【題目】硅晶體廣泛應(yīng)用于電子工業(yè)的各個領(lǐng)域，工業(yè)上常用焦炭在高溫下還原二氧化硅固體初步制得，主要反應(yīng)為：SiO2+2CSi+2CO↑，求：

(1)二氧化硅中硅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________；

(2)要生產(chǎn)含硅質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%的粗硅2.8噸，計算至少需要焦炭______噸？

【答案】46.7% 2.16t

【解析】

(1)根據(jù)二氧化硅的化學(xué)式可知二氧化硅的相對分子質(zhì)量=28+16×2=60，硅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈46.7%，故填46.7%；

(2)已知生成物質(zhì)量，根據(jù)化學(xué)方程式進行計算，解：設(shè)需要焦炭的質(zhì)量是x，

= 解得x＝2.16t，故填2.16t；寫出答：(1)二氧化硅中硅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46.7%，(2)要生產(chǎn)含硅質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%的粗硅2.8噸，至少需要焦炭2.16t。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中，屬于置換反應(yīng)的是

A. 2Al2O34Al+3O2↑ B. C2H5OH+3022CO2+3H20

C. 2Mg+CO22MgO+C D. AgNO3+NaCl=NaNO3+AgCl↓

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧化氫在生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用。實驗小組對過氧化氫的某些性質(zhì)進行研究。

Ⅰ．不穩(wěn)定性

（1）如圖所示進行實驗，過氧化氫分解的化學(xué)方程式為______，產(chǎn)生3.2gO2時分解的過氧化氫的質(zhì)量為______g。

（2）能用排水法收集O2的原因是______。

（3）探究溫度對過氧化氫分解速率的影響

同學(xué)們進行了如下的實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗序號

①

②

③

H2O2溶液的濃度%

30

30

30

H2O2溶液的體積/mL

6

6

6

溫度/℃

20

35

55

MnO2的用量/g

0

0

0

收集O2的體積/mL

0

1.9

7.8

反應(yīng)時間

40min

40min

40min

由此得出的結(jié)論是______。

Ⅱ．腐蝕性

（査閱資料）H2O2溶液有腐蝕性。

（進行實驗）

將銅片分別浸泡在3種溶液中進行實驗，如下表。

編號

①

②

③

實驗

一段時間后的現(xiàn)象

無明顯變化

溶液變藍(lán)，緩慢產(chǎn)生細(xì)小氣泡

無明顯變化

（解釋與結(jié)論）

（4）實驗①的作用是______。

（5）銅片被腐蝕的反應(yīng)如下，補全該反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+______。

（反思交流）

（6）某同學(xué)提出，實驗②中，除發(fā)生（5）的反應(yīng)外。還發(fā)生了一個反應(yīng)導(dǎo)致有細(xì)小氣泡產(chǎn)生，該反應(yīng)的反應(yīng)物為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用以下材料自制酸甜可口的汽水。

材料:1瓶(500 mL)純凈水、5g蔗糖(C12H22O11)、1. 5 g小蘇打(NaHCO3)、1.5 g檸檬酸(C6H8O7)。

制備過程如下圖所示:

已知:小蘇打與檸檬酸發(fā)生的反應(yīng)為3NaHCO3 +C6H8O7=C6H5O7Na3+3H2O+3CO2↑

（1）NaHCO3由___________種元素組成，其相對分子質(zhì)量為_________。

（2）蔗糖中各元素的質(zhì)量比為____________________。

（3）檸檬酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________。

（4）加入檸檬酸后，立即旋緊瓶蓋的原因是______________。

（5）自制汽水的溶質(zhì)有C6H5O7Na3、CO2、C12H22O11和_______________(填化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑很多�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計如下四組實驗，比較兩種物質(zhì)的催化效果，其中觀察效果較差的是(　　)

A. 第一組同時實驗，觀察比較反應(yīng)過程中兩個氣球體積的變化

B. 第二組同時實驗，觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢

C. 第三組分兩次實驗，看木條是否能復(fù)燃

D. 第四組分兩次實驗，比較收集一定體積的氣體所需要的時間

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G都是初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中B為紅色固體，E、F均為黑色固體，A、D、G均為氣體，且D、G組成元素相同，它們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系部分反應(yīng)物生成物及條件已略去。根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖回答問題：

請寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式F：______；

寫出的化學(xué)方程式______；

寫出物質(zhì)G的一種用途______；

寫出的化學(xué)方程式______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酒精燈是化學(xué)實驗室常用的加熱儀器。請回答下列問題：

（1）如圖所示，小明將一根火柴梗平放入火焰中，他的實驗?zāi)康氖?/span>_____；

在實驗過程中小明不小心碰倒了酒精燈，灑出的酒精在桌面上燃燒起來，他此時應(yīng)該進行的正確操作是_____。

（2）下列儀器中不能加熱的是_____（填序號）。

①燒杯 ②量筒 ③燃燒匙④坩堝 ⑤水槽⑥錐形瓶⑦漏斗⑧集氣瓶

（3）紙張用燃著的小木條就可以點燃，而鎂條則需要在酒精燈火焰上方加熱片刻才能燃燒起來，這是因為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取二氧化碳?xì)怏w的裝置圖。請你運用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。

（1）圖1中儀器①的名稱是______。

（2）小紅根據(jù)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理，設(shè)計了如圖裝置Ⅱ，裝置Ⅱ與裝置Ⅰ相比較，你認(rèn)為裝置______（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）更好一些，理由是______。

（3）在實驗室里，常用______法收集二氧化碳?xì)怏w，檢驗集氣瓶中是否為二氧化碳的方法是______。小紅又設(shè)計了如圖三種裝置，用三種不同方法驗證二氧化碳?xì)怏w是否收集滿。你認(rèn)為，選擇______裝置更

為合理。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：甲、乙、丙、丁為常見化合物，A、B為單質(zhì)，相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖。其中甲是天然氣的主要成分�；卮鹣铝袉栴}：

(1)丁物質(zhì)的名稱：______，丙物質(zhì)的化學(xué)式______；

(2)檢驗化合物乙的化學(xué)方程式______；

(3)試劑X可能的化學(xué)式______、______(要求：所選物質(zhì)類別不同)；

(4)通過分析表明：燃料充分燃燒的條件之一是______；

(5)取變紅溶液于試管中加熱，觀察到的現(xiàn)象有______。

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