根據(jù)化學方程式計算：16克單質(zhì)硫在足量氧氣中完全燃燒生成二氧化硫多少克？

解：設16克單質(zhì)硫在足量氧氣中完全燃燒生成二氧化硫質(zhì)量為X，則：
S+O2SO2
32 64
16克 X
根據(jù)：解得X=32克，答16克單質(zhì)硫在足量氧氣中完全燃燒生成二氧化硫質(zhì)量為32克．
故答案為：32克．
分析：根據(jù)方程式的計算基本步驟來回答本題．
點評：本題主要考查化學方程式的書寫和有關化學方程式的計算，難度較�。�
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某學習小組同學用右圖試劑中的過氧化鈉溶液制取氧氣，取該溶液17g，加入適量MnO2充分反應．完成下列分析及計算：
（1）小明根據(jù)過氧化氫中氧元素的質(zhì)量分數(shù)計算氧氣的質(zhì)量，其計算式為：生成氧氣的質(zhì)量=17g×5%×
氧的相對原子質(zhì)量×2
過氧化氫的相對分子質(zhì)量
×100%=17g×5%×
32
34
×100%．
老師指出小明的計算是錯誤的，你認為錯誤的原因是
 
填字母序號）．
A．過氧化氫的相對分子質(zhì)量計算有誤
B．過氧化氫中的氧元素沒有全部轉(zhuǎn)移到氧氣中
（2）請你根據(jù)化學方程式計算制取氧氣的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

自然界中，銅多存在于礦石中．如：
礦石成分 輝銅礦 孔雀石 黃銅礦
主要成分 Cu2S CuCO3?Cu（OH）2 CuFeS2
（1）輝銅礦中，銅的質(zhì)量分數(shù)應
 
80%（填”＞”、”＜”或”=”）．
（2）銅在潮濕的空氣中易生成銅綠 CuCO3?Cu（OH）2．為了除去銅器表面的銅綠，某同學提出以下三種方案：
Ⅰ用水洗Ⅱ用稀鹽酸洗Ⅲ加熱
仔細查閱上表資料，上述方案最可行的是
 
（填序號代碼）
（3）根據(jù)化學方程式計算：加熱2.22g CuCO3?Cu（OH）2，使之完全分解，計算剩余固體的質(zhì)量．
（4）工業(yè)上以黃銅礦為原料生產(chǎn)銅時會產(chǎn)生SO2尾氣．將SO2直接排放到大氣中，溶于雨水會形成
 
；   處理該尾氣一般是將SO2循環(huán)制備成H2SO4，用氨水吸收．H2SO4，與氨水反應生成的銨鹽是一種常見氮肥，該鹽是
 
（寫化學式或名稱）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為測定實驗室中一瓶標簽破損的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，取該硫酸20g與足量鋅粉完全反應，收集到氫氣0.08g．為了求出稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，某同學設計了兩種方法：
（1）方法一：根據(jù)化學方程式計算：
（2）方法二：
①先根據(jù)化學反應前后元素種類和質(zhì)量都不變，可以推出20g稀硫酸里溶質(zhì)H2SO4中共含有氫元素的質(zhì)量是：
 
g．
②設20g稀硫酸里溶質(zhì)質(zhì)量為z，設另一未知量為y，則可得方程x=0.08g÷y這里y=
 
（只需用分數(shù)表示）．則稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)計算式=
 
．（不必求出結(jié)果）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?靜安區(qū)一模）實驗室有如圖所示的實驗裝置：

①寫出圖中有標號儀器的名稱：a
試管
試管
b
鐵架臺
鐵架臺

②實驗室可以通過多種途徑制得氧氣，實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選擇的裝置組合是
AC（或AE）
AC（或AE）
（只寫一組），有關反應的化學方程式為
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑

③實驗室收集二氧化碳可選用裝置
E
E
，上圖所示裝置B屬于啟普發(fā)生器簡易裝置，使用該裝置制二氧化碳時，塊狀固體應放置在
M
M
處（填“M”或“N”），選用裝置B反應一段時間后，需要停止反應，其操作是
將活塞關閉
將活塞關閉

④實驗室要制取0.3moLCO2，需要碳酸鈣的物質(zhì)的量為多少摩爾？要得到這些碳酸鈣，需要含碳酸鈣80%的大理石多少克？（假設雜質(zhì)不與鹽酸反應，計算結(jié)果精確到0.1g）？（請根據(jù)化學方程式計算，并寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

實驗室制取氧氣是初中化學階段的重要實驗．小元同學準確稱取7.9g純凈的高錳酸鉀加熱一段時間后，收集到氧氣580mL（標準狀況）．
（1）請寫出兩個實驗室用固體反應物制取氧氣的化學方程式：
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
、
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（2）意外發(fā)現(xiàn)：根據(jù)化學方程式計算，7.9g高錳酸鉀完全分解，應生成氧氣560mL（標準狀況）．小元通過數(shù)據(jù)分析，意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積和理論計算的氧氣體積不相符合，并且在實驗中還意外發(fā)現(xiàn)錳酸鉀溶液呈墨綠色
（3）提出假設：小元取實驗后的少量固體殘渣再次加熱，經(jīng)檢驗又產(chǎn)生了氧氣．根據(jù)小元發(fā)現(xiàn)的問題和上述實驗結(jié)果可以做出如下假設!
假設l：二氧化錳也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣；
假設2：錳酸鉀也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣；
假設3：二氧化錳和錳酸鉀受熱都可以產(chǎn)生氧氣；
假設4：
MnO2可以催化K2MnO4受熱分解產(chǎn)生O2
MnO2可以催化K2MnO4受熱分解產(chǎn)生O2
（只填一種）．
（4）設計實驗：小元用最初加熱所得的殘渣及必要的實驗用品，設計了如圖實驗流程驗證假設2．請在下面實驗流程方框中的相應位置填寫各步驟的實驗操作名稱．
請簡要敘述步驟5的操作：
取干燥后的固體于試管中充分加熱，然后將帶火星的木條（或燃燒的木條）插入試管中
取干燥后的固體于試管中充分加熱，然后將帶火星的木條（或燃燒的木條）插入試管中
．
（5）得出結(jié)論：若觀察到
帶火星的木條復燃（或木條燃燒更旺）
帶火星的木條復燃（或木條燃燒更旺）
，則假設2成立；若觀察到
帶火星的木條沒有復燃（或木條沒有燃燒更旺）
帶火星的木條沒有復燃（或木條沒有燃燒更旺）
，則假設2不成立．

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