17．碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布極廣．

根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
（1）圖①單質(zhì)的一種用途是制作鉆頭等，構(gòu)成圖③這種物質(zhì)的基本粒子是C60分子；
（2）圖①和圖②對(duì)應(yīng)的兩種物質(zhì)物理性質(zhì)存在差異的微觀本質(zhì)是構(gòu)成它們的碳原子排列方式不同．

分析 （1）根據(jù)碳單質(zhì)的性質(zhì)與用途以及物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)分析；
（2）物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì)，因?yàn)槲镔|(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)不同，所以二者的物理性質(zhì)不同．

解答 解：（1）圖①表示的是金剛石，金剛石的硬度非常大，所以可制作鉆頭，圖③是C60的分子結(jié)構(gòu)模型，是由C60分子構(gòu)成的；故填：制作鉆頭等；C60分子；
（2）圖①和圖②對(duì)應(yīng)的兩種物質(zhì)的內(nèi)部碳原子的排列方式不同，導(dǎo)致兩種物質(zhì)物理性質(zhì)差異很大；故填：構(gòu)成它們的碳原子排列方式不同．

點(diǎn)評(píng) 結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途，反之，用途體現(xiàn)性質(zhì)，性質(zhì)體現(xiàn)結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．近年來(lái)，我國(guó)連續(xù)實(shí)行了數(shù)次火車(chē)提速．為適應(yīng)提速要求，一些路線上原有的短軌需連接成長(zhǎng)軌，鐵路工人常利用2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ Al 2O3+2Fe這一反應(yīng)使生成的鐵熔化在接頭處，冷卻后使短軌變成長(zhǎng)軌．下列有關(guān)說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．三氧化二鋁為氧化物
B．該反應(yīng)為置換反應(yīng)
C．該反應(yīng)中各元素的化合價(jià)均未發(fā)生變化
D．該反應(yīng)放出大量的熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．空氣是一種寶貴的資源，下列措施不利于提高空氣質(zhì)量的是（　　）
A．改進(jìn)汽車(chē)尾氣凈化技術(shù)B．開(kāi)發(fā)新能源代替化石燃料
C．植樹(shù)、造林、種草D．節(jié)假日燃放煙花爆竹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．關(guān)注健康，預(yù)防疾�。铝姓f(shuō)法正確的是（　　）
A．鋁、鋇、鈦是人體非必需的微量元素
B．患甲狀腺腫大，要多補(bǔ)充些含碘的食物
C．人體缺氟元素，會(huì)得骨質(zhì)疏松病
D．缺乏維生素A會(huì)引起壞血病

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列采取的安全措施中正確的是（　　）
A．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，立即打開(kāi)排氣扇
B．為了防止一氧化碳中毒，可在煤爐上放一大壺水
C．易燃物和易爆物存放時(shí)要緊密堆積，減少和氧氣的授觸面積
D．電線著火應(yīng)立即切斷電源，再用水滅火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．隨著社會(huì)的發(fā)展，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的環(huán)境問(wèn)題日趨嚴(yán)重，回顧所學(xué)知識(shí)，回答下到問(wèn)題
（1）減少溫室效應(yīng)加劇的方案之一是減少二氧化碳等溫室氣體的排放，做到這一點(diǎn)的具體措施是什么？（寫(xiě)一點(diǎn)）
（2）酸雨是一種嚴(yán)重的污染，它造成的危害有哪些？（寫(xiě)兩點(diǎn)）
（2）可燃冰外觀像冰，主要含有甲烷水合物，多存在于海底，它有哪些優(yōu)點(diǎn)？（寫(xiě)一點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．金屬M(fèi)與AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：M+2AgNO3═M（NO3）2+2Ag．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．反應(yīng)后的溶液可能為藍(lán)色B．金屬M(fèi)可能是鋁
C．M的金屬活動(dòng)性比Ag強(qiáng)D．反應(yīng)前后M的化合價(jià)改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．過(guò)氧化鈣（CaO2）是一種對(duì)環(huán)境友好的多功能物質(zhì)，可用于水產(chǎn)養(yǎng)殖、水果保鮮等．溫度過(guò)高過(guò)氧化物會(huì)分解生成氧化物和氧氣．
【制備】以下是一種制備過(guò)氧化鈣的實(shí)驗(yàn)方法：

（1）煮沸的目的是除去二氧化碳、氯化氫等氣體；
（2）濾液中加入氨氣、雙氧水后發(fā)生反應(yīng)：CaC12+H2O2+2NH3═CaO2+2NH4Cl．
【測(cè)定】過(guò)氧化鈣中通常含有部分CaO雜質(zhì)．請(qǐng)分析在過(guò)氧化鈣樣品中，鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨雜質(zhì)含量的增加而增大（填“增大”、“減小”或“不變”）
（3）為測(cè)定某過(guò)氧化鈣樣品的純度，稱(chēng)取1.50g樣品，充分加熱使之完全分解，生成CaO和O2，得到O2的質(zhì)量0.32g．計(jì)算該樣品中過(guò)氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

7．復(fù)習(xí)時(shí)，小江用水、硫酸銅溶液等物質(zhì)玩起了化學(xué)游戲--“連連看”（如圖所示），其中A、B、C、D、E分別是氧化鈣、稀鹽酸、鐵絲、澄清石灰水、碳酸鈉溶液中的一種．游戲規(guī)則要求相連的兩物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，且D與E反應(yīng)時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象．請(qǐng)你與小江一起完成游戲，并回答下列問(wèn)題：

（1）E的化學(xué)式為Ca（OH）2；
（2）B與硫酸銅溶液反應(yīng)的現(xiàn)象為鐵絲表面有紅色固體析出、溶液由藍(lán)色變成淺綠色；
（3）A與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2；
（4）C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
（5）有同學(xué)說(shuō)可以將C移到E的下面也能游戲，你同意嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由同意、CE能反應(yīng)生成沉淀符合復(fù)分解反應(yīng)條件．

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