19.化學(xué)與生活聯(lián)系很密切:
(1)在家里清洗完餐具的時(shí)候,如何判斷餐具已經(jīng)清洗干凈了內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下,而是均勻分布形成一層水膜.
(2)某同學(xué)想將一個(gè)潔凈的雞蛋 完整的放入玻璃杯中.(杯口直徑比雞蛋直徑大,但手無(wú)法伸入杯中)要將雞蛋完整地放入杯底,正確的方法是先把杯子橫放,將雞蛋放在杯子的口部,然后將杯子慢慢的豎起,讓雞蛋滑落到杯子底部
(3)下列是生活中的一些廢棄用品,如果拿到實(shí)驗(yàn)室會(huì)代替一些儀器請(qǐng)你各舉一例:

分析 (1)根據(jù)判斷玻璃儀器是否已經(jīng)洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)塊狀固體的取用方法回答:一橫二放三慢豎;
(3)根據(jù)廢棄用品的特點(diǎn)進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)餐具內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下,而是均勻分布形成一層水膜,表示餐具已洗干凈.
(2)雞但蛋相當(dāng)于化學(xué)中的塊狀固體,所以要將雞蛋完整地放入杯底,正確的方法是:先把杯子橫放,將雞蛋放在杯子的口部,然后將杯子慢慢的豎起,讓雞蛋滑落到杯子底部.
(3)用一些廢棄用品做實(shí)驗(yàn)儀器,用玻璃藥瓶可代替集氣瓶,塑料吸管可代替導(dǎo)管,軟質(zhì)的眼藥水瓶可代替膠頭滴管.
故答案為:(1)內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下,而是均勻分布形成一層水膜;(2)先把杯子橫放,將雞蛋放在杯子的口部,然后將杯子慢慢的豎起,讓雞蛋滑落到杯子底部;(3)集氣瓶;導(dǎo)管;膠頭滴管.

點(diǎn)評(píng) 以生活實(shí)際為背景,可以讓學(xué)生體驗(yàn)到處處有化學(xué),化學(xué)就在身邊,培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力;感受化學(xué)的價(jià)值,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用知識(shí)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆黑龍江省哈爾濱市畢業(yè)學(xué)年調(diào)研測(cè)試(二)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

丙氨酸是構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單元,如圖是丙氨酸的分子結(jié)構(gòu)模型,下列有關(guān)丙氨酸的敘述正確的是( )

A. 丙氨酸屬于有機(jī)物

B. 丙氨酸是由多個(gè)原子構(gòu)成的

C. 該分子由四種元素構(gòu)成

D. 丙氨酸中,碳氧元素質(zhì)量比為3:2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.這是KMnO4制取O2圖,請(qǐng)指出錯(cuò)誤的地方
1試管口的導(dǎo)氣管伸的太長(zhǎng).
2鐵夾應(yīng)夾在離試管口1/3處.
3試管口向上傾斜了.
4試管口沒(méi)有棉花團(tuán).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.A-H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì),B用于改良酸性土壤.
(1)D的化學(xué)式為CaCl2
(2)A轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑(合理即可),其反應(yīng)基本類型屬于置換反應(yīng).
(3)B轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;寫(xiě)出物質(zhì)F的一種用途是供給呼吸等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.化學(xué)與生活密切相關(guān).請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
①引起酸雨最主要的氧化物二氧化硫.
②氫氧化鈉固體敞露在空氣中會(huì)吸水,這現(xiàn)象稱之為潮解.
③在農(nóng)業(yè)上,可以治理酸性土壤問(wèn)題的堿是熟石灰.
④自然界的金屬元素大多為化合(填“化合”或“游離”)態(tài).
⑤CO2是寶貴的碳氧資源.CO2和H2在一定條件下可合成甲酸(HCOOH),
46g甲酸中約含有6.02×1023個(gè)碳原子.
⑥一氧化碳是重要的氣體燃料之一,如圖是一氧化碳某反應(yīng)的微觀示意圖,請(qǐng)回答:

Ⅰ.反應(yīng)前的物質(zhì)是混合物(填“純凈物”、“混合物”).
Ⅱ.表示2個(gè)一氧化碳分子的化學(xué)符號(hào)是2CO.
Ⅲ. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2;基本反應(yīng)類型:化合.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.某元素是地殼中含量最多的元素,該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:,則該元素的原子序數(shù)為8,該原子核外有2個(gè)電子層,該元素屬于非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.從H、C、N、O、Na、Al、Cu七種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑,按要求用化學(xué)用語(yǔ)填空.
(1)兩個(gè)鋁離子2Al3+
(2)不含金屬元素的堿NH3•H2O.
(3)小蘇打中的陰離子HCO3-
(4)有機(jī)物CH4(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.能源和環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān),回答下列問(wèn)題.
(1)化石燃料是不可再生能源,包括煤、石油和天然氣;
(2)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí),伴隨著能量的變化,能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化.下列反應(yīng)放出熱量的是AB;(填字母序號(hào))
A.氧化鈣與水反應(yīng)     B.鎂與鹽酸反應(yīng)     C.碳與二氧化碳的反應(yīng)
(3)下列發(fā)電過(guò)程中,能量來(lái)自于化學(xué)反應(yīng)的是A;
A.火力發(fā)電            B.風(fēng)力發(fā)電         C.水力發(fā)電
(4)利用化石燃料造福人類的同時(shí),也帶來(lái)了一些環(huán)境問(wèn)題,如煤燃燒時(shí)排放出NO2和SO2,這些氣體會(huì)形成酸雨.下列做法能預(yù)防酸雨的是A、B;
A.推廣使用脫硫煤 B.用天然氣來(lái)替代煤      C.使含硫煤充分燃燒
(5)從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,氫氣、天然氣、酒精、汽油四種燃料中最理想的是氫氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.5月16日,我校隆重舉行了主題為“創(chuàng)建衛(wèi)生城市 愛(ài)護(hù)校園環(huán)境”創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生城市宣誓簽名儀式,下列做法不符合這一宗旨的是(  )
A.擴(kuò)大公共綠地B.發(fā)展公共交通C.禁止秸稈燃燒D.廢舊電池深埋

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同步練習(xí)冊(cè)答案