11.閱讀下面的科普短文.

臭氧(O3)原本是大氣中自然產(chǎn)生的一種具有特殊臭味的微量氣體.絕大部分臭氧存在于離地面25公里左右處的大氣平流層中,這就是人們通常所說的臭氧層,它吸收對人體有害的短波紫外線,防止其到達(dá)地球.可它為何又是危害環(huán)境的污染物?
地表空氣中的臭氧對人體極為有害,一些易于過敏的人長時(shí)間暴露在臭氧含量超過180微克/立方米的環(huán)境中,會(huì)產(chǎn)生眼睛刺痛米,咳嗽等不良癥狀.研究表明,空氣中每立方米臭氧含量增加100微克,人的呼吸功能就會(huì)減弱3%,對于運(yùn)動(dòng)員來說,空氣中的臭氧含量可以直接影響到他們的耐力和比賽成績.
地表臭氧并不是人類活動(dòng)直接排放出的污染物,而是因?yàn)榈趸锘驌]發(fā)性有機(jī)物與氧氣結(jié)合而形成的,強(qiáng)烈的陽光照射會(huì)加速這一化學(xué)反應(yīng).氮氧化物主要來自于燃煤、汽車尾氣等;揮發(fā)性有機(jī)污染物來源相對非常復(fù)雜,涂料、燃油、煉油廠、干洗店等,都會(huì)產(chǎn)生這種污染物.
自2013年中國執(zhí)行新《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,監(jiān)測6種污染物以來,臭氧便成為一些城市夏季空氣質(zhì)量“超標(biāo)日”的首要污染物,如圖為某地夏季某日晝時(shí)(7:00~18:00)臭氧、二氧化氮(NO2)濃度隨時(shí)間的變化圖.
我國對于臭氧污染控制尚處于起步階段,有效降低臭氧濃度依然任重而道遠(yuǎn).
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題.
(1)從微觀角度解釋,氧氣和臭氧化學(xué)性質(zhì)不同的原因分子構(gòu)成不同.
(2)地表空氣中的臭氧是由氮氧化物和揮發(fā)性有機(jī)物與氧氣反應(yīng)生成的.
(3)如圖,某地夏季某日晝時(shí),臭氧污染最嚴(yán)重的時(shí)間段是D(填序號).
A.8:00~10:00  B.10:00~12:00  C.12:00~14:00  D.14:00~16:00
(4)下列說法正確的是BD(填序號).
A.臭氧是一種無色無味氣體
B.臭氧層具有吸收紫外線的作用
C.地表空氣中臭氧的含量與天氣陰晴無關(guān)
D.空氣中臭氧濃度不同會(huì)對人體造成不同程度的影響
(5)為了減少臭氧污染,請你向市民提出一條可行建議少開私家車.

分析 (1)氧氣和臭氧分子構(gòu)成不同去分析判斷;
(2)根據(jù)地表空氣中的臭氧是由氮氧化物(或二氧化氮)和氧氣直接轉(zhuǎn)化生成的進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)圖象中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)臭氧原本是大氣中自然產(chǎn)生的一種具有特殊臭味的微量氣體等知識進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)環(huán)保的常用措施進(jìn)行分析.

解答 解:(1)氧氣和臭氧化學(xué)性質(zhì)不同的原因是:因?yàn)檠鯕夂统粞醯慕M成元素相同,但是分子構(gòu)成不同,所以化學(xué)性質(zhì)不同.
(2)地表空氣中的臭氧是由氮氧化物(或二氧化氮)和揮發(fā)性有機(jī)物與氧氣直接轉(zhuǎn)化生成的;
(3)根由圖象中的數(shù)據(jù)可知,臭氧污染最嚴(yán)重的時(shí)間段是D;
(4)A、臭氧原本是大氣中自然產(chǎn)生的一種具有特殊臭味的微量氣體,故A錯(cuò)誤;
B、臭氧層具有吸收紫外線的作用,故B正確;
C.地表空氣中臭氧的含量與天氣陰晴有關(guān),故C錯(cuò)誤;
D.空氣中臭氧濃度不同會(huì)對人體造成不同程度的影響,故D正確;
故選:BD;
(5)為了減少臭氧污染,向市民提出一條生活中可行的提倡少開私家車.
故答案為:(1)分子構(gòu)成不同;
(2)氧氣;
(3)D;
(4)BD;
(5)少開私家車.

