科目: 來源:2018-2019學(xué)年第一學(xué)期湘教版八年級上冊地理第二章《中國的自然環(huán)境》單元測試卷 題型:選擇題
山脈兩側(cè)自然環(huán)境差異大,因此山脈往往成為眾多地理要素的分界線,以下關(guān)于山脈分界錯(cuò)誤的是( )
A. 太行山是我國400mm等降水量線,也是我國半干旱區(qū)與半濕潤區(qū)的分界線
B. 大興安嶺是我國第二、三級階梯的分界線
C. 昆侖山是我國第一、二級階梯的分界線
D. 武夷山是江西省與福建省的分界線
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年第一學(xué)期湘教版八年級上冊地理第二章《中國的自然環(huán)境》單元測試卷 題型:選擇題
(題文)綜合治理長江的首要任務(wù)是( )
A. 修建水電站
B. 發(fā)展航運(yùn)
C. 發(fā)展灌溉
D. 防洪
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年第一學(xué)期湘教版八年級上冊地理第二章《中國的自然環(huán)境》單元測試卷 題型:選擇題
我國第三級階梯上的地形類型大部分是( )
A. 山地和丘陵
B. 高原和盆地
C. 平原和丘陵
D. 平原和盆地
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年第一學(xué)期湘教版八年級上冊地理第二章《中國的自然環(huán)境》單元測試卷 題型:選擇題
下列治理黃河的做法,最恰當(dāng)?shù)氖牵?)
A. 另辟入海通道,使黃河改道
B. 引長江水沖沙
C. 中游造林種草,打壩於地
D. 加大黃河沿岸的用水量,使黃河水減少
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年第一學(xué)期湘教版八年級上冊地理第二章《中國的自然環(huán)境》單元測試卷 題型:選擇題
(題文)成群的牛羊在吃草,潔白的蒙古包內(nèi)傳來陣陣的馬頭琴聲,此景主要出現(xiàn)在( )
A. 青藏高原
B. 黃土高原
C. 云貴高原
D. 內(nèi)蒙古高原
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年第一學(xué)期湘教版八年級上冊地理第二章《中國的自然環(huán)境》單元測試卷 題型:選擇題
下列搭配正確的是( )
A. “世界屋脊”、石灰?guī)r廣布──青藏高原
B. 冰川廣布、溝壑縱橫──黃土高原
C. 四大盆地中海拔最高、“聚寶盆”──柴達(dá)木盆地
D. 湖泊眾多、“魚米之鄉(xiāng)”──東北平原
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年第一學(xué)期湘教版八年級上冊地理第二章《中國的自然環(huán)境》單元測試卷 題型:選擇題
大興安嶺的東、西兩側(cè)的地形區(qū)分別是( 。
A. 東北平原、內(nèi)蒙古高原
B. 華北平原、黃土高原
C. 四川盆地、長江中下游平原
D. 內(nèi)蒙古高原、黃土高原
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年第一學(xué)期湘教版八年級上冊地理第二章《中國的自然環(huán)境》單元測試卷 題型:選擇題
我國地勢總的特征是( )
A. 西高東低,呈四級階梯狀分布
B. 西高東低,呈三級階梯狀分布
C. 南高北低,呈三級階梯狀分布
D. 北高南低,呈四級階梯狀分布
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年第一學(xué)期湘教版八年級上冊地理第二章《中國的自然環(huán)境》單元測試卷 題型:選擇題
某學(xué)校初二年級3班的同學(xué)在地理課中開展小組合作學(xué)習(xí),有四個(gè)小組各自畫出了一幅我國地勢特點(diǎn)的示意圖(如下)。其中比較符合實(shí)際的是( 。
A.
B.
C.
D.
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年第一學(xué)期湘教版八年級上冊地理第二章《中國的自然環(huán)境》單元測試卷 題型:選擇題
縱橫交織的山脈,構(gòu)成了我國地形的“骨架”。下列屬于我國地勢一、二階梯分界線的是( )
A. 太行山
B. 秦嶺
C. 天山
D. 昆侖山
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