選項 | 物 質(zhì) | 雜質(zhì) | 試用的試劑或方法 |
A | 碳酸鈣 | 氧化鈣 | 高溫 |
B | 鐵 | 鐵銹 | 稀鹽酸 |
C | 硝酸鉀 | 氯化鉀 | 硝酸銀 |
D | 一氧化碳 | 氧氣 | 點燃 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、CaCO3固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳,反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
B、鐵和鐵銹均能與稀鹽酸反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的試劑錯誤.
C、氯化鉀能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鉀,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的試劑正確.
D、一氧化碳與氧氣在點燃時生成二氧化碳,且一氧化碳與氧氣的混合氣體點燃時易發(fā)生爆炸,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
故選:C.
點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X化學(xué)式為O2 | B. | 該反應(yīng)為置換反應(yīng) | ||
C. | 反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變 | D. | 二甲醚完全燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
溶劑質(zhì)量(g) | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
溶質(zhì)質(zhì)量(g) | 0 | 3.6 | 7.5 | 11.1 | 29.9 |
凝固點(℃) | 0 | -2.3 | -4.2 | -6.3 | -21 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素C屬于化合物 | |
B. | 維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 | |
C. | 維生素C由碳、氫、氧三種元素組成 | |
D. | 1個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2 | B. | 反應(yīng)前后分子、原子種類均不變 | ||
C. | 反應(yīng)后分子總數(shù)減少 | D. | 原子是化學(xué)變化中的最小微粒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
溫度(℃) | 10 | 20 | 40 | 60 | 80 |
甲 | 64 | 85 | 138 | 203 | 285 |
乙 | 21.2 | 31.6 | 61.3 | 167 | 203 |
丙 | 35.8 | 35.9 | 37.4 | 38.0 | 38.5 |
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