【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒：①硫 ②鐵 ③木炭 ④蠟燭 ⑤紅磷 ⑥鎂帶

（1）產(chǎn)生帶刺激性氣味的氣體是__________ ，

（2）能生成黑色固體的是_____________，

（3）能產(chǎn)生使澄清的石灰水變渾濁的氣體的是_______________，

（4）能生成白色固體的是____________（以上各空填序號）。

【答案】① ② ③④ ⑤⑥

【解析】

（1）硫在氧氣生成的二氧化硫具有刺激性氣味。產(chǎn)生帶刺激性氣味的氣體是硫，故選①；

（2）鐵在氧氣中生成四氧化三鐵是黑色的固體。能生成黑色固體的是鐵，故選②；

（3）碳、蠟燭在氧氣燃燒生成的二氧化碳，能使澄清石灰水變渾濁。能產(chǎn)生使澄清的石灰水變渾濁的氣體的是碳和蠟燭，故選③④；

（4）紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，鎂在氧氣燃燒生成氧化鎂，五氧化二磷、氧化鎂都是白色固體。能生成白色固體的是紅磷和鎂，故選⑤⑥。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)催化劑的敘述中，正確的是( )

A. 在過氧化氫分解前后，二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均未改變

B. 加熱氯酸鉀時(shí)如果不加入催化劑則無法獲得氧氣

C. 二氧化錳能夠用于所有反應(yīng)的催化劑

D. 加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí)錯把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳，實(shí)驗(yàn)結(jié)果完全相同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】堅(jiān)持“人與自然和諧共生”是新時(shí)代中國特色社會主義的基本方略之一，讓“山更綠，水更清，空氣更清新”是我們共同的追求。

(1)目前未計(jì)入空氣污染指數(shù)監(jiān)測項(xiàng)目的有_____(填字母)。

a 一氧化碳 b 二氧化氮 c 可吸人顆粒物 d 稀有氣體

(2)植物的光合作用需要吸收空氣中的水和_____，可有效減緩溫室效應(yīng)。

(3)下列關(guān)于水的說法正確的是____(填字母)。

a 向水中加入活性炭可除去泥沙

b 加入肥皂水可降低水的硬度

c 水通直流電后負(fù)極產(chǎn)生氧氣，可使帶火星的木條復(fù)燃

d.電解水時(shí)可加入少量的NaOH，以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究小組在學(xué)習(xí)了空氣中的成分后，開展了下面的實(shí)驗(yàn)探究。

（提出問題）在一個門窗緊閉且剛上完課的教室內(nèi)空氣中的二氧化碳的含量，與教室外操場上空氣中二氧化碳的含量有什么不同?

（猜想與假設(shè)）小華認(rèn)為：剛下課的教室內(nèi)空氣中二氧化碳的含量應(yīng)該比室外操場上空氣中二氧化碳的含量高。

（查閱資料）當(dāng)空氣中二氧化碳超過正常含量時(shí)，會對人體產(chǎn)生有害的影響。

（實(shí)驗(yàn)探究）

小明從實(shí)驗(yàn)室里拿了兩只集氣瓶，你認(rèn)為應(yīng)該用什么方法收集教室內(nèi)和操場上的空氣呢?_____

實(shí)驗(yàn)過程

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

將澄清的石灰水分別滴入盛操場上空氣和盛有教室內(nèi)空氣的集氣瓶中，振蕩

盛有教室內(nèi)空氣的集氣瓶中_____和操場上的空氣的的集氣瓶中澄清石灰水無明顯變化

教室內(nèi)空氣中二氧化碳的含量比操場上的要_____（填“高”或“低”）

（深入思考）根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究結(jié)果，你認(rèn)為我們在教室里學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意：_____

（反思與交流）由于空氣中二氧化碳含量不斷升高導(dǎo)致了溫室效應(yīng)，造成空氣中二氧化碳含量升高的原因有哪些?_____（ 寫出一條即可）。在生活中我們?nèi)绾纬珜?dǎo)低碳生活，請談?wù)勀愕慕ㄗh：_____

（拓展應(yīng)用）通過學(xué)習(xí)可知，人體呼出的氣體中水蒸氣含量比空氣中水蒸氣含量_____（填“高”或“低”）；請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并驗(yàn)證：_____（寫出簡單的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象與結(jié)論）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣和二氧化碳兩種氣體的說法正確的是（ ）

①氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)約為78%

②二氧化碳沒有毒性，但不能供給呼吸

③氧氣能支持燃燒，是一種可燃性氣體．

④二氧化碳能參與綠色植物的光合作用，是最好的氣體肥料

⑤在實(shí)驗(yàn)室中兩種氣體可以用相同的裝置制取．

A. ②④⑤B. ①③⑤C. ②③④D. ①③④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列操作可造成的不良后果：

（1）用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精燈_________________。

（2）用膠頭滴管滴加液體時(shí)，膠頭滴管伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁 __________。

（3）過濾時(shí)，漏斗內(nèi)的液面高于了濾紙邊緣__________ 。

（4）用手取用藥品 ____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ）

A. 蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙

B. 木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白光，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w

C. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色的火焰，生成帶刺激性氣味的氣體

D. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成一種黑色固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下列科普短文，然后回答問題．

臭氧的化學(xué)式是 O3，在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚腥臭味的氣體．臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成 O2，并放出大量的熱，臭氧的氧化能力比氧氣（O2）強(qiáng)得多．若將 O2 通過臭氧發(fā)生器，在無聲放電條件下，從臭氧發(fā)生器出來的 O2 中含有 3%的 O3．臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面 25 km 處有一個厚度極薄的臭氧層．臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害．它是一切生命的保護(hù)層．超音速飛機(jī)排出的廢氣中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設(shè)想．

（1）臭氧的物理性質(zhì)是_____（寫一條即可）。

（2）將帶火星的木條伸入到盛有 O3 的集氣瓶中，可以看到_____的現(xiàn)象。

（3）在臭氧發(fā)生器中，氧氣轉(zhuǎn)變成臭氧的過程是_____變化（填“物理”或“化學(xué)”）．在此過程中，下列不會發(fā)生變化的是_____（填字母）。

A、原子種類 B、分子種類 C、原子數(shù)目

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題

（1）在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，若蒸發(fā)時(shí)沒有用玻璃棒攪拌，產(chǎn)率將會有什么變化_______

（2）小明在做過濾實(shí)驗(yàn)時(shí)，濾液流下速度慢的原因可能是什么？（答一點(diǎn)即可）_______

（3）木炭在氧氣中燃燒時(shí)，木炭自上而下慢慢伸入到集氣瓶底的目的是什么？_______

（4）做CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為什么先通一會兒CO，然后再加熱？_______

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案