14.根據(jù)如圖回答問題:

(1)圖中a的儀器名稱試管.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,收集較純凈氧氣所選用的裝置是E(填標(biāo)號(hào),下同).
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),所選用的發(fā)生裝置是B,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.該發(fā)生裝置也能用來制取氧氣則反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)①除去氧氣中的水蒸氣,瓶?jī)?nèi)盛放濃硫酸.(填名稱)
②檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,瓶?jī)?nèi)盛放澄清石灰水.(填名稱)
③用排空氣法收集氫氣,氣體從裝置的b(填a或b,下同)端通入.
④用排水法收集氧氣,瓶?jī)?nèi)先裝滿水,氣體從b端通入.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,排水法收集的氧氣純凈,排空氣法收集的氧氣干燥進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物也是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)濃硫酸具有吸水性,氫氧化鈣和二氧化碳會(huì)生成碳酸鈣沉淀和水,氫氣密度比空氣小,氧氣密度比水小進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是試管;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,排水法收集的氧氣純凈,排空氣法收集的氧氣干燥
,所以收集較純凈氧氣所選用的裝置是E;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以所選用的發(fā)生裝置是B,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物也是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)①濃硫酸具有吸水性,所以除去氧氣中的水蒸氣,瓶?jī)?nèi)盛放濃硫酸;
②氫氧化鈣和二氧化碳會(huì)生成碳酸鈣沉淀和水,所以檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,瓶?jī)?nèi)盛放澄清石灰水;
③氫氣密度比空氣小,所以用排空氣法收集氫氣,氣體從裝置的b端通入;
④氧氣密度比水小,所以用排水法收集氧氣,瓶?jī)?nèi)先裝滿水,氣體從b端通入.
故答案為:(1)試管;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,E;
(3)B,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)①濃硫酸;②澄清石灰水;③b;④b.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.給玻璃器皿加熱時(shí)都要墊石棉網(wǎng)
B.過濾時(shí)將渾濁液直接倒入漏斗里
C.滴加溶液后膠頭滴管橫放在實(shí)驗(yàn)桌上
D.稀釋濃硫酸,將濃硫酸沿?zé)诼⑷胨胁⒉粩鄶嚢?/td>

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5.下列小實(shí)驗(yàn)不能成功的是( 。
A.用鐵粉鑒別白醋和白酒B.不用試劑區(qū)分濃鹽酸和濃硫酸
C.用酚酞試液鑒別稀硫酸和蒸餾水D.用稀鹽酸檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.25克A物質(zhì)與5克B物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),所得混合物中含有10克A物質(zhì),11克C物質(zhì),還有一種物質(zhì)是D,如果要得到18克D物質(zhì),則參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量( 。
A.10gB.20gC.30gD.40g

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9.下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A除去CO2中的HCl通過足量的NaOH溶液
B區(qū)分鐵粉與氧化銅粉末觀察顏色
C區(qū)分羊毛與合成纖維點(diǎn)燃,聞氣味
D除去FeSO4溶液中的CuSO4加入足量鋅粒,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.“從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì)”.請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答以下問題:
(1)洗潔精能清除油污,這是利用它的乳化作用;
(2)現(xiàn)在春暖花開,慢步校園能聞到花香是因?yàn)榉肿釉诓粩噙h(yuǎn)動(dòng);
(3)交警檢查駕駛員是否酒后駕車,可用一種裝有重鉻酸鉀(K2Cr2O7)的儀器,重鉻酸鉀中鉻元素(Cr)的化合價(jià)為+6.

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6.現(xiàn)有一包固體粉末,可能是CaCO3  Na2CO3  Na2SO4 CuCl2    NaCl 中的一種或多種.為確定其組成成分,依次進(jìn)行下面實(shí)驗(yàn):
(1)取適量樣品置于試管中,加水溶解,得到無色溶液.
(2)取上述適量溶液,滴加過量BaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀,再加入過量的稀硝酸,發(fā)現(xiàn)沉淀部分溶解
(3)再加入經(jīng)硝酸酸化過的AgNO3溶液,發(fā)現(xiàn)白色沉淀增多;
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問題:
步驟(1)中可以知道該粉末一定不含的兩種物質(zhì)是:CaCO3、CuCl2    (寫化學(xué)式)
步驟(2)中的未溶解的白色沉淀是BaSO4
寫出步奏(2)中白色沉淀溶解的化學(xué)方程式:BaCO3+2HNO3═Ba(NO32+H2O+CO2
不能確定是否存在的物質(zhì)是:NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.鈉元素對(duì)人類生命、生產(chǎn)和生活具有重要意義.
(1)鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,則鈉原子的最外層電子數(shù)為1,畫出鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖
(2)某病人靜脈注射需一定量的生理鹽水,生理鹽水中的溶質(zhì)是NaCl(寫化學(xué)式).
(3)平時(shí)面包店用的小蘇打在加熱的條件下,很容易分解成蘇打和以及一種無色氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.

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4.化學(xué)與人類生活的關(guān)系越來越密切.
(1)圖1中的各類食物中蛋白質(zhì)含量最豐富的是④(填序號(hào),下同).

(2)人體缺乏碘元素易引起甲狀腺腫大,碘元素在周期表中的信息如圖2所示.則下列說法正確的是②④.
①加碘食鹽中的碘是指碘單質(zhì)    ②碘的原子序數(shù)是53
③新鮮蔬菜、瓜果中含豐富的碘元素   ④碘的相對(duì)原子質(zhì)量是126.9
(3)圖3生活中的物品,屬于有機(jī)合成材料的是①④.
(4)我們穿的衣服通常是由纖維織成的,常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等,用灼燒法可初步鑒定這三種纖維,其中灼燒后產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的纖維是②.
①棉花    ②羊毛     ③滌綸
(5)科學(xué)家預(yù)測(cè)“氫能”將是21世紀(jì)最理想的新能源.氫氣燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

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