下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A、鐵絲在空氣中被點燃，火星四射，生成一種黑色的固體
B、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
C、把銀白色的鐵絲伸進硫酸銅溶液中，鐵絲表面變成光亮的紅色
D、將沾有石灰水的燒杯罩在一氧化碳燃燒的火焰上，石灰水變渾濁
考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應現(xiàn)象,一氧化碳的化學性質(zhì),金屬的化學性質(zhì)
專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、鐵絲在空氣中不能燃燒；
B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，而非白霧；
C、鐵與硫酸銅反應生成紅色的銅；
D、一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．
解答：解：A、鐵絲在空氣中不能燃燒，氧氣的濃度不夠，在氧氣中才能燃燒，故錯誤；
B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，是五氧化二磷的固體小顆粒形成的，而非白霧，故錯誤；
C、鐵排在順序表中銅的前面，所以可與硫酸銅反應生成紅色的銅，所以把銀白色的鐵絲伸進硫酸銅溶液中，鐵絲表面會變成光亮的紅色，正確；
D、一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以將沾有石灰水的燒杯罩在一氧化碳燃燒的火焰上，石灰水變渾濁，正確；
故選：CD．
點評：了解物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象和反應原理及金屬活動性順序表的應用即可順利解答，難度不大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

Na+比Na的區(qū)別在與（　�。�
A、核電荷數(shù)不同
B、核內(nèi)中子數(shù)不同
C、Na+比Na多一個電子
D、Na+比Na少一個電子

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、醬油B、香醋C、酸奶D、味精

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科目：初中化學 來源： 題型：

在氯化銅（CuCl2）和氯化鋅（ZnCl2）的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，取濾出的不溶物加稀硫酸無氣泡產(chǎn)生，以下關(guān)于濾液中金屬離子存在情況推斷正確的是（　�。�
A、可能含有Zn2+
B、一定含有Cu2+
C、一定不含Cu2+
D、一定含有Fe2+、Zn2+

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于鹽的是（　�。�
A、生石灰B、純堿
C、熟石灰D、燒堿

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）稀釋濃硫酸的操作方法是
 
．稱量氫氧化鈉固體時，應將藥品放入
 
里，放在天平的左盤上稱量．
（2）氫氧化鈉和硫酸發(fā)生中和反應，無明顯現(xiàn)象．為了讓二者恰好完全反應，應如何操作？
（3）酸和堿發(fā)生中和反應外，在組成和性質(zhì)方面有哪些共同點？
（4）完全中和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉16g，需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4.9%的稀硫酸多少g？如果用等質(zhì)量的氫氧化鉀中和上述硫酸，反應后溶液的PH
 
7．（填“＞”、“═”、“＜”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活離不開水，水既普通又寶貴．
（1）長期飲用硬水對人體健康不利，生活中可用
 
來區(qū)別硬水和軟水．
（2）日常生活中可以通過
 
降低水的硬度．
（3）水是人類生存必不可少的重要的自然資源，所以人人都要愛惜水、保護水，請你說出生活中節(jié)約用水的一種方法；
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

過氧化鈉（化學式為Na2O2）可用在呼吸面具中作為氧氣來源．Na2O2能跟CO2反應生成O2和另一種固體化合物（用X表示）；它也能跟H2O反應生成O2，化學方程式為：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．以下是某興趣小組進行的探究活動，請回答有關(guān)問題
．
（1）利用如下圖所示實驗裝置制取氧氣，看到C中溶液變渾濁，表明
 
．
（2）若帶火星的木條復燃，能否說明CO2能與Na2O2反應生成O2，為什么？
 
．若木條不復燃能否說明反應沒有氧氣生成，為什么？
 

（3）有同學猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種．通過對物質(zhì)組成的分析，大家一致認為X肯定不是酸和堿，理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實驗過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記．
第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的
1
5
．請回答下列問題：
（1）瓶中剩余的氣體主要是
 
，本實驗同時證明了該氣體的性質(zhì)是
 
．
（2）紅磷燃燒的現(xiàn)象是
 
，文字表達式為
 
．
（3）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
1
5
，你認為導致這一結(jié)果的原因可能是（答一點）
 
．
（4）某同學對實驗過程進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示 ），你認為改進后的優(yōu)點是：
 
．
（5）使用上述裝置，用木炭代替紅磷是否可行？
 
．
（6）小紅同學為了研究竹子里面氣體的成分，做了一個實驗：
A、他先將竹子浸到水里，鉆個小孔，看到一串串氣泡冒出，然后采用排水集氣法收集甲乙兩瓶氣體．將放有足量紅磷的燃燒匙伸入到甲瓶中，用放大鏡聚光，使紅磷燃燒，待冷卻至室溫后，打開止水夾，流入瓶內(nèi)的水約占瓶子體積的
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．這說明竹子里的氣體中肯定含有
 
．
B、往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，石灰水馬上變渾濁了．說明竹子里肯定含有的氣體是
 
．
C、那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢？于是他用空氣重復了上述實驗，相比較后得出的結(jié)論是
 
．

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