“2H2”表示
A．2個(gè)氫元素B．2個(gè)氫原子C．2個(gè)氫分子D．2個(gè)氫氣
C

試題分析：“2H2”表示因?yàn)榛瘜W(xué)式前面有大于1的數(shù)字，故只有微觀含義2個(gè)氫氣分子，答案選擇D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

最近俄羅斯科學(xué)家利用第72號(hào)元素鉿和第74 號(hào)元素鎢精確測(cè)出月球至少比地球早700萬(wàn)年形成。鉿、鎢兩種元素原子本質(zhì)的不同是
A．核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目B．核內(nèi)中子數(shù)目
C．核外電子數(shù)目D．相對(duì)原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

從微觀角度上，許多化學(xué)反應(yīng)都可用模擬圖像形象地表示其反應(yīng)發(fā)生的過(guò)程，圖中“”
“”分別表示不同元素的原子，下列關(guān)于如圖所示反應(yīng)的說(shuō)法中不正確的是
A．該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
B．反應(yīng)中甲、乙、丙的分子個(gè)數(shù)比為2:1:2
C．甲、丙可能是氧化物
D．若ag甲和bg乙充分反應(yīng)一定生成(a+b)g丙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在“宏觀、微觀、符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。
下圖是氨氣(NH3)與氧氣在點(diǎn)燃條件下，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)部分微觀示意圖。

（1）表示2個(gè)氧分子的化學(xué)符號(hào)是       。氨氣是由        種元素組成，將其溶于水形成的溶液是常用的化學(xué)肥料，該溶液屬于        肥（填“氮”、“磷”或“鉀”）。
（2）寫出上圖反應(yīng)的化學(xué)方程式：             ，基本反應(yīng)類型：          
（3）該反應(yīng)的微觀過(guò)程Ⅰ是表示：氧分子和氨氣分子分解為氮原子、氫原子和氧原子；過(guò)程Ⅱ是表示                    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)中前者是氧化物，后者是混合物的是
A．金剛石、石灰石B．氧化鐵、生鐵
C．自來(lái)水、天然氣D．生石灰、干冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下圖是小宇同學(xué)對(duì)常見(jiàn)化合物的分類整理。

（1）甲處應(yīng)填寫的物質(zhì)類型是         ；
（2）小宇同學(xué)的分類整理中有種物質(zhì)歸類錯(cuò)誤，這種物質(zhì)是    ；
（3）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)購(gòu)進(jìn)一批藥品：鐵粉、氧化銅、氫氧化鎂、硫化鈉、氯酸鉀、醋酸，其中應(yīng)歸為鹽類的是      。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

分類法是一種行之有效、簡(jiǎn)單易行的科學(xué)方法．某同學(xué)用下表所示的形式對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分類（甲與乙、丙是包含關(guān)系），下列分類中不正確的是
選 項(xiàng)
A
B
C
D
甲
物質(zhì)
構(gòu)成物質(zhì)微粒
金屬元素
化學(xué)反應(yīng)
乙、丙
混合物、純凈物
分子、原子、離子
銅、碳、氖
化合反應(yīng)
分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備燃料丙。根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是 （  ）
A．乙的化學(xué)式為CO2B．甲、乙、丙的分子個(gè)數(shù)比為2：1：1
C．甲、乙、丙都是氧化物D．該反應(yīng)為化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法，正確的是 (   )
A．冰、干冰既是純凈物又是化合物
B．鹽酸、食醋既是化合物又是酸
C．不銹鋼和我們的日常生活中使用的硬幣都是鐵合金
D．純堿和熟石灰都是堿

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