12.如圖是有關(guān)氧氣化學(xué)性質(zhì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),根據(jù)題意,回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)A中,集氣瓶底部應(yīng)放少量水或沙子,其目的是防止高溫熔融物濺落,炸裂瓶底.
(2)實(shí)驗(yàn)B瓶內(nèi)先裝一定量水的目的是吸收二氧化硫,防止生成物二氧化硫擴(kuò)散到空氣中,污染空氣.為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,裝有硫粉的燃燒匙應(yīng)緩慢(填“快速”或“緩慢”)伸入集氣瓶中.
(3)寫出A中反應(yīng)的文字表達(dá)式:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.

分析 (1)根據(jù)鐵絲燃燒生成的熔化物能炸裂瓶底分析;
(2)根據(jù)硫燃燒生成的二氧化硫有毒,能溶于水,故可用水吸收解答;
(3)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.

解答 解:(1)鐵絲在氧氣中燃燒,生成了四氧化三鐵,生成物如果直接落到瓶底,會炸裂瓶底;所以加水或沙子可以防止高溫熔融物炸裂瓶底.
故答案是:少量水或沙子;防止高溫熔融物濺落,炸裂瓶底.
(2)硫燃燒生成的二氧化硫有毒,能溶于水,實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)先在集氣瓶底部裝少量的水,用來吸收生成的二氧化硫,防止污染空氣.為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,裝有硫粉的燃燒匙應(yīng)緩慢伸入集氣瓶中,使木炭與氧氣充分反應(yīng);
故答案是:吸收二氧化硫,防止生成物二氧化硫擴(kuò)散到空氣中,污染空氣;緩慢;
(3)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.
故答案是:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.

點(diǎn)評 本題難度不大,考查學(xué)生氧氣的化學(xué)性質(zhì),掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題.

練習(xí)冊系列答案
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3.某微粒的核電荷數(shù)是12,核外有10個(gè)電子,則該微粒的符號是Mg2+.質(zhì)子數(shù)是12.

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4.在反應(yīng)2A+B=3C+D中,已知30gA和10gB完全反應(yīng)生成18gD,則生成C的質(zhì)量為( 。
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1.如圖是某小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室中凈化水的流程圖
步驟①、③的操作名稱分別為過濾、蒸餾,步驟③中發(fā)生了物理變化(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).

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7.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:

(1)寫出儀器①的名稱B,若用B裝置制取氣體,儀器②必須伸到液面以下的原因是防止生成的氣體從長頸漏斗逸出.
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的符號表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若要收集到純凈的氧氣,則可選用的發(fā)生和收集裝置是BE(填圖中的字母);在該實(shí)驗(yàn)操作中試管口塞一團(tuán)棉花的原因是防止高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管.
(3)寫出檢驗(yàn)A圖中裝置氣密性的方法.
(4)請寫出用裝置C收集氧氣的驗(yàn)滿方法.
(5)實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸在常溫下制取二氧化碳?xì)怏w,實(shí)驗(yàn)室選用的發(fā)生裝置是B(填上圖中的字母),收集二氧化碳用排空氣法而不用排水法的原因是二氧化碳能溶于水且密度大于空氣;二氧化碳密度大于空氣,若用F圖收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)從m導(dǎo)管進(jìn)入.

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17.下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A.為了節(jié)約藥品,剩余藥品放回原瓶
B.為了不灑出,滴加液體時(shí)膠頭滴管伸入試管中
C.將鼻孔湊到容器口聞氣體的氣味
D.傾倒液體時(shí),試劑瓶的標(biāo)簽朝著手心

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4.下列變化中,屬于物理變化的是( 。
A.
天然氣燃燒
B.
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C.
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D.
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1.世界是物質(zhì)的,物質(zhì)都是由化學(xué)元素組成的.到目前為止,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自然界中存在的和實(shí)驗(yàn)室合成的物質(zhì)超過三千萬種,并且化學(xué)家還在以每年近百萬種的速度繼續(xù)發(fā)現(xiàn)更多的新物質(zhì).請你運(yùn)用所學(xué)的知識在下表空白處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容:
物質(zhì)名稱物質(zhì)組成
(用化學(xué)式表示)
構(gòu)成物質(zhì)的微粒
(用符號表示)
物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比
氧氣O2
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