分析 根據(jù)空氣的成分及其特點、應(yīng)用進(jìn)行分析,空氣中含量最多的氣體是氮氣,明礬是加到水中吸附小顆粒沉降的混凝劑,氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,無毒,可以用作食品保護(hù)氣,氧氣通?梢灾迹
解答 解:空氣中含量最多的氣體是氮氣;明礬是加到水中吸附小顆粒沉降的混凝劑;氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,無毒,可以用作食品保護(hù)氣;氧氣具有助燃性,通?梢宰鲋紕
故填:氮氣;明礬;氮氣;氧氣.
點評 此題主要考查常見氣體的性質(zhì)與用途,使學(xué)生明白性質(zhì)決定用途,在學(xué)習(xí)過程中,物質(zhì)的性質(zhì)和用途要聯(lián)系記憶便于理解應(yīng)用.
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省揚州市樹人學(xué)校2017屆九年級中考第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇題
下圖為利用爐甘石(ZnCO3)、赤銅礦(Cu2O)和木炭粉制備黃銅(銅和鋅的合金)的生產(chǎn)流程。下列說法正確的是
A. 操作X的名稱是溶解
B. 加熱過程中發(fā)生的反應(yīng)一定不是化合反應(yīng)
C. 氣體A 可能是混合物
D. 向黃銅中加入稀鹽酸,會產(chǎn)生氣泡
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濱州博興縣2017屆九年級學(xué)業(yè)水平模擬化學(xué)試卷 題型:選擇題
化學(xué)用語的學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下列對化學(xué)用語的敘述或使用正確的是
A.H3﹣﹣NH3中氮元素顯﹣3價
B.4H﹣﹣4個氫元素
C.鎂離子﹣﹣Mg+2
D.氧化亞鐵﹣﹣Fe3O4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
事實 | 解釋 | |
A | 乙醇可以制造飲料,而甲醇有毒 | 物質(zhì)組成元素不同,分子結(jié)構(gòu)也不同 |
B | 0℃時水結(jié)成冰,而海水在-1.9℃才會結(jié)冰 | 海水中溶解的鹽電離出的離子,妨礙了冰晶體的形成 |
C | 溶液之間的化學(xué)反應(yīng)比固體之間的化學(xué)反應(yīng)快 | 參加反應(yīng)的粒子在溶液中接觸的機(jī)會比在固體中接觸的機(jī)會多 |
D | KMnO4溶液和K2SO4溶液的顏色不同 | 兩種溶液中的陰離子不同 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子在化學(xué)變化中不能再分,則分子在化學(xué)變化變化中不能再分 | |
B. | 分于是構(gòu)成物質(zhì)的粒子,因此物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 | |
C. | 化學(xué)變化常伴隨發(fā)光、放熱等現(xiàn)象,因此有發(fā)光、放熱現(xiàn)象伴隨的一定是化學(xué)變化 | |
D. | 化學(xué)變化有新物質(zhì)產(chǎn)生,因此有新物質(zhì)產(chǎn)生的變化都是化學(xué)變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | MgCl2 | B. | KCl | C. | K2O | D. | Mg |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 取少量溶液樣品,滴入酚酞試液,酚酞變紅,說明沒有變質(zhì) | |
B. | 若樣品部分變質(zhì),滴入稀鹽酸,立即有大量氣體產(chǎn)生 | |
C. | 取一定量溶液樣品,滴入適量的澄清石灰水,過濾,向濾液中滴加酚酞溶液,溶液變紅,證明原樣品中含有氫氧化鈉 | |
D. | 向溶液樣品中加入適量的澄清石灰水至恰好完全反應(yīng),過濾,可除去樣品中的雜質(zhì) |
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