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【題目】化學與生活密切相關,請用學過的知識回答下列問題。

(1)為使葡萄果實飽滿、提高含糖量,在葡萄生長的中后期可適當施加硫酸鉀、過磷酸鈣等肥料,其中硫酸鉀屬于化學肥料中的____肥;

(2)酒精的用途是________________

(3)用硫酸銅配制的農藥波爾多液,可以防治葡萄生長中的病害。溶解硫酸銅時不宜用鐵制容器,用化學方程式表示其原因:________

(4)吸煙有害健康。香煙煙氣中含有兒百種對人體有害的物質,如尼古丁、焦油、一氧化碳、二氧化碳等,其中與血紅蛋白結合能力強的有毒氣體是___________。

【答案】鉀;消毒、實驗室做液體燃料等;Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;一氧化碳。

【解析】

(1)硫酸鉀中含有的營養(yǎng)元素只有鉀元素,屬于鉀肥。

(2)酒精的用途有消毒、實驗室做液體燃料等。

(3)波爾多液主要由硫酸銅和氫氧化鈣混合配制而成,不能用鐵制品盛放的原因是由于鐵會與硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵反應方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

(4)與血紅蛋白結合能力強的有毒氣體是一氧化碳。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學就在你我身邊,它無時無刻地影響你我的生活。下列行為目前難以實現(xiàn)的是

A. 防治霧霾,禁止使用化石燃料B. 布袋購物,努力減少“白色污染”

C. 變廢為寶,回收利用廢舊電池D. 綠色出行,積極踐行“低碳生活”

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲同學為了研究酒精的性質,做了如下探究,請你就探究情況填空。

(1)觀察酒精燈內酒精的顏色和狀態(tài):_________。

(2)聞一聞它的氣味:_________。

(3)用滴管吸取一些酒精滴入盛有少量水的試管中,可觀察到:_________。

(4)用火柴點燃酒精燈,發(fā)現(xiàn)酒精燃燒,然后把干燥的冷燒杯罩在酒精燈火焰上方,發(fā)現(xiàn)燒杯內壁有水珠出現(xiàn),再把燒杯倒過來立即加入少量澄清石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁。

(5)歸納:酒精的物理性質有:_________;酒精的化學性質有:_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用質量守恒定律解釋下列問題。

(1)氯酸鉀受熱分解后,剩余固體的質量比原反應物的質量小____________。

(2)細鐵絲在氧氣中燃燒后,生成物的質量比細鐵絲的質量大_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】類推是化學中常用的學習方法,以下類推結果正確的是( 。

A. 離子是帶電荷的粒子,所以帶電荷的粒子一定是離子

B. 單質是由一種元素組成的,所以一種元素只能組成一種單質

C. 點燃H2O2的混合氣體可能會爆炸,則點燃CH4O2的混合氣體也可能爆炸

D. 鹽中含有金屬離子和酸根離子,NH4NO3中沒有金屬離子不屬于鹽類

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室里有一瓶標簽脫落的無色溶液,要確定它是否為稀硫酸。你認為應該用下列的那一種方法最能獲得滿意結果( 。

A. 調查取證 B. 上網查資料 C. 做實驗 D. 組織討論

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據某地空氣日報,回答下列問題:

2017年5月9日

2017年5月11日

污染物

污染指數

空氣質量級別

污染物

污染指數

空氣質量級別

二氧化硫

62

二級

二氧化硫

33

一級

一氧化碳

59

二級

一氧化碳

55

二級

一氧化氮

61

二級

一氧化氮

33

一級

可吸入顆粒物

68

二級

可吸入顆粒物

32

一級

(1)根據氣象部分記載,5月10日夜晚下了一場中雨,請解釋一氧化碳含量變化不大的原因?

(2)表中的兩種空氣質量級別,哪種更適宜居?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們在探究金屬的化學性質時,老師強調一般不用K、Ca、Na等活潑金屬,否則會出現(xiàn)異,F(xiàn)象,并對鉀和硫酸銅溶液的反應進行了演示實驗。

(資料顯示)

a.鉀在常溫下就能與水發(fā)生劇烈的反應,請補充完整發(fā)生反應的化學方程式:_____________

b.堿式銅鹽為藍綠色沉淀。

C.鉀在空氣中其表面很快會被氧化。

(提出猜想)

猜想一:金屬鉀和硫酸銅溶液反應會有銅生成。

猜想二:金屬鉀和硫酸銅溶液反應,生成的沉淀只有氫氧化銅。

(實驗及現(xiàn)象)切取不同大小的鉀塊分別投入兩種不同濃度的硫酸銅溶液中,有關實驗現(xiàn)象如表所示:

實驗及現(xiàn)象

實驗編號

鉀塊大小

硫酸銅溶液

實驗現(xiàn)象

綠豆大小

稀溶液10 mL

產生藍綠色沉淀

綠豆大小

濃溶液10 mL

產生藍色絮狀沉淀

黃豆大小

稀溶液10 mL

產生藍色絮狀沉淀

黃豆大小

濃溶液10mL

產體生藍色絮狀沉淀,并出現(xiàn)黑色固體

(實驗結論)

(1)上述實驗中均未觀察到_______色固體生成,由此判斷猜想一錯誤。

(2)實驗①中觀察到的沉淀是藍綠色的由此判斷猜想二_______(填“正確”或“錯誤”)。

(實驗反思)

(1)實驗中生成氫氧化銅沉淀的原理是_______________________(用化學方程式表示)。

(2)由上述實驗可知,導致鉀和硫酸銅溶液反應產生的產物不同的因素有_______________。

(拓展提升)

為了用鉀置換硫酸銅中的銅元素,老師設計了如下實驗方案:

方案Ⅰ:把鉀塊和無水硫酸銅直接混合,在干燥的空氣中加熱。

方案Ⅱ:把鉀塊和無水硫酸銅直接混合,隔絕空氣加熱。

兩個方案中你認為更合理的是方案_____,理由是_______________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)請用化學用語表示:

①氦氣_____

②一個二氧化硫分子_____;

③兩個氮原子_____;

④人體中含量最高的金屬元素_____

(2)寫出符號“3Fe2+”中數字的含義:

①“3”表示_____;

②“2”表示_____。

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