選項 | 意外事故 | 處理方法 |
A | 灑在桌面上的酒精燃燒起來 | 立即用濕抹布或沙子撲滅 |
B | 濃硫酸沾到皮膚上 | 立即用大量水沖洗再涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液 |
C | 實驗室制氧氣裝置發(fā)生倒吸 | 立即拔掉試管塞 |
D | 氫氧化鈉溶液潑在皮膚上 | 用水沖洗后,再涂上硫酸溶液 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
科目:初中化學 來源: 題型:
A、綠色植物的光合作用 |
B、汽車排放的尾氣 |
C、集中供暖鍋爐排放的廢氣 |
D、露天焚燒生活垃圾 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、測定豆腐中的含鈣量 |
B、在鎖孔里放入少量鉛筆芯粉末,使鎖的開啟變得更靈活 |
C、用肥皂水來檢驗硬水和軟水 |
D、用冷碟子放在蠟燭火焰上方制得炭黑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、碳在氧氣中燃燒放出白煙 |
B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰 |
C、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 |
D、干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白霧 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A.物質(zhì)的分類 | B.資源的利用和保護 |
①碳酸中含有碳元素,屬于有機物 ②含氫離子的化合物是酸 ③混合物中一定含有多種元素 |
①保護空氣要減少有害氣體和煙塵的排放 ②愛護水資源要節(jié)約用水和防止水體污染 ③保護金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實現(xiàn) |
C.“低碳經(jīng)濟”的措施 | D.用“化學”眼光分析 |
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè) ②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源 ③減少使用一次性塑料方便袋 |
①洗滌劑去油污是因為起乳化作用 ②氧氣能支持燃燒,所以可作燃料 ③明礬凈水是因為明礬可以軟化硬水 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A. | 組成 | 1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子. |
B. | 性質(zhì) | 都是無色無味的氣體;都能溶于水,都能燃燒等. |
C. | 用途 | CO2可用于光合作用、滅火、化工產(chǎn)品的原料和氣體肥料,“干冰”可用于人工降雨等;CO可用作氣體燃料、冶煉金屬的還原劑等. |
D. | 危害 | CO2會造成“溫室效應”;CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒. |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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