【題目】被譽(yù)為“中國天眼”的FAST，是目前世界上最大單口徑、最靈敏的射電望遠(yuǎn)鏡，2016年9月在貴州落成。如圖所示。請回答下列問題：

（1）選擇角鋼而不用純鐵做塔架的主要原因是________；

（2）角鋼中含有錳（Mn）和硅，錳可以與稀鹽酸反應(yīng)，生成錳的化合物中錳元素顯+2價。請寫出錳與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________；

（3）請你寫出一條防止鐵制材料生銹的具體措施：______。鋁有很好的抗腐蝕性，是因為鋁在空氣中易與氧氣反應(yīng)生成致密的__________（填化學(xué)式）薄膜。

【答案】 純鐵太軟 Mn＋2HCl＝MnCl2＋H2↑ 刷漆等 Al2O3

【解析】本題主要考查合金，金屬的化學(xué)性質(zhì)。合金的硬度比純金屬大，在金屬活動順序表中排在氫前的金屬能將酸中的氫置換出來，鐵與水分、氧氣接觸易生銹。

（1）鋼是鐵的合金，合金的硬度比純金屬大。故填：純鐵太軟

（2）由題意知，錳能與酸反應(yīng)生成氫氣和鹽，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Mn＋2HCl＝MnCl2＋H2↑

（3）由鐵生銹的條件可知，只要隔絕空氣既能防止生銹，故填：刷漆

（4）鋁在空氣中能與氧氣反應(yīng)生成氧化鋁。故填：Al2O3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組成員利用下列實驗裝置來探究O2氣體的制取。

（1）A、B、C、D四套發(fā)生裝置都可用于實驗室制取O2氣體。

①儀器a的名稱是_____。

②實驗室用氯酸鉀和二氧化錳來制取O2的符號表達(dá)式_____。若用E裝置收集氧氣，驗滿的方法是_____。若用H裝置裝滿水收集氧氣，氣體應(yīng)從導(dǎo)管_____（填：“b”或“c”）端進(jìn)入。

③利用B裝置制取O2時，反應(yīng)未停止前關(guān)閉止水夾，可觀察到的現(xiàn)象是_____。

④與A裝置相比，利用C裝置制取O2的優(yōu)點是_____。

⑤實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷（CH4）氣體，已知甲烷難溶于水，比空氣的密度小，要制備和收集更純凈的甲烷氣體應(yīng)選擇的實驗裝置組合為_____。（在A~G中選擇）

（2）經(jīng)查閱資料得知，氧化銅也可以作為過氧化氫分解的催化劑。小紅同學(xué)用MnO2、CuO兩種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球探究分解過氧化氫溶液制取氧氣的適宜催化劑。

實驗操作：取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用圖I裝置進(jìn)行實驗。改用另一種微球，分別重復(fù)上述實驗，得到圖2的錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時間變化的曲線圖。

①每次實驗時，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因是_____

②用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實驗，60s時壓強(qiáng)瞬間回落，其原因是_____。

③從實驗曲線看，催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。請根據(jù)下列實驗裝置完成有關(guān)問題：

（1）寫出B中標(biāo)號①儀器的名稱：_____，實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（2）用裝置F收集一瓶氧氣，驗滿時應(yīng)將帶火星的木條放在_____（選填“a”或“b）處。

（3）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（已知：氨氣的密度比空氣小，極易溶于水），則實驗室制取氨氣可選用的實驗裝置組合為_____（填字母）。

（4）G圖是鐵生銹條件的探究，一周后試管③、④中的鐵釘無明顯變化，試管②中的鐵釘生銹，說明鐵銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中的_____發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語回答：

（1）硝酸銨_____________。

（2）天然氣的主要成分_____________。

（3）二個鐵離子_____________。

（4）標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價_____________

（5）在某原子的結(jié)構(gòu)示意圖中，其中y=_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在實驗室做制取氧氣的實驗，他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物6.0克放入大試管中進(jìn)行加熱，并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量如下表，請你分析表中數(shù)據(jù)，通過計算，完成下列問題：

反應(yīng)時間(min)

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

3.5

剩余固體質(zhì)量(g)

5.1

4.5

4.2

4.08

4.08

4.08

（1）生成氧氣的質(zhì)量為________g。

（2）原混合物二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（寫出計算過程結(jié)果精確到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為測量空氣中氧氣含量的實驗。按下圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒。請回答下列問題：

（1）使用過量紅磷的目的_____。

（2）該實驗得出的結(jié)論為_____。

（3）該實驗反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____。

（4）紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是_____，請寫出通過該實驗可推知的該氣體的一條物理性質(zhì)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下圖所示，下列說法錯誤的是

A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)

B.反應(yīng)前后兩種元素的化合價都有改變

C.該反應(yīng)的生成物既有單質(zhì)又有化合物

D.該反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都沒變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室部分裝置如下圖所示，回答下列問題。

（1）實驗室用KMnO4制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是______（填圖1的字母編號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。用裝置C收集氧氣時，當(dāng)觀察到X_______（填儀器名稱）的水排完以后，在水面下用玻璃片蓋住X的口，移出水槽，正放在桌子上。停止加熱時，先要把________，然后熄滅酒精燈。

（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2時，應(yīng)選擇的裝置組合是________（填圖1的字母編號）。

（3）按圖2操作步驟進(jìn)行實驗

①取塊狀木炭時，應(yīng)先把瓶塞____________，然后用_________（填一種儀器的名稱）取出。

②能說明木炭在氧氣中燃燒的生成物為二氧化碳的現(xiàn)象是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中國航天科技一直以來備受世界矚目。2017年9月2日，我國成功提純了“超級金屬”錸。錸及其合金被廣泛應(yīng)用到航空航天領(lǐng)域。金屬錸硬度大，熔點很高，在高溫下能與硫化合形成二硫化錸。

（1）錸的相對原子質(zhì)量是___________。

（2）上述信息中，屬于金屬錸的物理性質(zhì)的是___________。

（3）七氧化二錸（Re2O7）是錸最常見的氧化物，其中錸元素的化合價為___________。

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