【題目】下列日常生活中的變化，屬于物理變化的一組是

A．汽油揮發(fā) B、菜刀生銹 C、火藥爆炸 D、光合作用

【答案】A

【解析】

試題分析：菜刀生銹；火藥爆炸；光合作用這三個變化中都會產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，A、B兩同學(xué)分別設(shè)計了探究實驗的方案．A同學(xué)的實驗方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如圖甲所示．B同學(xué)的實驗方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花，按圖乙進行實驗，觀察小花顏色變化，

請你對A、B兩同學(xué)的實驗探究方案進行評價：

（1）哪個同學(xué)的方案合理： ．

（2）方案合理的理由是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A、有變色現(xiàn)象的一定是化學(xué)變化

B、蠟燭燃燒時既有物理變化，又有化學(xué)變化

C、空氣中氮氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%

D、物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)總是放熱，所以氧氣是最常用的燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A﹣G是初中化學(xué)常見的其中物質(zhì)．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示相互能反應(yīng)．F可以用于改良酸性土壤，D、E是元素組成相同的液態(tài)物質(zhì)，B、C、G均為常見氣體且C可以供給呼吸，在實驗室中常用A與大理石制取G氣體．

（1）A的化學(xué)式是 ； B的化學(xué)式是 ；

E的化學(xué)式是 ； F的化學(xué)式是 ； G的化學(xué)式是

（2）D→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；

A→E反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；

F﹣G的反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；

（3）圖中涉及B物質(zhì)的反應(yīng)中，未出現(xiàn)的基本反應(yīng)類型是

A．復(fù)分解反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請你回答下列問題：

（1）X= ；

（2）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 （填序號）；

（3）B元素與鈣元素形成化合物的化學(xué)式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．潔凈的空氣 B．自來水 C．冰水混合物 D．澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)，可以幫助我們更文明更健康地生活。下列看法正確的是

A、采用特殊的技術(shù)，可以使“水變油” B、看上去澄清透明的水就能喝

C、煙草燃燒會產(chǎn)生有害健康的物質(zhì) D、可以用鐵制容器長期存放咸菜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列符號的意義：

（1）N表示 ； 。（2）5個氫原子 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某固體A在一定條件下可發(fā)生如圖所示的變化：

（1）它們各是什么物質(zhì)？（寫化學(xué)式）

A ，B ，C ，D ．

（2）寫出指定反應(yīng)的化學(xué)方程式：

A→E ．

B→E ．

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