甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示:
根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是( )
A.反應(yīng)前后各元素的化合價均不變
B.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
C.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有三種
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中,反應(yīng)物甲烷和水的計量系數(shù)為1:1
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
古語道:“人要實,火要虛”.此話的意思是說:做人必須腳踏實地,事業(yè)才能有成;燃燒固體燃料需要架空,燃燒才能更旺.從燃燒的條件看,“火要虛”的實質(zhì)是( 。
| A. | 增大可燃物的熱值 |
| B. | 提高空氣中氧氣的含量 |
| C. | 提高可燃物的著火點 |
| D. | 增大可燃物與空氣的接觸面積 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人體攝入鋅不足會引起多種疾病,缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過服用葡萄糖酸鋅口服液來補(bǔ)鋅。已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為C12H22O14Zn。
(1)葡萄糖酸鋅中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為 。
(2)葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (計算結(jié)果精確到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖中的X= .
(2)硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,圖中與其化學(xué)性質(zhì)相似的元素是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化工廠排放的廢水中含有一定量的氫氧化鉀,為了回收利用,欲用2%的稀鹽酸測定廢水中的氫氧化鉀含量(廢水中其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)),現(xiàn)取50g廢水于錐形瓶中,逐滴加入2%的稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)時,消耗稀鹽酸7.3g,求廢水中氫氧化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。
⑴下列是家庭廚房的一些常用物品:A.大米 B.食鹽 C.菜籽油 D.食醋 E.鐵鍋 F.食品保鮮膜。從其中選擇適當(dāng)?shù)奈锲,回答有關(guān)問題:(用字母填寫)
①主要為我們提供糖類的食品是 。
②主要由合金制作的物品是 。
⑵炒菜時,鍋內(nèi)熱油著火,此時可用鍋蓋蓋滅,其原理是 。
⑶在實驗室小坤同學(xué)發(fā)現(xiàn):盛氫氧化鈉溶液的試劑瓶用橡皮塞,盛鹽酸的試劑瓶用玻璃塞,對此他產(chǎn)生疑惑。課后查閱資料知道:玻璃中含有的少量二氧化硅(SiO2)能與氫氧化鈉(NaOH)反應(yīng),生成有粘性的硅酸鈉(Na2SiO3),容易將瓶和塞粘在一起,很難開啟。硅酸鈉(Na2SiO3)中Si的化合價為 。
⑷一氧化碳與氫氣在一定條件下,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是,則X的化學(xué)式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
過多的植物營養(yǎng)物質(zhì)如尿素CO(NH2)2等進(jìn)入水體會導(dǎo)致“水華”現(xiàn)象.下列說法不正確的是( 。
| A. | 尿素由四種元素組成 |
| B. | 尿素屬于氮肥 |
| C. | 尿素屬于復(fù)合肥 |
| D. | 使用無磷洗衣粉可以減少“水華”現(xiàn)象發(fā)生 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
60g鎂、鐵、鋅混合物與足量的稀硫酸反應(yīng)得到混合溶液,蒸發(fā)得到252g硫酸鹽固體.則反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為( )
| A. | 4.0g | B. | 3.9g | C. | 3.0g | D. | 2.5g |
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