【題目】下列物質(zhì)中，Fe顯+2價的是 。

A.Fe

B.Fe2O3

C.FeCl3

D.FeSO4

【答案】D

【解析】

A、在鐵單質(zhì)中鐵顯0價，不符合題意；

B、氧元素通常為-2價，設三氧化二鐵中鐵元素的化合價為x，根據(jù)化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為零，可得：2x+（-2）×3=0，x=+3，不符合題意；

C、氯離子通常為-1價，設氯化鐵中鐵元素的化合價為x，x+（-1）×3=0，x=+3，不符合題意；

D、硫酸根離子通常為-2價，設硫酸亞鐵中鐵元素的化合價為x，根據(jù)化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為零，可得x+（-2）=0，x=+2，符合題意。

故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖中A和B在一定條件下反應會生成C和D,其微觀示意圖如右。請回答下列問題:

(1)一個A分子中含_________個原子；

(2)請寫出該反應的化學方程式_________；

(3)參加反應的A和B的質(zhì)量比是_________。

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【題目】黃銅是銅、鋅合金，它可用來制造機器、電器零件及日用品。為測定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)取10 g該樣品粉碎，加入到50 g稀硫酸中，恰好完全反應，測得剩余固體質(zhì)量為3.5 g。計算：
（1）黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)。
（2）稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
（3）由此得到啟示是：在使用黃銅制品時應注意。(合理即可)

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【題目】請用下列實驗裝置完成氣體的制取及性質(zhì)實驗。

（1）儀器a的名稱________，b的名稱__________。

（2）用雙氧水和二氧化錳混合制氧氣，為了得到平穩(wěn)的氧氣流，應該選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號)，反應的化學方程式為________；當產(chǎn)生的氧氣從D的左邊導管通入時，很快看到G中導管口有氣泡冒出。D中白磷始終沒有燃燒的原因是_________ ；E中觀察到的現(xiàn)象是 _________。

（3）實驗過程中，F(xiàn)中反應的化學方程式為________；G中溶液由紫色變紅色，G中顏色變化的原因是______（用化學方程式表示）。

（4）用H裝置可以收集剩余氣體，H裝置收集氣體的依據(jù)是_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應時，溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線。

（1）氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應時，溶液的pH_____7（填“大于”或“小于”或“等于”），該反應的實質(zhì)是_____。

（2）根據(jù)曲線判斷，該反應是將_____（填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”，下同）滴入_______中，理由是_____。

（3）當?shù)稳肴芤旱捏w積為15mL時，所得溶液中的溶質(zhì)為_____（寫化學式），若在此溶液中滴入石蕊試液，溶液顯_____色。

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【題目】2019年，世界環(huán)境日中國主題是：藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動者。為了讓曹縣天更藍、地更綠、水更清，下列建議并不合理的是（ ）

A.嚴禁隨意焚燒秸稈，以減少PM2.5的排放B.開發(fā)和利用各種清潔能源

C.禁止使用化肥農(nóng)藥，以防止水體污染D.分類回收垃圾，以促進資源再生

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣的成分中，約占總體積21%的氣體是( )

A.氮氣B.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳

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【題目】將濃度為a%、密度為d的鹽酸b克稀釋成c%的稀鹽酸，需用到 （ ）

A.托盤天平、燒杯、玻璃棒B.量筒、托盤天平、燒杯

C.量筒、燒杯、玻璃棒D.量筒、托盤天平、燒杯、玻璃棒

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【題目】要使一杯氫氧化鈣的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，不能采用的方法是（　�。?/span>

A.升高溫度B.加入溶質(zhì)C.降低溫度D.蒸發(fā)水

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