6．下列關(guān)于元素、原子的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．決定元素的種類是原子的核電荷數(shù)
B．原子的最外層電子決定了元素的化學(xué)性質(zhì)
C．原子的質(zhì)量是由核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)決定的
D．最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體的原子

分析 A、根據(jù)元素的概念進(jìn)行分析，具有相同核電荷數(shù)的一類原子，稱為一種元素；
B、根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定進(jìn)行分析判斷；
C、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，而原子核是由質(zhì)子和中子組成的；
D、根據(jù)最外層電子數(shù)為8的微粒不一定是稀有氣體元素的原子，還有可能是離子進(jìn)行解答．

解答 解：A、具有相同核電荷數(shù)的一類原子，稱為一種元素，因此決定元素種類的是元素原子的核電荷數(shù)，故說法正確；
B、元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，故選項(xiàng)說法正確；
C、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，而原子核是由質(zhì)子和中子組成的，故說法正確；
D、最外層電子數(shù)為8的微粒不一定是稀有氣體元素的原子，還有可能是離子，例如鈉離子的最外層電子數(shù)也為8，故錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握元素概念、元素的化學(xué)性質(zhì)與它的原子的最外層電子數(shù)目的關(guān)系、原子的構(gòu)成、相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．在生產(chǎn)生活中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”．
（1）洗潔精能清除油污，這是利用它的乳化作用．
（2）在舉重比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員常用白色的“鎂粉”搓手，這是因?yàn)椤版V粉”質(zhì)輕、吸水性好，可做防滑劑．“鎂粉”的有效成份是堿式碳酸鎂，它不可燃，300℃即分解，其分解的化學(xué)方程式是：Mg5（OH）2（CO3）4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$5MgO+X+4CO2↑，則X的化學(xué)式是H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．10g純度65%的鋅粒投入到足量的稀硫酸中，（已知化學(xué)反應(yīng)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）（已知?dú)錃獾拿芏仁?.08g/L）
（1）求完全反應(yīng)生成氫氣多少克
（2）生成氫氣的體積是多少L？．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．工業(yè)上采用氨堿法生產(chǎn)純堿（NaCO3），主要流程如圖1：
（1）試劑A是CO2，寫出通入A步驟反應(yīng)的化學(xué)方程式：NH3+CO2+H2O+NaCl═NaHCO3+NH4Cl．
（2）為什么要先吸氨，后碳酸化？因?yàn)轱柡桶丙}水顯堿性，比飽和食鹽水更容易吸收二氧化碳，增大二氧化碳的吸收量．
（2）我國(guó)化學(xué)家侯德榜在氨堿法的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的“侯氏制堿法”，保留了氨堿法的優(yōu)點(diǎn)，克服其缺點(diǎn)，即向?yàn)V出NaHCO3晶體后的NH4Cl溶液中加入NaCl粉末，析出可用作肥料的NH4Cl，NaCl溶液則可循環(huán)使用．NH4Cl和NaCl的溶解度曲線如圖2所示．
①二者中氯化銨的溶解度隨溫度的變化較大．
②將一定量t2℃時(shí)NH4Cl飽和溶液的溫度降到t1℃，該過程沒有發(fā)生改變的是C（從下列選項(xiàng)中選擇）
A、溶液的質(zhì)量    B、溶質(zhì)的質(zhì)量    C、溶劑的質(zhì)量  D、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
③要使NH4Cl結(jié)晶析出而NaCl留在溶液中，通常將溫度控制在較低范圍（＜t1℃），請(qǐng)說明理由在較低溫度下，氯化銨的溶解度小于氯化鈉的溶解度，易結(jié)晶析出．
④NH4Cl可用作氮肥，在使用時(shí)應(yīng)注意不能與熟石灰混合施用的原因是（用化學(xué)方程式表示）2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2NH3↑+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如圖為某物質(zhì)的分子模型示意圖，其中“○”代表氫原子，“●”代表碳原子．下列敘述正確的是（　　）
A．此物質(zhì)屬于混合物
B．此物質(zhì)的化學(xué)式中碳元素的化合價(jià)為+2價(jià)
C．此物質(zhì)的一個(gè)分子由4個(gè)原子構(gòu)成
D．此物質(zhì)中氫元素與碳元素的質(zhì)量比是1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．物質(zhì)世界充滿了變化．下列變化中，屬于物理變化的是（　　）
A．
    光合作用		B．
  鋼鐵生銹		C．
   酸雨侵蝕		D．
   冰山融化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某“暖手包”中發(fā)熱劑的成分為：鐵粉、活性炭及氯化鈉三種物質(zhì)．這些物質(zhì)對(duì)“暖手包”發(fā)熱有什么作用？小科在老師的指導(dǎo)下，在一隔熱的密閉容器中進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)，并測(cè)定了密閉容器內(nèi)的空氣濕度、O2的體積分?jǐn)?shù)及上升溫度（△t）等數(shù)據(jù)，結(jié)果如下：
組別時(shí)間鐵活性炭空氣濕度O2的體積分?jǐn)?shù)上升溫度（△t）
130min0070%21%0
230min00.6g40%21%0
330min1.0g066%20%3.2℃
430min1.0g0.6g40%17%10.7℃
（1）第1、2、3組的實(shí)驗(yàn)說明，“暖手包”中能更好吸收空氣中的水蒸氣的物質(zhì)是活性炭；
（2）上述實(shí)驗(yàn)說明，“暖手包”發(fā)熱時(shí)實(shí)際上是Fe粉與氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果．
（3）為進(jìn)一步測(cè)定發(fā)熱劑中活性炭的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小科和同學(xué)們分別稱取等質(zhì)量的兩份發(fā)熱劑，設(shè)計(jì)了兩種方案準(zhǔn)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

但老師指出，這兩種方案都有不足，最終會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏大．請(qǐng)你分析：
方案甲的不足之處是Fe與CuCl2溶液會(huì)反應(yīng)生成Cu；
方案乙的不足之處是濾渣沒有洗滌．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，利用生活中常見物品收集操場(chǎng)空氣，寫出實(shí)驗(yàn)用品及步驟．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．寧波生產(chǎn)白茶，適量喝茶對(duì)身體健康有益．因?yàn)椴枞~中含有一種物質(zhì)叫兒茶素，它有降低血脂、抑制動(dòng)脈硬化等作用．已知一種兒茶素的化學(xué)式是C15H14O6，
試回答：
（1）C15H14O6的相對(duì)分子質(zhì)量是290．
（2）該兒茶素中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為多少？
（3）145g兒茶素中碳元素的質(zhì)量為多少？

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