【題目】下圖為哈藥集團制藥六廠生產(chǎn)的“新蓋中蓋牌”高鈣片標(biāo)簽上的部分文字，請仔細閱讀后回答下列問題。

[主要原料]碳酸鈣、維生素D

[功效成份]補鈣每片中含：

鈣(以Ca計)550 mg維生素D 100 IU

[食用方法] 每日1次，每次1片

[規(guī) 格] 2.5g/片

[主要原料]碳酸鈣、維生素D

[功效成份]補鈣每片中含：

鈣(以Ca計)550 mg維生素D 100 IU

[食用方法] 每日1次，每次1片

[規(guī) 格] 2.5g/片

(1)維生索D種類較多，其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O，試計算維生素D2的相對分子質(zhì)量為____；維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為________。

(2)計算高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________

【答案】396 84:11:4 50%

【解析】

(1)維生素D2的相對分子質(zhì)量=12×28+1×44+16=396，維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：（12×28）：(1×44)：16=84:11:4。

(2)高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量：550 mg÷=1250mg=1.25g，

高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分為：×100%=50%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】銅屑表面呈綠色，欲利用其制取膽礬（CuSO4·5H2O），某課外活動小組同學(xué)設(shè)計了如下制取流程，有關(guān)該流程說法正確的是

[資料：Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+CO2↑+3H2O，CuSO4·5H2O受熱易分解]

A. 操作①所用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒

B. 溶液A中有兩種溶質(zhì)

C. 由固體B制取硫酸銅溶液的過程中，方法2更符合綠色化學(xué)要求

D. 操作②的步驟為將硫酸銅溶液加熱蒸干

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答下列問題。

(1)如圖為自然界水循環(huán)示意圖分析圖可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是(填字母)______；

A．水分子不斷運動 B．水分子之間間隔改變了

C．水分子被破壞變成氫原子和氧原子了 D．水分子大小改變

(2)如圖為電解水實驗示意圖，分析圖可知，

①電解水時，將_______能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。氣體A為________，該氣體是人類最理想的燃料，說明該氣體具有_________的化學(xué)性質(zhì)。

②若檢驗B管中生成的氣體，應(yīng)該用___________________

③由電解水的有關(guān)實驗可得到的結(jié)論是（_______）

a.水是由氫、氧兩種元素組成

b水中含有氫氣和氧氣

c.電解水中保持不變的微粒是氫原子和氧原子

d.水分子中氫原子和氧原子的個數(shù)比為2:1

A. 只有a、c B. 只有a、b C. 只有a、c、d D. a、b、c、d

④電解水的文字表達式____________________

(3)如圖為水的凈化及蒸餾水的制取，分析圖可知

①水樣中加入明礬的作用是_________。

②在過濾的操作中，能起到引流作用的儀器是_______。

③進行過濾操作時，下列做法錯誤的是 _______。

A.發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁需重新過濾 B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

C.濾紙的邊緣要低于漏斗口 D.液面不要低于濾紙邊緣

④在所得的清水中加入了消毒劑，該過程發(fā)生了_________變化(填物理或化學(xué))

⑤檢驗蒸餾水是硬水還是軟水，用______來區(qū)分，生活中通過________方法可以把硬水變?yōu)檐浰?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以化合價為縱坐標(biāo)，以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價類圖。如圖為鐵的價類圖，例如E點可表示+2價的亞鐵鹽。請回答：

(1)A點表示的物質(zhì)所屬的物質(zhì)類別是______。

(2)請寫出B點表示的物質(zhì)化學(xué)式____________。

(3)已知C點表示的化合物在常溫下能與氧氣、水發(fā)生化合反應(yīng)生成D(C、D都含有氫氧根離子)，寫出符號表達式_____________。

(4)E點表示硫酸亞鐵，則E的相對分子質(zhì)量為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】火柴是生活必需品，火柴頭上的深色物質(zhì)的主要成分是氯酸鉀、二氧化錳、硫和硫化銻(Sb2S3)，火柴盒側(cè)面涂有一層紅褐色物質(zhì)(紅磷和玻璃粉)。劃火柴時，發(fā)生氧化反應(yīng)引燃木條。試寫出其中四個主要反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(1)一種氧化劑在一種催化劑作用下，借助于摩擦，產(chǎn)生熱量放出氧氣___；

(2)O2和Sb2S3反應(yīng)生成Sb2O3和SO2_______；　(3)紅褐色物質(zhì)與O2反應(yīng)，并產(chǎn)生白煙______；

(4)硫與氧氣的反應(yīng)______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正確選擇實驗儀器是實驗成功的重要保證,如圖是實驗室中常見的儀器,請用所提供儀器按照要求填空:


（1）常用于反應(yīng)容器,能直接加熱的儀器是________(填數(shù)字編號)

（2）某同學(xué)用量筒量取8mL水時,俯視讀數(shù),則該同學(xué)實際量取的水的體積______8mL(填“>”“<”或“=”)

（3）向酒精燈中添加酒精可以選擇儀器_________(填數(shù)字編號)

（4）某同學(xué)要稱量15.6g氯化鈉固體,在稱量過程中,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向右盤,則應(yīng)_________(填字母)

A.添加適量氯化鈉固體 B.減少適量氯化鈉固體 C.調(diào)節(jié)平衡螺母

（5）除去水中的泥沙可以選擇儀器__________(填數(shù)字編號)組成過濾裝置;若發(fā)現(xiàn)過濾后的液體仍然渾濁,則可能的原因是________________(寫一種)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是

A. 此反應(yīng)有單質(zhì)生成

B. 原子在化學(xué)變化中是不可分的

C. 圖中生成物全部是化合物

D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1∶1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組利用下圖裝置，對空氣成分的探究進行了如下實驗：(提示：通常條件下，白磷與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)。二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O)

(1)先檢查裝置的氣密性，裝入試劑，在醫(yī)用輸液袋中裝入VmL空氣，連接裝置。

(2)打開彈簧夾K1.K2，緩慢將袋中的空氣全部排出。讀出量筒中液體體積為V1 mL

(3)關(guān)閉彈簧夾K1.K2，再向燒杯中加入熱水，觀察到白磷燃燒。

(4)待裝置冷卻至室溫，打開K2，讀出量筒中液體體積為V2 mL。

以下說法正確的是( )

A. 步驟(3)中加入熱水的作用是吸收五氧化二磷，防止污染空氣

B. 根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析可得氧氣的體積分?jǐn)?shù)為：(V1-V2)/V1×100%

C. V2 mL是空氣中已反應(yīng)的氧氣之外的氣體的總體積

D. 若白磷的量不足，會導(dǎo)致V2的讀數(shù)偏大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】①黑色粉末A和無色液體B混合后生成無色無味氣體C，②加熱暗紫色固體D可以得到A和C．③一種淡黃色固體E可以在C中燃燒，出現(xiàn)藍紫色火焰，并伴隨有刺激性氣味產(chǎn)生。分析后完成下列問題。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式A_____；B____；C______。

（2）用文字表達式表示①有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，__________

（3）將極少量暗紫色固體D投入到盛有水的燒杯中，攪拌后整杯水變得很紅，說明了____。

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同步練習(xí)冊答案