13.已知:A是紅色粉末,B、C是氧化物,D、I是常見金屬,E為胃酸的主要成分,G為單質(zhì).它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:

請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:AFe2O3,CCO2
(2)上述轉(zhuǎn)化①②③中,屬于置換反應(yīng)的有②③(填序號).
(3)為了安全,點燃G氣體之前要檢驗純度.
(4)寫出與上述轉(zhuǎn)化①、③有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:①Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;③Fe+CuCl2═FeCl2+Cu.

分析 由反應(yīng)①可知,該反應(yīng)是冶煉金屬的反應(yīng),B氣體具有還原性,是一氧化碳,A是紅色粉末,根據(jù)學(xué)過的知識,可知A是氧化鐵,生成的C是二氧化碳,D是鐵,E為胃酸的主要成分說明是鹽酸,所以G為氫氣;H是氯化亞鐵;F是藍色溶液,能與鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵,故F事氯化銅,I是銅,根據(jù)置換反應(yīng)的定義來判斷:一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物;據(jù)此解答.

解答 解:由反應(yīng)①可知,該反應(yīng)是冶煉金屬的反應(yīng),B氣體具有還原性,是一氧化碳,A是紅色粉末,根據(jù)學(xué)過的知識,可知A是氧化鐵,生成的C是二氧化碳,D是鐵,E為胃酸的主要成分說明是鹽酸,所以G為氫氣;H是氯化亞鐵;F是藍色溶液,能與鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵,故F事氯化銅,I是銅,帶入框圖,推斷合理;
(1)A是Fe2O3、C是CO2,故填:Fe2O3,CO2;
(2)因為E為HCl、D是Fe、G為氫氣、H為FeCl2所以②反應(yīng)是置換反應(yīng),由D是Fe、F是CuCl2、H為FeCl2、I是Cu.所以③反應(yīng)也是置換反應(yīng);故填:②③;
(3)氫氣是可燃氣,不純時點燃或加熱會產(chǎn)生爆炸,故點燃前要檢驗純度,故填:檢驗純度;
(4)反應(yīng)①使一氧化碳和氧化鐵高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)③是鐵與氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅,故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;Fe+CuCl2═FeCl2+Cu.

點評 根據(jù)圖表中提供的信息再結(jié)合已學(xué)過的知識解這類題目,先找出突破口再依此類推,熟記置換反應(yīng)的定義.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.化學(xué)實驗涉及到很多物質(zhì)的檢驗,下列檢驗中,錯誤的是( 。
A.
檢驗裝置氣密性
B.
驗滿氧氣
C.
檢驗二氧化碳
D.
氫氣驗純

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

4.A、B、C是三種不同類別的含有氧元素的化合物,物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖所示(圖中“-”表示相連的兩種物質(zhì)能在溶液中發(fā)生反應(yīng)).若B為純堿,A的濃溶液在實驗室常用于做氣體干燥劑,A、C間的反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng),回答下列問題:
(1)物質(zhì)A、B、C的化學(xué)式分別是AH2SO4、BNa2CO3、CCa(OH)2
(2)物質(zhì)A和B在溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

1.如表是氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度時的溶解度,根據(jù)此表回答
溫度/℃2030405060
溶解度/gNaCl36.036.336.637.037.3
KNO331.645.863.985.5110
(1)60℃時,氯化鈉的溶解度為37.3g.
(2)在30℃時,100g水中加入50g硝酸鉀,充分攪拌后得到的溶液質(zhì)量為145.8g.
(3)欲從海水中獲得氯化鈉晶體,應(yīng)采取蒸發(fā)溶劑方法.
(4)由表中數(shù)據(jù)分析可知,硝酸鉀和氯化鈉在某一溫度時具有相同的溶解度x,則x的取值范圍是36.0<x<36.3g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列做法錯誤的是( 。
A.除去CO中的CO2通入足量的氫氧化鈉溶液后干燥
B.用稀硫酸除去氯化鈉中混有的碳酸鈉
C.用水鑒別NH4NO3、NaOH、NaCl三種固體
D.按溶解、過濾、蒸發(fā)的主要操作順序分離氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣后的剩余固體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列做法不符合綠色設(shè)計理念的是(  )
A.化石燃料的直接利用B.用布袋替代塑料購物袋
C.回收廢棄的金屬制品D.工業(yè)廢水處理達標后排放

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.水是最普通、最常見的物質(zhì)之一.
(1)“水”有很多種.下列“水”屬于純凈物的是D(填字母序號).
A.河水   B.自來水   C.礦泉水   D.蒸餾水
(2)電解水可證明水由氫、氧兩種元素組成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)水是重要的溶劑和化工原料.氯堿工業(yè)以飽和食鹽水為原料獲得燒堿等化工產(chǎn)品,反應(yīng)原理為:2NaCl+2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2+Cl2
①20℃時,NaCl的溶解度是36g.該溫度下,飽和食鹽水中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為9:25.
②燒堿可用于處理硫酸泄漏,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.規(guī)范的實驗操作是化學(xué)實驗成功的關(guān)鍵,下列操作中正確的是( 。
A.
        稀釋濃硫酸
B.
  聞氣體氣味
C.
 取用液體試劑
D.
    量9.5mL液體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.“宏觀-微觀-符號”三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方式,請結(jié)合圖回答下列問題:
(1)圖1中,“Cu”表示多種信息,如表示銅元素、銅單質(zhì),還能表示一個銅原子;
(2)從微粒的角度說明圖2反應(yīng)的實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子;
(3)圖3為物質(zhì)甲發(fā)生分解反應(yīng)的微觀示意圖.
①物質(zhì)甲中氧元素的化合價為-1.
②寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案