小意同學(xué)對(duì)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納整理，下列歸納整理有錯(cuò)誤的是（　�。�

A物質(zhì)的性質(zhì)

B空氣和水

①具有可燃性的氣體：H2、CO2、CH4

②所有金屬都是銀白色的固體

①保護(hù)空氣要減少有害氣體和煙塵的排放

②水既是資源，也是能源，但不是燃料

C合金與純金屬

D化學(xué)之最

①合金的硬度比成分金屬大

②合金的熔點(diǎn)比成分金屬低

①自然界最輕的物質(zhì)是氫氣

②自然界最硬的物質(zhì)是金剛石

A.A B.B C.C D.D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省邵陽(yáng)市新邵縣2018-2019學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列關(guān)于CO2與CO的比較，錯(cuò)誤的是（ ）

A. CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用

B. 通常情況下，CO2能溶于水，CO難溶于水

C. CO2無(wú)毒，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

D. 一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省揭陽(yáng)市榕城區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

2018年2月《自然》雜志上發(fā)表了一項(xiàng)新研究，展示了一種全新的加工木材的方法（如圖），把天然木材放在NaOH和Na2SO3的混合液中煮沸以除去部分木質(zhì)素，接著在100℃以上的高溫中進(jìn)行機(jī)械壓縮制成致密木材。

（1）致密木材是由天然木材加工而成的，其密度為天然木材的3倍。充分壓縮后木材的厚度減小到原天然木材的20%，壓縮過(guò)程主要是________變化。從微觀(guān)角度厚度減小的主要原因是分子__（選填“體積”、“質(zhì)量”或“間隔”）減小。

（2）致密木材的硬度、拉伸強(qiáng)度都很大，為天然木材的10倍左右，甚至超過(guò)了部分金屬。致密木材的拉伸強(qiáng)度和纖維素有關(guān)。纖維素的化學(xué)式為(C12H10O5)n，三種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與n值______（填“是”或“否”）有關(guān)，其中三種元素的質(zhì)量比是C:H:O=________________。

（3）與其他材料相比，致密木材的優(yōu)點(diǎn)是________。

A.加工過(guò)程中沒(méi)有任何污染

B.可代替部分金屬材料，具有廣闊的應(yīng)用前景

C.原料來(lái)源豐富，能通過(guò)無(wú)限制砍伐樹(shù)木加工制成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省揭陽(yáng)市榕城區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

根據(jù)物質(zhì)分類(lèi)知識(shí)判斷，屬于純凈物的是 ( )

A. 潔凈的空氣 B. 干凈的果汁 C. 冰水共存物 D. 礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第四次大聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：流程題

隨著煉鐵技術(shù)的進(jìn)步，對(duì)資源的綜合利用是大勢(shì)所趨。豎爐冶鐵的工藝流程如下：

（1）鐵礦石事先要經(jīng)過(guò)粉碎處理，目的是_____。

（2）赤鐵礦的主要成分是_____，與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。

（3）該工藝流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第四次大聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

今年是新中國(guó)成立70周年的日子，55年前我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功。鈾是制造原子彈的重要材料，如圖為鈾在元素周期表中的部分信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A.鈾是金屬元素

B.軸的相對(duì)原子質(zhì)量為238.0

C.軸在化合物中顯+2價(jià)

D.原子核內(nèi)有92個(gè)中子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省三明市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置如圖所示。

（1）儀器①的名稱(chēng)_________________。

（2）確定A或B作為氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是_______________和_____________寫(xiě)出一個(gè)適用B裝置制取氣體的化學(xué)方程式_______________。

（3）用C或D裝置收集氣體時(shí)，導(dǎo)管都要伸入并接近集氣瓶底的原因是______________。

（4）用E裝置收集氧氣時(shí),當(dāng)觀(guān)察到____________時(shí)才能開(kāi)始收集,其原因是_____________，觀(guān)察到__________時(shí)，說(shuō)明氧氣已收集滿(mǎn)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省2019-2020學(xué)年度九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（實(shí)驗(yàn)回顧）18世紀(jì)末，英國(guó)科學(xué)家普利斯特里和卡文迪許把“易燃空氣”與空氣或氧氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當(dāng)用電火花點(diǎn)火時(shí)，發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶?jī)?nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。一年之后，拉瓦錫重復(fù)了他們的實(shí)驗(yàn)，并做了一個(gè)相反的實(shí)驗(yàn)：讓水蒸氣通過(guò)一根燒紅的槍管，得到了“易燃空氣”。這里的“易燃空氣”是指_____，拉瓦錫通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是_____。

（實(shí)驗(yàn)重現(xiàn)）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了體驗(yàn)科學(xué)家們探究的過(guò)程，在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，在實(shí)驗(yàn)室中重做了上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，做法如下：

實(shí)驗(yàn)1：水的通電分解實(shí)驗(yàn)，如圖1所示，接通電源，看到了兩電極上開(kāi)始產(chǎn)生氣泡，一段時(shí)間后兩玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是_____。

實(shí)驗(yàn)2：“易燃空氣”與氧氣混合后的點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有過(guò)氧化氫溶液、氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、鋅粒和圖2所示的常用儀器。

（1）利用上述儀器和藥品制取較多量的“易燃空氣”，且可以隨時(shí)補(bǔ)充液體，你選擇的儀器有_____（填序號(hào)），藥品是_____，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_(kāi)____。

（2）該興趣小組的同學(xué)把“易燃空氣”與氧氣按一定比例混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，用電火花點(diǎn)火，順利完成上述實(shí)驗(yàn)。

（3）該興趣小組的同學(xué)決定利用制得的“易燃空氣”和空氣繼續(xù)進(jìn)行探究，他們?nèi)?支試管，依次盛水90%（體積分?jǐn)?shù)）、80%、70%……再用排水集氣法收集“易燃空氣”，而后分別把試管口移近酒精燈的火焰，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：

序號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

“易燃空氣”體積分?jǐn)?shù)（%）

90

80

70

50

20

10

5

空氣體積分?jǐn)?shù)（%）

10

20

30

50

80

90

95

點(diǎn)燃現(xiàn)象

安靜燃燒

安靜燃燒

弱的爆鳴聲

強(qiáng)的爆鳴聲

強(qiáng)的爆鳴聲

弱的爆鳴聲

不燃燒不爆鳴

分析表中信息可知，在混合氣體爆炸范圍內(nèi)，“易燃空氣”的體積分?jǐn)?shù)約為_(kāi)____；所以我們?cè)邳c(diǎn)燃“易燃空氣”之前必須要_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省邢臺(tái)市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了比較人體呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳的含量是不同的，某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）首先，由_____（填“A”或“B”）導(dǎo)管吸氣約20s，觀(guān)察到澄清的石灰水_____，說(shuō)明空氣中二氧化碳的含量_____。

（2）然后，由_____（填“A”或“B”）導(dǎo)管呼氣約20s，觀(guān)察到澄清的石灰水_____，說(shuō)明呼出的氣體中二氧化碳的含量_____。

（3）比較以上兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果，該小組同學(xué)得出人體呼出的氣體中所含二氧化碳比吸入的空氣中所含二氧化碳_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案