科目: 來源:七年級人教版地理上冊 第五章 發(fā)展與合作 練習 題型:選擇題
讀下圖,回答下面小題。
1.圖示飛機的生產(chǎn)過程所表示的基本含義是( )
A. 國際合作和經(jīng)濟全球化 B. 國際商業(yè)競爭越來越激烈
C. 國家間的和平共處 D. 國家間的經(jīng)濟發(fā)展獨成一體
2.從圖中可以看出,飛機零件的生產(chǎn)國( )
A. 絕大多數(shù)是發(fā)達國家 B. 絕大多數(shù)是發(fā)展中國家
C. 都是發(fā)達國家 D. 都是發(fā)展中國家
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科目: 來源:七年級人教版地理上冊 第五章 發(fā)展與合作 練習 題型:選擇題
下列敘述正確的是( )
A. 發(fā)展中國家經(jīng)濟落后,生活艱難!澳稀敝C音“難”,故把發(fā)展中國家稱為 “南”
B. 發(fā)達國家多位于北半球,稱之為“北”,發(fā)展中國家多位于南半球和北半球的南部,稱之為“南”
C. 發(fā)達國家都是北大西洋公約組織的成員,所以稱發(fā)達國家為“北”
D. 南美洲、非洲南部、南亞的國家多貧窮,所以稱發(fā)展中國家為“南”
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科目: 來源:七年級人教版地理上冊 第五章 發(fā)展與合作 練習 題型:選擇題
印度的經(jīng)濟發(fā)展以美、歐、日為重點,積極拓展同發(fā)達國家的全面合作。同時,它也十分重視同發(fā)展中國家的經(jīng)濟合作,成為世界經(jīng)濟中“南北對接”的一個“焊點”。由此你認為下列敘述中,正確的是( )
A. 印度與中國的關(guān)系屬于“南北對話”
B. 印度與中國的經(jīng)貿(mào)關(guān)系屬于“南南合作”
C. 印度與美國的關(guān)系屬于“南南合作”
D. 法國與日本的關(guān)系屬于“南北對話”
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科目: 來源:七年級人教版地理上冊 第五章 發(fā)展與合作 練習 題型:選擇題
美國蘋果手機設(shè)計和操作軟件來自美國總部,芯片來自韓國,產(chǎn)品組裝在中國完成,然后銷往國際市場。中國在組裝中僅獲取產(chǎn)品價值的7%。據(jù)此回答下題。
蘋果手機產(chǎn)銷過程說明了( )
A. 美國缺少組裝生產(chǎn)的技術(shù) B. 中國占據(jù)國際市場有利地位
C. 各國經(jīng)濟互相依賴,相互融合 D. 國家與國家之間經(jīng)濟依然封閉
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科目: 來源:七年級人教版地理上冊 第五章 發(fā)展與合作 練習 題型:選擇題
“南北對話”是指( )
A. 中國與美國之間的商談
B. 南美洲國家與北美洲國家之間的商談
C. 發(fā)達國家與發(fā)展中國家之間的商談
D. 南半球國家與北半球國家之間的商談
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科目: 來源:七年級人教版地理上冊 第五章 發(fā)展與合作 練習 題型:選擇題
下列屬于“南南合作”關(guān)系的一組國家是( )
A. 日本、巴西 B. 美國、日本
C. 法國、古巴 D. 阿根廷、巴西
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科目: 來源:七年級人教版地理上冊 第五章 發(fā)展與合作 練習 題型:選擇題
“冰凍三尺,非一日之寒”,發(fā)展中國家經(jīng)濟落后,人民生活貧困,也是有歷史根源的,它們大多是( )
A. 從古到今文化不如發(fā)達國家,久而久之,就形成了今天落后的面貌
B. 古代文明很發(fā)達,舍己為人,把自己的財富和經(jīng)驗?zāi)脕碣Y助別國,讓其成為發(fā)達國家
C. 長期受殖民者的侵略和剝削,大量資源被掠奪
D. 長期閉關(guān)自守,居功自傲,逆水行舟,不進則退
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科目: 來源:七年級人教版地理上冊 第五章 發(fā)展與合作 練習 題型:綜合題
讀圖,回答下列問題。
(1)根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展水平的差異,世界上的國家分為 國家和 國家,中國屬于 國家。
(2)發(fā)展中國家人口占世界總?cè)丝诘?u> %,但國內(nèi)生產(chǎn)總值僅占世界的 %。
(3)這幅圖說明了什么問題?
(4)要改變目前的現(xiàn)狀,應(yīng)采取什么措施?
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科目: 來源:七年級人教版地理上冊 第五章 發(fā)展與合作 練習 題型:綜合題
讀圖,回答下列問題。
(1)按照經(jīng)濟發(fā)展水平劃分,A與B分別為哪種類型的國家?
A:__________,B:__________。
(2)上述A類型國家主要分布于右圖的哪幾個大洲上?
(3)讀圖可以發(fā)現(xiàn):A類國家主要分布在__________半球(填“南”或“北”)。
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科目: 來源:七年級人教版地理上冊 第五章 發(fā)展與合作 練習 題型:綜合題
閱讀材料,回答下列問題。
材料一 2009年世界主要國家國民生產(chǎn)總值和人口數(shù)據(jù)表。
材料二 納采亞和許多印度孩子一樣,全家住在一個簡陋的木屋里,雖然已到了上學的年齡,但是因為家里窮,他只得幫助爸爸擺水果攤賣水果。
材料三 麥克同許多美國孩子一樣,有著自己的生活天地——屬于自己的房間,假期可隨父母去各地旅游。
(1)以上三則材料反映了世界上不同國家間的__________差異。根據(jù)此差異,通常把世界上的國家分為發(fā)達國家和發(fā)展中國家。表格中的發(fā)達國家有__________,該類國家主要分布在____________洲、______________洲和____________洲。表格中的發(fā)展中國家有__________,該類國家主要分布在__________洲、__________洲和__________洲。
(2)表格中人口超過1億的國家有__________。
(3)從政治制度看,中國是__________國家,美國是__________國家。
(4)請用柱狀圖表示出表格中列出國家的國民生產(chǎn)總值和人口數(shù)量。
(5)發(fā)達國家與發(fā)展中國家在進出口、經(jīng)濟發(fā)展等方面差異很大。請根據(jù)你的理解,將下列代號填入下圖內(nèi)。
A.出口工業(yè)制品 B.出口石油、礦石等初級產(chǎn)品 C.價格低 D.價格高 E.利潤高 F.利潤低
(6)你認為發(fā)展中國家應(yīng)采取哪些措施來促進本國的經(jīng)濟發(fā)展,以縮小同發(fā)達國家的差距?
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