【題目】在電纜生產(chǎn)過程中會產(chǎn)生一定量的含銅廢料.據(jù)報道,在通入空氣并加熱的條件下,銅與稀硫酸反應轉化為硫酸銅.

(1)請完成該反應的化學方程式2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+ ________ 

(2)若選用的稀硫酸溶質的質量分數(shù)為12%,則用100 mL98%的濃硫酸(密度為1.8g/cm3)可配制該稀硫酸  ________g,需加水________ g.

【答案】2H2O;1470;1290

【解析】

(1)根據(jù)反應的化學方程式,反應物中銅、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為2、4、2、10,反應后的生成物中銅、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為2、0、2、8,根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變,則橫線上物質的分子中共含有4個氫原子和2個氧原子,則橫線上的化學式應為2H2O;(2)設需加水的質量為X,100 mL×98%×1.8g/cm3=(100 mL×1.8g/cm3+X)×12%,解得X=1290g,故若選用的稀硫酸溶質的質量分數(shù)為12%,則用100mL98%的濃硫酸(密度為1.8g/cm3)可配制該稀硫酸的質量為1290g+100mL×1.8g/cm3=1470g。

練習冊系列答案
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【題目】下圖是尾氣催化轉換器將汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是

A. 此反應有單質生成

B. 原子在化學變化中是不可分的

C. 圖中生成物全部是化合物

D. 參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1∶1

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(1)寫出D物質的化學式_____;

(2)反應①的基本反應類型是_____

(3)寫出圖中反應②的化學方程式_____。

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(1)寫出圖中儀器①的名稱:_____。

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(3)氨氣是一種無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,有刺激性氣味,污染環(huán)境。加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣,實驗室制取并收集氨氣,所選裝置的接口從左到右正確的連接順序為_____。

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【題目】新的一年,同學們的學習方式有了很大變化。下面是《氣體制取與收集》學習的課堂片段:

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【合作交流】圍繞以上問題,各小組展開了激烈的交流,下面是老師從第二小組同學交流中聽到的各位學生的發(fā)言:

1號:碳酸鹽用塊狀石灰石(主要成分碳酸鈣),為什么不用純堿(碳酸鈉)呢?

3號:碳酸鈉是粉未狀的,反應的速度太快,不易控制,

2號:同意3號同學的說法,那我們把碳酸鈉壓制成塊狀可以嗎?

各位都在思考,問題未能解決。

【展示釋疑】通過各個小組的展示,大家明白了實驗室制取二氧化碳應該選擇石灰石和稀鹽酸。

實際實驗中,所用的原料或產(chǎn)物一般都含有雜質,在計算用料和產(chǎn)量時,應考慮到雜質問題。

請你幫助二組學生解決2號學生提出的問題,實驗室把碳酸鈉壓制成塊狀_______(選填“可以”或“不可以”)代替石灰石制取二氧化碳。

【能力提升】某小組想測定所用石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù),取用了2g的石灰石樣品,把20g稀鹽酸(氯化氫的水溶液)分4次加入樣品中,(樣品中除碳酸鈣外,其余成分既不與鹽酸反應,也不溶解于水),充分反應后經(jīng)過濾、干燥等操作,最后稱量,得實驗數(shù)據(jù)如下:

稀鹽酸的用量

剩余固體的質量

第一次加入5g

1.5g

第二次加入5g

1.0g

第三次加入5g

0.5g

第四次加入5g

0.3g

(1)從以上數(shù)據(jù)可知,這四次實驗中,第______次石灰石樣品中碳酸鈣已完全反應。

(2)求石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)?

(3)求檢測過程中所產(chǎn)生二氧化碳的質量?

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【題目】生活中有人通過放飛孔明燈(如圖)祈福.孔明燈燃燒的火焰溫度可達300℃,但紙質(著火點約170℃)燈罩卻不會被點燃,下列說法錯誤的是( 。

A. 孔明燈升空是因為產(chǎn)生的氣體溫度高,密度變小,小于空氣密度

B. 燈罩沒有燃燒是因為燈罩不是可燃物

C. 燈罩沒有燃燒是因為風將熱量吹散使紙質燈罩處溫度低于紙的著火點

D. 放飛孔明燈應避開加油站、機場、森林等易爆場地

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【題目】某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究.請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?

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結論:蠟燭火焰的________層溫度最高.

(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧.取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁.結論:石蠟中燃燒產(chǎn)物為________、________

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B裝置:現(xiàn)象______;驗證的性質______。

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