6.生活中處處有化學(xué).
(1)媽媽為小鋰的生日聚會準備了很多的物品.
①奶油蛋糕的配料表如圖,其中富含的營養(yǎng)素是:糖類、油脂、蛋白質(zhì)等(任寫一種).
②點燃生日蠟燭,發(fā)出光和熱.實現(xiàn)了能量轉(zhuǎn)化:化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能;從燃燒條件分析:蠟燭能燃燒,是因為石蠟不但與氧氣接觸而且溫度達到其著火點.
③生日禮物:一套滌綸材料的運動服.滌綸屬于c(填標號).
a.金屬材料   b.無機非金屬材料 c.有機合成材料   d.復(fù)合材料
④晚餐結(jié)束后,媽媽用洗潔精洗去餐具上的油污.這是因為洗潔精具有乳化功能.
(2)治療胃酸(主要成分HCl)過多,可服用含ac(填標號)的藥物,其原理可用化學(xué)方程式表示為Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O HCl+NaHCO3═NaCl+H2O+CO2↑(寫出一個即可).
a.Al(OH)3 b.NaOH            c.NaHCO3

分析 (1)①根據(jù)常見的食品中含有的營養(yǎng)素分析回答;
②根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化和燃燒的條件分析回答;
③根據(jù)材料的來源、分類分析回答;
④根據(jù)洗潔精的乳化作用分析回答;
(2)根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫即可.

解答 解:(1)①由奶油蛋糕的配料表可知,其中富含的營養(yǎng)素是油脂、蛋白質(zhì)、糖類等;
②蠟燭燃燒時,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能;蠟燭能燃燒是因為石蠟這種可燃物滿足了:與氧氣接觸和溫度達到了著火點的條件;
③合成纖維“滌綸”屬于有機高分子化合物;
④晚餐結(jié)束后,媽媽用洗潔精洗去餐具上的油污.這是因為洗潔精具有乳化功能;
(2)治療胃酸(主要成分HCl)過多,可服用含氫氧化鋁或碳酸氫鈉的藥物;氫氧化鋁與胃酸中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水,碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈉和碳酸,碳酸不穩(wěn)定,能分解生成水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O;HCl+NaHCO3═NaCl+H2O+CO2↑.
故答案為:(1)油脂、蛋白質(zhì);(2)化學(xué);溫度達到了著火點;(3)c;(4)乳化;(2)a c;Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O;HCl+NaHCO3═NaCl+H2O+CO2↑.

點評 此題是化學(xué)與生活相關(guān)問題的考查,解題的關(guān)鍵是利用化學(xué)知識對相關(guān)問題作出正確的分析;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.王強同學(xué)從H2O+CO2=H2CO3中獲得以下信息:①該反應(yīng)中反應(yīng)物是水和二氧化碳;②反應(yīng)前后元素種類和原子個數(shù)保持不變;③反應(yīng)前后各種原子的總質(zhì)量保持不變;④反應(yīng)前后分子總數(shù)保持不變;⑤參與反應(yīng)的水和二氧化碳質(zhì)量比是1:1.其中正確的信息是(  )
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A.汽水B.鐵礦石C.黃酒D.冰水混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.按體積分數(shù)計算,空氣中含量最多的氣體是氮氣;通直流電分解水的實驗中,與電源負極、正極相連的兩極放出的氣體的體積之比大約為2:1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

1.某學(xué)校的學(xué)習(xí)小組對當?shù)氐氖沂V區(qū)進行調(diào)查,測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),采用的方法如下:取該石灰石樣品16g,把80g稀鹽酸分四次加入,測量過程所得數(shù)據(jù)見下表(已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)).請計算:
序號加入稀鹽酸的質(zhì)量/g剩余固體的質(zhì)量/g
第1次2012
第2次208
第3次204.8
第4次20n
(1)上表中n的數(shù)值為4.8.
(2)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為70%.
(3)求鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.醫(yī)藥上常用氫氧化鋁作治療胃酸(含有鹽酸)過多的藥物,其原因是Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O(用方程式表示).
氫氧化鈉不能用作中和胃酸的藥物,其理由是氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.選修課上,某化學(xué)興趣小組在老師的幫助下,開展了以下的相關(guān)探究:
探究一:氫氣的燃燒實驗

