實驗室有兩瓶無標簽的無色透明溶液,分別是硫酸鈉和氯化鉀。請回答下列問題:
①檢驗這兩種溶液,通常選用氯化鋇溶液而不用硝酸銀溶液,理由是(18)
;
②取樣,滴入氯化鋇溶液,若有白色沉淀生成,則檢驗的樣品應(yīng)該是(19) ,反應(yīng)后所得到的溶液中一定含有的溶質(zhì)是(20) ;為檢驗上述溶液反應(yīng)后,還可能含有的其他溶質(zhì),過濾取濾液,進行以下實驗,完成下表:
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量濾液,滴加氯化鋇溶液 | 無白色沉淀 | 反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)還含有 (22) |
另取少量濾液,滴加(21) 溶液 | 有白色沉淀 |
③為鑒別硫酸鈉和氯化鉀溶液,除用滴加試劑的方法外,還可以采用的方法是(23) 。
科目:初中化學 來源: 題型:
NaOH能與CO2發(fā)生化學反應(yīng),其反應(yīng)的化學方程式為________。然而,在化學課上老師向NaOH溶液通入CO2后無明顯現(xiàn)象。提出問題:如何通過實驗證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。
【查閱資料】
①CaCl2溶液可與Na2CO3溶液發(fā)生復分解反應(yīng)。
②向CaCl2溶液中通入CO2,無明顯現(xiàn)象;在水溶液中CaCl2不與CO2、H2CO3等物質(zhì)反應(yīng)。
【實驗一】證明反應(yīng)物之一CO2消失了
(1)同學門設(shè)計了如右圖所示的實驗,打開分液漏斗活塞。向充滿CO2的廣口瓶中滴入NaOH溶液。一會兒后可觀察到的實驗現(xiàn)象是___________________。并據(jù)此現(xiàn)象判斷NaOH與CO2發(fā)生了化學反應(yīng)。
(2)老師提出上述實驗不足以證明NaOH與CO2發(fā)生了化學反應(yīng)。其理由是____________________。據(jù)此,你認為上述實驗應(yīng)做的改進是_____________________ 。
【實驗二】證明有新物質(zhì)Na2CO3生成
同學們經(jīng)過思考、討論,分別設(shè)計了以下兩個實驗方案:
方案一:打開瓶塞,向?qū)嶒炓凰玫娜芤褐屑尤腼柡偷氖宜,若觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,證明有新物質(zhì)Na2CO3生成。
方案二:打開瓶塞,向?qū)嶒炓凰玫娜芤褐屑尤隒aCl2溶液,若觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,證明有新物質(zhì)Na2CO3生成。
(1)寫出方案二發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:___________________________。
(2)你認為上述實驗方案不可行的是________,理由是______________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
水是生命之源.下列有關(guān)水的敘述中,正確的是( 。
A.自來水中只含有水分子,不含其它粒子 |
B.水中的色素和異味可以用活性炭除去 |
C.為了節(jié)約用水,可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田 |
D.地球上的淡水資源豐富,取之不盡、用之不竭 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
有關(guān)溶液、溶質(zhì)和溶劑的敘述正確的是
A.溶液有可能是純凈物
B.一種溶質(zhì)的飽和溶液將不能再溶解其他溶質(zhì)
C.溶液的質(zhì)量一定等于溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量之和
D.水是一種非常常用的溶劑,因此任何溶液都是水作溶劑
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科目:初中化學 來源: 題型:
若用 和 分別表示氫、氧元素的原子, 表示為水分子,以下對分子原子的理解不正確的是
A.不同原子的大小有所不同,氧原子半徑比氫原子的大
B.水分子中氫、氧原子結(jié)合個數(shù)比例和氫、氧原子的化合價有關(guān)
C.水分子不能表示為 ,可見氫、氧原子間的結(jié)合方式不是隨意的
D.氫、氧原子結(jié)合成水分子后,氫氧原子的化學性質(zhì)沒有改變
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科目:初中化學 來源: 題型:
工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備燃料丙。根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是【 】
A.甲的化學式為CH2 B.反應(yīng)中甲、乙、丙的分子個數(shù)比為2:1:1
C.甲、乙、丙都是有機物 D.丙中C、H、O元素的質(zhì)量比12:3:8
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖所示A~G是初中化學常見的物質(zhì).圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示相互能反應(yīng).已知A是人體胃液中含有的酸,G是最輕的氣體,B、C、D、E、F都是氧化物.請回答:
(1)G的化學式為__________,E與F發(fā)生化學反應(yīng)的基本類型是__________,寫出物質(zhì)B的一種用途__________;
(2)C、D發(fā)生反應(yīng)的化學方程式可能___________________________
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