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如圖為一氧化碳還原氧化銅的裝置圖：
（1）圖中A處的實驗現象是______，反應的化學方程式為______；B處的實驗現象是______，
反應的化學方程式為______．
（2）實驗開始時，是先給氧化銅加熱，還是先通入一氧化碳？______．
（3）該裝置存在的主要問題是______，改進的具體措施是______．

解：（1）該反應的文字表達式為：氧化銅+一氧化碳=銅+二氧化碳，氧化銅是黑色，銅單質是紅色，產物二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．
故答案為：黑色固體逐漸變?yōu)楣饬恋募t色 CO+CuOCu+CO2澄清石灰水變渾濁 CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
（2）為了避免反應過程中生成的銅又被試管中的氧氣氧化成黑色的氧化銅，所以必須先通一會兒一氧化碳再加熱，先通一氧化碳的目的是把試管中的空氣趕凈，使試管中充滿一氧化碳氣體．
故答案為：先通入一氧化碳
（3）一氧化碳有毒，會污染空氣，所以不能直接把尾氣排到空氣中，應該點燃使其生成二氧化碳．
故答案為：從導管中排出的尾氣中含有CO會污染空氣 需將尾氣點燃或將尾氣集中收集
分析：該實驗流程為：一氧化碳與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．
點評：此題中還有一點同學要注意，實驗結束后，應該先把導管從石灰水中拔出來再停止加熱．一定不能先停止加熱，若這樣會引起倒吸．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2014?浦東新區(qū)一模）正確的實驗操作是實驗成功的重要保證，請對一下實驗進行分析．
實驗內容 實驗裝置 過程與分析
鐵絲在純氧中燃燒 如圖所示，點燃火柴后立即連同鐵絲快速深入集氣瓶中下部（未接觸水），但鐵絲未燃燒，針對上述操作，請?zhí)岢鲆粭l改進建議
待火柴快燃盡時，在將鐵絲伸入集氣瓶．
待火柴快燃盡時，在將鐵絲伸入集氣瓶．
．
測定空氣中O2的含量 ①用聚光鏡引燃白磷后夾緊彈簧夾．
②反應停止冷卻至室溫，打開彈簧夾，進入瓶內的水超過瓶容積的1/5．
③從操作角度分析，產生誤差的原因可能是（寫一點）
止水夾未夾緊
止水夾未夾緊
．
用草酸鈉（Na2C2O4）分解產生的CO還原CuO（鐵架臺略） ①實驗開始，應先點燃A處酒精燈，過一會再點燃B處酒精燈，這樣操作的目的是
點燃A處酒精燈，使草酸鈉分解生成了一氧化碳，排凈試管內的空氣，防止爆炸
點燃A處酒精燈，使草酸鈉分解生成了一氧化碳，排凈試管內的空氣，防止爆炸
．
②B處玻璃管內的現象是
黑色粉末變成紅色
黑色粉末變成紅色
，發(fā)生反應的化學方程式為
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
．
③該裝置有待改進之處是
應添加尾氣處理裝置
應添加尾氣處理裝置
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氫氣、氧氣、二氧化碳和一氧化碳是初中化學課本中的常見物質．這些物質中：
（1）可作制冷劑，用于人工降雨的是（填物質名稱或化學式，下同）
二氧化碳
二氧化碳
．
（2）可與滴有石蕊試液的蒸餾水作用顯紅色的是
二氧化碳
二氧化碳
，反應的化學方程式為
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3
．
（3）高爐煉鐵中一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．
（4）可用作燃料的物質是
氫氣、一氧化碳
氫氣、一氧化碳
，其燃燒的化學方程式為
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O、2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O、2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
．
（5）科學家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系（部分生成物已略去）．
從圖中分析得出的下列結論中，正確的是
①
①
（填數字序號）．

①有機物甲可能含碳、氫、氧三種元素     ②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中都消耗了二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

人類的生活離不開金屬材料
（1）金屬材料應用廣泛，試回答下列生活中的問題：
①多數合金的熔點
低于
低于
（填“高于”或“低于”）組成它的成分金屬．
②家用熱水瓶內膽壁的銀白色金屬是
Ag
Ag
（填化學式），它在自然界中主要以
單質
單質
（填“單質”、“化合物”）形式存在．
③制造奧運火炬的鋁合金材料具有較好的抗腐蝕性，這是因為常溫下鋁和空氣中的氧氣反應生成一層
致密的氧化膜
致密的氧化膜
；火炬中的燃料（C3H8）在空氣中完全燃燒的化學方程式為
C3H8+5O2
 點燃 
.
 
