(zhì)或種類．此外同學們提出影響金屬與酸溶液反應(yīng)的速率的因素還可能有溫度，溫度越高，反應(yīng)速率越快（填“快”或“慢”）．
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．中國科學技術(shù)名詞審定委員會已確定第116號元素Lv的名稱為鉝．已知一種原子的中子數(shù)為173，下列關(guān)于該原子的說法錯誤的是（　　）
A．質(zhì)子數(shù)為116B．核電荷數(shù)為116
C．核外電子數(shù)為173D．相對原子質(zhì)量為289

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．用數(shù)字和化學符號表示下列意義：
（1）2個硫原子2S；
（2）4個鐵離子4Fe3+；
（3）地殼中含量最多的金屬元素Al；
（4）原子序數(shù)為2的元素He；
（5）空氣中含量最多的元素是N；
（6）氧化鐵中鐵元素的化合價+3Fe2O3；
（7）酥脆的餅干在空氣中放置一段時間會變軟H2O．
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．鈾元素在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關(guān)鈾的說法正確的是（　　）
A．原子核外電子數(shù)為92B．屬于非金屬元素
C．相對原子質(zhì)量238gD．原子核內(nèi)中子數(shù)為92

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

2．A～H八種物質(zhì)間存在如如圖所示的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知，反應(yīng)②為工業(yè)煉鐵的主要反應(yīng)，根據(jù)如圖，回答有關(guān)問題．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：藍色溶液E中的溶質(zhì)CuCl2，氣體單質(zhì)FH2
（2）寫下列化學方程式：反應(yīng)①Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，反應(yīng)②Fe2O3+3CO高溫_2Fe+3CO2
（3）反應(yīng)①～④中屬于置換反應(yīng)的有2個．
（4）反應(yīng)①在工業(yè)上可用于金屬除銹．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)屬于化合物的是（　　）
A．氧氣B．氫氣C．水D．空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．保護環(huán)境，提倡“低碳生活“，是我們應(yīng)共同關(guān)注的社會問題．
（1）近幾十年來大氣中二氧化碳含量在不斷上升．目前有些城市的出租車已改用壓縮天然氣（CNG）作燃料，以減少對空氣污染．天然氣完全燃燒的化學方程式為CH4+2O2點燃_CO2+2H2O；
（2）請你舉一例符合“低碳生活”的做法雙面使用紙張；
（3）下列有關(guān)化學物質(zhì)對環(huán)境影響的敘述中，不正確的是B．
A．汽車的高溫引擎能產(chǎn)生氮的氧化物，直接排放會造成空氣污染
B．使用無鉛汽油主要是為了減少二氧化碳的排放，可顯著降低溫室效應(yīng)
C．核能發(fā)電以鈾-235為燃料，產(chǎn)生的核廢料具有放射性，需妥善處理
D．對煤進行綜合利用既可以得到許多有用的物質(zhì)，又可以減少二氧化硫的排放
（4）面臨淡水資源的短缺，有同學倡議“一水多用”．請你舉出生活中的一項具體措施洗菜的水用來澆花（或洗衣服的水用來沖廁所等）．
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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．（1）我們可以通過過濾去除粗鹽中的泥沙，制作過濾器的過程如圖所示，其正確操作順序為③①②（填序號）
（2）若過濾后濾液仍然渾濁，可能的原因是濾紙破損、液面高于濾紙邊緣、盛接濾液的燒杯不干凈．
（3）過程操作時，玻璃棒的作用是引流．
（4）舉出一個生活中應(yīng)用過濾原理的實例茶葉杯中的紗網(wǎng)．

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同步練習冊答案
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