點(diǎn)評 在解此類題時(shí),首先分析題中考查的問題,然后結(jié)合學(xué)過的知識和題中的提示進(jìn)行解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.用化學(xué)知識解釋下列問題:
(1)凈水器中活性炭的作用是:吸附色素和異味.
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(3)霓虹燈發(fā)出五顏六色的光的原因是霓虹燈中有稀有氣體,稀有氣體通電時(shí)會(huì)發(fā)出不同顏色的光.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.艾草中含有的黃酮素(C15H10O2)具有很高的藥用價(jià)值,下列有關(guān)黃酮素的說法正確的是( 。
A.是一種氧化物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.在研究物質(zhì)溶解性的實(shí)驗(yàn)中,小紅將5g硝酸鉀加入10g水中,充分振蕩后靜置,現(xiàn)象如圖A所示.
(1)小紅認(rèn)為圖A試管中的溶液為該溫度下硝酸鉀的飽和溶液,判斷的依據(jù)是試管底部還有硝酸鉀固體.
(2)對該試管進(jìn)行加熱,得到如圖B所示的溶液.小紅認(rèn)為該溶液不飽和,小紅的判斷是否正確?為什么?小明的判斷不正確,因?yàn)樵撊芤嚎赡芮『脼轱柡腿芤海↓埻ㄟ^實(shí)驗(yàn)對該溶液是否飽和作出了正確判斷,他的做法是向該溶液中加入少量的硝酸鉀,看其能否繼續(xù)溶解,若能繼續(xù)溶解,表明該溶液不飽和;若不能繼續(xù)溶解,則表明該溶液已飽和..

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.文文和媽媽在做家務(wù)時(shí),帶上了防塵口罩.
(1)某品牌口罩的制作材料主要包括活性炭、棉、塑料,其中屬于有機(jī)合成材料的是塑料.
(2)口罩中活性炭的作用是過濾和吸附.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.興趣小組對測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了回顧和探究.
【實(shí)驗(yàn)回顧】(1)實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量,寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常低于$\frac{1}{5}$,可能的原因是①裝置漏氣;②紅磷不足,裝置內(nèi)氧氣有剩余;…
(3)在老師的指導(dǎo)下,興趣小組用正確的方法進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),并用氧氣濃度傳感器測定反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度為5.85%.
【實(shí)驗(yàn)探究1】小明根據(jù)鐵生銹的原理,探究用鐵能否準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量,于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置如圖1)通過7天測得的數(shù)據(jù)計(jì)算空氣中氧氣的含量為19.13%.
【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點(diǎn)是:裝置內(nèi)殘留的氧氣更少,實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確.
【實(shí)驗(yàn)探究2】為了加快反應(yīng)速率,小明通過查閱資料,利用鐵粉、炭粉、氧化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置如圖2),8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如下表:
 實(shí)驗(yàn)前的體積 實(shí)驗(yàn)后的體積
 集氣瓶內(nèi)空氣燒杯內(nèi)蒸餾水 燒杯內(nèi)剩余蒸餾水
 131.0mL 90.0mL 63.6mL
請寫出利用上述數(shù)據(jù)計(jì)算出空氣中氧氣含量的計(jì)算式$\frac{26.4mL}{130mL}$×100%.
【結(jié)論與反思】通過上述實(shí)驗(yàn)探究,選擇鐵粉、炭粉、氯化鈉和蒸餾水(填物質(zhì)名稱)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可較為快速地完成實(shí)驗(yàn)并減小實(shí)驗(yàn)誤差.
【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕,生成銅綠[化學(xué)方程式為2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2(OH)2CO3).若將實(shí)驗(yàn)探究1裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請判斷能否比較準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量,并說明理由不能;因?yàn)榭諝庵卸趸己考s只有0.03%,銅不能將裝置中的氧氣幾乎耗盡.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

3.用氫氣與金屬鈉在隔絕空氣的條件下發(fā)生反應(yīng)可實(shí)現(xiàn)氫氣的存儲(chǔ),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NaH.
請完成下列計(jì)算:
(1)NaH中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是95.8%.(計(jì)算結(jié)果保留到0.1%)
(2)460g金屬鈉最多可吸收氫氣的質(zhì)量是多少?[第(2)小題要求寫出計(jì)算過程].

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.對于Fe、Fe2+、Fe3+三種微粒的判斷,正確的是( 。
①核電荷數(shù)相同;②核外電子數(shù)相等;③電子層結(jié)構(gòu)完全相同;④質(zhì)量幾乎相等;⑤等質(zhì)量的三種微粒所含的質(zhì)子數(shù)相等.
A.①④⑤B.①③⑤C.②③④D.①②③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.家庭中常見物質(zhì)呈酸性的是(  )
A.食醋(pH=3)B.牙膏(pH=9)C.食鹽水(pH=7)D.肥皂水(pH=10)

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同步練習(xí)冊答案