【題目】元素觀是化學(xué)的重要觀念之一。下列有關(guān)元素的說法中錯誤的是

A．元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱

B．元素周期表，元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同

C．同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等

D．在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，原子的種類不變，元素也不會改變

【答案】C

【解析】

試題分析：元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱；元素周期表，元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同；同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)一定相等；在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，原子的種類不變，元素也不會改變。故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鎂帶燃燒之所以是化學(xué)變化，是由于鎂帶在燃燒時

A 、逐漸變短 B．發(fā)出耀眼的白光 C．放出大量的熱 D．生成白色固體粉末

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳及碳的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為：

硫及硫的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為：

．

（1）模仿碳及碳的化合物間轉(zhuǎn)化反應(yīng)方程式的書寫，寫出硫及硫的化合物轉(zhuǎn)化反應(yīng)中指定反應(yīng)的化學(xué)方程式：③ ；④ ．

（2）如圖所示實驗中，a、d為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，b、c為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．從左側(cè)緩慢通入CO2時，發(fā)生的現(xiàn)象為 ．該現(xiàn)象能證明二氧化碳具有的性質(zhì)有 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)．

（1）氧氣有很多用途．如圖1屬于氧氣用途的是 （填序號）．

（2）氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．

木炭燃燒后，為證明生成物為二氧化碳，可加入少量的液體為 ；硫粉燃燒后，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，向集氣瓶中加入少量氫氧化鈉溶液，振蕩后刺激性氣味消失，有效地避免了 ．

（3）用如圖2所示裝置測定空氣中的氧氣含量．

①若已經(jīng)檢查了裝置的氣密性，操作前還應(yīng)做的準(zhǔn)備工作是 ；

②點(diǎn)燃紅磷并伸入到空氣瓶中，可觀察到 ，反應(yīng)的符號表達(dá)式為 ．

③不能用木炭或硫粉代替紅磷實驗的原因是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化不屬于緩慢氧化的是

A、農(nóng)家肥料的腐爛 B、植物的呼吸作用 C、金屬的銹蝕 D、用蠟燭照明

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有些地區(qū)的水很容易在水壺或盛水器具上結(jié)水垢，就是因為該地區(qū)的水中溶有較多的可溶性 的化合物。我們把這種水稱為 。設(shè)法除去這些水中的這些化合物可使之變?yōu)檐浰�，具體的方法通常有 、 等。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2016年“中國水周”活動的宣傳主題是“落實五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”。下列做法不符合這一主題的是

A．逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝

B．農(nóng)作物采用大水漫灌

C．生活污水集中處理后排放

D．加強(qiáng)對水資源的監(jiān)測

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某難溶于水的無毒氣體，密度約是空氣密度的5/9，收集該氣體可用的方法是

①向上排空氣法 ②向下排空氣法 ③排水法

A. ①③ B. ③ C. ②③ D. ①②③均可

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知某巖石（鉀長石）的化學(xué)式為：KAlSi3O8，則該巖石中硅元素的化合價為（ ）

A．＋2 B．＋3 C．＋4 D．＋6

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案