11．如圖是氧化汞受熱分解的微觀示意圖：

據(jù)以上示意圖，你能獲得的信息是：
（1）氧化汞是由氧化汞分子構(gòu)成的，汞是由汞原子構(gòu)成的，氧氣是由氧分子構(gòu)成的．
（2）每個氧化汞分子是由一個氧原子和一個汞原子構(gòu)成的，每個氧分子是由兩個氧原子構(gòu)成的．
（3）在化學(xué)變化中，分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分，原子不能再分等．

分析 根據(jù)氧化汞受熱分解的微觀圖示，分析物質(zhì)的微觀構(gòu)成、分子的構(gòu)成；根據(jù)微粒的變化，分析分子、原子的變化等．

解答 解：由氧化汞受熱分解的微觀圖示可知：
（1）氧化汞是由氧化汞分子構(gòu)成的，汞是由汞原子構(gòu)成的，氧氣是由氧分子構(gòu)成的；
（2）每個氧化汞分子是由一個氧原子和一個汞原子構(gòu)成的，每個氧分子是由兩個氧原子構(gòu)成的．
（3）在化學(xué)變化中，分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分，原子不能再分等．
故答為：（1）氧化汞是由氧化汞分子構(gòu)成的，汞是由汞原子構(gòu)成的，氧氣是由氧分子構(gòu)成的；
（2）每個氧化汞分子是由一個氧原子和一個汞原子構(gòu)成的，每個氧分子是由兩個氧原子構(gòu)成的．
（3）在化學(xué)變化中，分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分，原子不能再分等．：

點評 本題通過用微觀粒子來表示化學(xué)變化的實質(zhì)，從中可看出物質(zhì)的構(gòu)成和變化情況，直觀的顯示了在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分的規(guī)律等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．（1）氯氣密度比空氣大，若采用右圖中圖 I裝置收集氯氣，則氯氣應(yīng)由管a（填“a”或“b”）通入．
（2）若將裝置I中注滿水，用排水法收集氧氣，氧氣由管b（填“a”或“b”）通入．
（3）將裝置 I與裝置Ⅱ連接測量某氣體體積，將裝置 I中裝滿水，將裝置 I的a（填“a”或“b”）端與量筒相連．
（4）欲用裝置 I除去O2中少量二氧化碳，應(yīng)將裝置 I中加入適量的氫氧化鈉溶液，并將混合氣體由管a（填“a”或“b”）通入裝置 I．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列各組物質(zhì)中，均屬純凈物的是 （　　）
A．鐵水  食鹽水B．空氣  水銀
C．冰水  硫粉D．75%醫(yī)用酒精   液氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列說法正確的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
B．把鐵絲伸入氧氣瓶中，鐵絲劇烈燃燒，火星四射
C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
D．紅磷在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象是生成五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．下列實驗方案可行的是C
A．銅錢與鋁錢可利用接入電器加以區(qū)分．
B．實驗室中的蔗糖與氯化鈉（食鹽的主要成分）可品嘗區(qū)分．
C．硫粉和木炭粉可利用顏色區(qū)分．
D．用鋅片和氯化銅溶液驗證金屬鋅比銅活潑（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．（1）正確量取15mL液體，應(yīng)選用下列①（填序號）量筒．
①20mL     ②50mL      ③10mL和5mL
（2）某同學(xué)量取食鹽水，讀數(shù)時量筒平放在桌上且面對刻度線，當(dāng)視線仰視時讀數(shù)為
38mL，其正確的體積數(shù)應(yīng)_大于（填“大于”“小于”或“等于”）38mL．
（3）漏斗：制作過濾器或用于向細口容器中注入液體．
（4）萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來，要立刻用濕抹布撲蓋．
（5）如果被加熱的玻璃儀器外壁有水，應(yīng)在加熱前擦干．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．向氯化銅溶液中加入一定量的鋅粉充分反應(yīng)后過濾，下列情況可能出現(xiàn)的是（　�。�
①濾液中只有氯化鋅，濾渣為Zn           
②濾液中有氯化鋅、氯化銅，濾渣為Cu
③濾液中有氯化鋅、氯化銅，濾渣為Zn     
④濾液中只有氯化鋅，濾渣為Zn、Cu．
A．①②B．②④C．②③D．③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．實驗室里現(xiàn)有高錳酸鉀、過氧化氫溶液、澄清石灰水和稀鹽酸，以及如圖1的儀器：

（1）若補充一種儀器試管（填儀器名稱），并利用上述儀器和藥品可以制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）若補充一種藥品，還能制取二氧化碳，并探究其性質(zhì)．（見圖2）

①請連接A和B，并將制取裝置圖補充完整；
②C中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H20．
③實驗后A、C裝置中的廢液應(yīng)如何處理：先統(tǒng)一倒入廢液缸中，處理達標后在排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．日常生活中的下列物質(zhì)的水溶液能使紅色石蕊試紙變藍的是（　　）
A．食醋B．食鹽C．石灰水D．蒸餾水

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同步練習(xí)冊答案