3CO2+4H2O
C3H8+5O2
 點燃 
.
 
3CO2+4H2O
；火炬?zhèn)鬟f結束，采用關閉燃氣閥門的方法熄滅火炬，其中蘊含的滅火原理是
隔離可燃物
隔離可燃物
．


（2）科學家發(fā)現月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦，成分為TiO2、Fe2O3的混合物．現利用CO來還原TiO2、Fe2O3的混合物提煉單質鈦和鐵，裝置如圖所示，試回答：
①寫出硬質玻璃管中CO和TiO2反應的化學方程式：
2CO+TiO2
 高溫 
.
 
Ti+2CO2
2CO+TiO2
 高溫 
.
 
Ti+2CO2

②用CO還原鈦鐵礦，得到鈦和鐵的混合物，請用簡單的物理方法將兩種物質分開
用磁鐵吸引
用磁鐵吸引
．
③開始實驗時，A裝置中首先要進行的操作是
通CO
通CO
（填“加熱”或“通CO”），這樣做的理由是
排凈裝置內空氣防止爆炸
排凈裝置內空氣防止爆炸
；
C裝置中點燃酒精燈的作用是
將一氧化碳點燃轉化為二氧化碳，防止污染環(huán)境
將一氧化碳點燃轉化為二氧化碳，防止污染環(huán)境
．
④（5分）若TiO2、Fe2O3的混合物的質量為10克，充分反應后，②中分離出的鐵的質量為5.6克，試計算：含氧鈦鐵礦中Fe2O3的質量分數．（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

請你根據不同的實驗內容，回答對應的問題：
實驗名稱 實驗設計 分析和回答的問題
a．電解水 （1）試管1中產生的氣體為
氫氣
氫氣
（填名稱）；該實驗說明水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成的．
b．空氣中
（燃燒匙中的藥品為紅磷）		 （2）實驗中可觀察到的現象是
紅磷燃燒，集氣瓶內充滿白煙，打開彈簧夾后，水由燒杯流向集氣瓶
紅磷燃燒，集氣瓶內充滿白煙，打開彈簧夾后，水由燒杯流向集氣瓶
；某同學所得實驗結果為集氣瓶內的水上升至10%左右，其可能的原因是
紅磷量過少
紅磷量過少
c．一氧化碳還原氧化銅 （3）寫出該實驗涉及的化學反應方程式：
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
．請你對如圖所示的實驗裝置進行評價：
沒有尾氣處理裝置．
沒有尾氣處理裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬冶煉就是要把金屬從化合態(tài)變成游離態(tài)，使金屬氧化物還原成金屬單質，如圖為有關實驗室用一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置，裝置乙中的溶液為澄清石灰水，請回答與該實驗有關的問題：
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（1）實驗時，從甲裝置的玻璃管中觀察到的現象是
 

（2）裝置乙中發(fā)生反應的化學方程式是
 

（3）現有含雜質的氧化銅樣品10g（假設雜質不參加反應），為測定該樣品中氧化銅的質量分數，某同學用如圖所示的裝置進行實驗，得到下列兩組數據：
反應前 氧化銅完全反應后
Ⅰ組 洗氣瓶和石灰水的質量為185g 洗氣瓶和瓶內物質的總質量為187g
Ⅱ組 玻璃管和氧化銅樣品的質量為57.9g 玻璃管和玻璃管內物質的質量為56.1g
關于這兩組數據，下列說法不正確的是
 
（選填相關的字母）
A、玻璃管中固體減少的質量即為氧化銅中氧元素的質量
B、利用這兩個數據都可以計算出樣品中氧化銅的質量分數
C、裝置乙中石灰水增重的質量與反應產生二氧化碳的質量不相等
D、如果實驗稱量很準確，則玻璃管中固體減少的質量應等于裝置乙中石灰水增重的質量
（4）通過計算該樣品中氧化銅的質量分數為
 
．

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