A. | 該“鎂粉”是單質(zhì)鎂 | |
B. | 用“鎂粉”搓手目的是增加手掌心與器械間的摩擦力 | |
C. | 可以用生石灰替代“鎂粉”除去手上的汗?jié)n | |
D. | “鎂粉”加水煮沸后濾出的白色固體是碳酸鎂 |
分析 根據(jù)碳酸鹽加入稀鹽酸會生成使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳進(jìn)行判斷;向“鎂粉”中加入適量稀鹽酸,立刻產(chǎn)生大量氣泡,產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁,說明該物質(zhì)中含有碳酸鎂,加入適量水長時間煮沸后,濾出白色固體,加入稀鹽酸,固體溶解,但不產(chǎn)生氣泡,說明白色固體中不含碳酸根離子,煮沸發(fā)生了化學(xué)變化.
解答 解:A、向“鎂粉”中加入適量稀鹽酸,立刻產(chǎn)生大量氣泡,產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁,說明該物質(zhì)中含有碳酸鎂,因此該“鎂粉”一定不是單質(zhì)鎂,故A錯誤;
B、體操運(yùn)動員在上器械前,往手上涂抹鎂粉,增大接觸面的粗糙程度,為了增大摩擦,該選項(xiàng)說法正確,
C、生石灰可以吸收水分,但其溶于水放熱,且生成的氫氧化鈣有腐蝕性,所以不能用生石灰替代“鎂粉”除去汗?jié)n,會對手造成傷害,故錯誤;
D、加入適量水長時間煮沸后,濾出白色固體,加入稀鹽酸,固體溶解,但不產(chǎn)生氣泡,說明白色固體中不含碳酸根離子,故“鎂粉”加水煮沸后濾出的白色固體一定不是碳酸鎂,故錯誤;
故選D.
點(diǎn)評 了解碳酸鹽的檢驗(yàn)方法:常用稀鹽酸和澄清的石灰水,并能結(jié)合選項(xiàng)靈活分析解答問題,考查了學(xué)生分析解決問題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①④表示的是陽離子 | |
B. | 它們表示四種元素 | |
C. | ②表示的元素在化合物中通常顯+2價 | |
D. | ④表示的元素是非金屬元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒 | |
B. | 青少年缺鈣會引起佝僂病和發(fā)育不良 | |
C. | 食用甲醛浸泡的食物對人體有害 | |
D. | 吸煙對人體健康沒有影響,因?yàn)橄銦煹臒煔庵胁缓瑢θ梭w有害的物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能跟很多單質(zhì)和化合物發(fā)生反應(yīng) | |
B. | 空氣的成分和含量不隨時間和地點(diǎn)的改變而改變 | |
C. | 將空氣依次通過燒堿溶液、濃硫酸、灼熱的銅網(wǎng)后得到的是純凈的N2 | |
D. | 除了氮?dú)夂脱鯕,空氣中含量最多的是CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
假設(shè)和現(xiàn)象 | 判斷和化學(xué)方程式 | |
a | 若現(xiàn)象I為無氨味. | 則樣品中不含碳酸氫銨(填名稱). |
b | 由操作②現(xiàn)象判斷. | 該樣品一定含有銨根離子. |
c | 若現(xiàn)象Ⅲ為白色沉淀,現(xiàn)象Ⅳ為無沉淀. | 則樣品中含有硫酸銨(寫名稱),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為(NH4)2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2NH4NO3. |
d | 若現(xiàn)象Ⅲ為“無沉淀”,現(xiàn)象Ⅳ為白色沉淀. | 則樣品中含有NH4Cl(寫化學(xué)式),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH4Cl+AgNO3=AgCl↓+NH4NO3. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 事實(shí)或現(xiàn)象 | 解釋 |
A | 八月桂花,十里飄香 | 分子總是在不停運(yùn)動 |
B | 氧氣加壓后變成液氧 | 分子間有間隔 |
C | 水銀溫度計里的水銀熱脹冷縮 | 分子大小隨溫度改變而改變 |
D | 不同的花兒有不同的香味 | 不同的分子性質(zhì)不同 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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