分析 (1)由儀器的圖形和用途去分析;
(2)從加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物,生成氯化鉀和氧氣;由于反應(yīng)需要加熱,所以發(fā)生裝置選擇A;由于氧氣不易溶于水,所以可以用排水法收集,由于氧氣的密度比空氣大,所以可用排水法收集;也可以用F裝置收集氧氣(由于氧氣的密度比空氣大,a為進氣管);
(3)濃硫酸具有吸水性,所以可以除去二氧化碳中的水分,進氣時應(yīng)注意“長進短出”.
解答 解:(1)由儀器的圖形和用途可知①為長頸漏斗,②為集氣瓶;故答案為:長頸漏斗 集氣瓶;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物,生成氯化鉀和氧氣,其化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;由于反應(yīng)需要加熱,所以發(fā)生裝置選擇A;由于氧氣不易溶于水,所以可以用排水法收集,由于氧氣的密度比空氣大,所以可用排水法收集;也可以用F裝置收集氧氣(由于氧氣的密度比空氣大,a為進氣管);故答案為:AD或AC或AF 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)濃硫酸具有吸水性,所以可以除去二氧化碳中的水分,進氣時應(yīng)注意“長進短出”(如果從短導(dǎo)管進氣,會把瓶中濃硫酸壓出);
故答案為:濃硫酸 a.
點評 實驗室制取氣體時,發(fā)生裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;收集裝置的選擇取決于水溶性和氣體的密度;考查了實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,及注意事項,是考試的重點也是中考的重點.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ZnO | B. | Fe2O3 | C. | CuO | D. | FeO |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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