19．下列物質(zhì)中，屬于混合物的是（　�。�
A．蒸餾水B．冰水混合物C．自來水D．水

分析 本題考查利用純凈物和混合物的概念來判斷，物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子，否則屬于混合物．

解答 解：A、蒸餾水是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故A錯；
B、冰水混合物是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故B錯；
C、自來水中含有水和消毒劑等物質(zhì)，屬于混合物，故C正確；
D、水是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故D錯．
故選C．

點評 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某化學(xué)興趣小組欲除去固體氯化鈉中混有的少量可溶性氯化鎂和難溶性泥沙，設(shè)計題下圖所示實驗方案，請參與實驗并回答問題．

（1）步驟①中用玻璃棒攪拌的作用是加速溶解．
（2）步驟②、③中，操作X的名稱是過濾．
（3）步驟③中，加入過量氫氧化鈉溶液的目的是將雜質(zhì)氯化鎂完全除去；沉淀B的化學(xué)式是Mg（OH）2．
（4）步驟④蒸發(fā)操作中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱．
（5）有同學(xué)認(rèn)為原實驗方案不完善，作出這種評價的依據(jù)是在步驟③中，加入過量氫氧化鈉溶液沒除去導(dǎo)致溶液B中混有氫氧化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．向質(zhì)量為m的20%的氫氧化鈉溶液中逐滴加入硫酸鎂溶液，至恰好完全反應(yīng)時，濾去沉淀，稱得濾液總質(zhì)量為3m．
（1）計算所加硫酸鎂溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（最后結(jié)果精確到0.1%）；
（2）請建立坐標(biāo)系繪制上述滴加過程中各種離子的數(shù)目隨硫酸鎂溶液的不斷加入而變化的關(guān)系圖．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．北京天安門前的華表，英雄紀(jì)念碑四周的雕塑群、頤和園故宮所用的白色石才是漢白玉，它的主要成分的化學(xué)式是CaCO3． 石灰石制生石灰的反應(yīng)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，現(xiàn)用實驗方法檢驗生石灰中是否有未分解的石灰石，使用的試劑是稀鹽酸，發(fā)生的反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．用化學(xué)符號或化學(xué)式填空：
（1）2個氧原子2O；
（2）2個水分子2H2O；
（3）氧化鋁Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．小亮在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶，其標(biāo)簽破損，從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，具體是什么物質(zhì)無法辨認(rèn)．老師告訴他，這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種．
（1）小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后，認(rèn)為該溶液不可能是氫氧化鈣，理由是Ca（OH）2微溶于水，其溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能為10%．
（2）小亮取少量樣品于試管中，滴加無色酚酞試液，試液變紅色，該溶液不可能是NaCl（填寫化學(xué)式）．
（3）為了確定該溶液的成分，有同學(xué)認(rèn)為可以用一種常見的堿溶液來確定，那么它是Ca（OH）2溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如圖是某個化學(xué)反應(yīng)前后各種物質(zhì)的微觀模擬圖，圖中“○”“●”表示不同元素的原子．根據(jù)圖示判斷，該反應(yīng)屬于（　�。�
A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖是已破損的維生素C片劑（簡寫Vc，）的說明書信息．已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成．請回答：
（1）Vc中碳、氫原子個數(shù)之比為3：4；
（2）Vc的化學(xué)式為C8H8O6；
（3）小科媽媽每天服用該Vc片劑，小科建議媽媽可食用西紅柿來代替Vc片，若100g西紅柿含Vc15mg，則小科媽媽每天食用西紅柿400g即可達(dá)到服用上述Vc片的效果．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱：①酒精燈；②錐形瓶．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，選用的氣體發(fā)生裝置是B（填裝置序號，下同），收集裝置可選C（或E），組裝好儀器后，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，再添加藥品；該反應(yīng)化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實驗改進(jìn)：查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑，小昕同學(xué)將一根潔凈鋼絲的一端繞成螺旋狀，再經(jīng)過灼燒處理，設(shè)計了如圖F所示的發(fā)生裝置（已略去夾持裝置），該裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應(yīng)的進(jìn)行．
（4）選擇氣體的發(fā)生裝置時，應(yīng)該考慮的因素有：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，甲烷是天然氣的主要成分，實驗室常用加熱醋酸鈉與氧化鈉固體來制得，實驗室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A．

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同步練習(xí)冊答案