(1)用鋅和稀硫酸制取氫氣,從圖甲中選擇儀器組裝一套隨開隨停的發(fā)生裝置,所需儀器為EI(填編號);反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.  
(2)按圖乙操作研究氫氣的燃燒實驗,需用試管收集不同體積比的氫氣與空氣的混合物,現(xiàn)用(1)中組裝的正確裝置制取氫氣,如何用試管(假設(shè)試管容積為10mL)收集氫氣與空氣體積比為4:1的混合氣體,寫出其操作方法:試管先裝入8mL水,用拇指堵住試管口,倒扣在水槽中,用排水法收集氫氣,將剩余的水排出.
(3)用不同體積比的混合氣體做氫氣的燃燒實驗,結(jié)果如表:
序號1234567
氫氣與空氣體積比9:18:27:35:53:71:90.5:9.5
點燃現(xiàn)象安靜
燃燒
安靜
燃燒
弱的
爆鳴聲
強的
爆鳴聲
強的
爆鳴聲
弱的
爆鳴聲
不燃燒
不爆鳴
分析上表信息,你對燃燒或燃燒條件的新認識是燃物能否燃燒除具備燃燒條件,還與可燃物的濃度(或純度)有關(guān).
探究二:該化學(xué)興趣小組的同學(xué)們在一次課外實驗中發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以殺菌、消毒和漂白,于是想探究該固體的成分.
提出問題]該淡黃色固體的化學(xué)成分是什么?
[查閱資料]
(1)硫單質(zhì)是一種淡黃色固體,難溶于水.在空氣中點燃硫單質(zhì),生成一種無色、有刺激性氣味的氣體.
(2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應(yīng),生成氣體并放出大量的熱.
[設(shè)計實驗方案]
方案一:取少量該固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象.
方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象.
比較以上兩方案,你認為的最佳方案是方案一,理由是(從環(huán)保或操作角度分析)操作簡單、無污染.
[實驗驗證并得出結(jié)論]
興趣小組中甲同學(xué)向盛有少量該固體的試管中加入2mL水,立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生,并且驗證出該反應(yīng)同時生成了氫氧化鈉(NaOH).通過實驗驗證,確定該淡黃色粉末為過氧化鈉.甲同學(xué)對生成的氣體成分判斷.他提出了以下三種假設(shè):①該氣體是CO②該氣體是O2
你認為上述假設(shè)哪個更合理②(填“①”、“②”或“③”);理由是符合質(zhì)量守恒定律.
[分析]過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.
[交流討論]興趣小組中乙同學(xué)在查閱資料時發(fā)現(xiàn)過氧化鈉還能與二氧化碳反應(yīng),產(chǎn)生一種無色氣體.為了驗證該結(jié)論,該小組同學(xué)用圖丙所示的裝置進行實驗,一段實驗后,將帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃.(溫馨提示兩點:a.濃硫酸具有吸水性;b.氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應(yīng).)
B裝置能否省去?你的理由是過氧化鈉和水反應(yīng)也會生成氧氣;D裝置中 的氫氧化鈉溶液的作用是防止空氣中的二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列符號中“2”的意義表述正確的是( 。
A.$\stackrel{+2}{Cu}$O:氧化銅中銅元素的化合價為+2價
B.O2:兩個氧原子
C.Fe2+:鐵元素的化合價為+2價
D.H2O:一個水分子中含有一個氫分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.在實驗室里,可以利用如圖裝置制得鐵.
(1)寫出圖中所發(fā)生的屬于基本反應(yīng)類型的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
(2)B處可觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁;
(3)待四氧化三鐵完全反應(yīng)后,停止加熱A處,斷開A、B之后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止石灰水回流至A處玻璃管中,導(dǎo)致玻璃管炸裂.

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同步練習(xí)冊答案