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科目： 來(lái)源：2001—2002學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)目標(biāo)檢測(cè)初二地理 題型：013

我國(guó)最大的咸水湖和淡水湖分別是

[　　]

A．鄱陽(yáng)湖　青海湖
B．青海湖　鄱陽(yáng)湖
C．納木錯(cuò)　鄱陽(yáng)湖
D．青海湖　洞庭湖

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科目： 來(lái)源：2001—2002學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)目標(biāo)檢測(cè)初二地理 題型：013

下列河流中，結(jié)冰期最短的一條河流是

[　　]

A．長(zhǎng)江
B．黃河
C．黑龍江
D．松花江

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科目： 來(lái)源：2001—2002學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)目標(biāo)檢測(cè)初二地理 題型：013

季風(fēng)氣候?qū)ξ覈?guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的最有利影響是

[　　]

A．降水的年際變化大
B．降水集中在冬春季節(jié)
C．冬夏溫差大
D．雨熱同期

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科目： 來(lái)源：2001—2002學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)目標(biāo)檢測(cè)初二地理 題型：013

讀圖中我國(guó)四個(gè)城市的降水量柱狀圖，這四個(gè)城市按由北到南排序的是

[　　]

A．①→②→③→④
B．①→④→②→③
C．④→②→③→①
D．③→④→②→①

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科目： 來(lái)源：2001—2002學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)目標(biāo)檢測(cè)初二地理 題型：013

分析表中的數(shù)據(jù)

為了縮小這種位次差異，應(yīng)采取的積極措施是

[　　]

A．大量進(jìn)口這些資源的數(shù)量，以提高人均量

B．加大這些資源開(kāi)采的力度，大幅度提高資源開(kāi)采的總量

C．實(shí)行計(jì)劃生育，控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)

D．順其自然，過(guò)一段時(shí)間，這種差距會(huì)自然縮小

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科目： 來(lái)源：2001—2002學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)目標(biāo)檢測(cè)初二地理 題型：013

分析表中的數(shù)據(jù)

兩種位次差距較大的主要原因是

[　　]

A．我國(guó)的自然資源十分貧乏

B．我國(guó)的人口眾多

C．我國(guó)的自然資源十分豐富

D．我國(guó)人口的總量與自然資源的總量十分吻合

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科目： 來(lái)源：2001—2002學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)目標(biāo)檢測(cè)初二地理 題型：013

華僑和華人的本質(zhì)區(qū)別是

[　　]

A．是否有中國(guó)國(guó)籍
B．有否有中國(guó)血統(tǒng)
C．是否是漢族
D．是否長(zhǎng)期居住在國(guó)外

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科目： 來(lái)源：2001—2002學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)目標(biāo)檢測(cè)初一地理 題型：013

城市綠地面積是衡量城市環(huán)境質(zhì)量的標(biāo)志。在此，綠地所起的作用是

[　　]

A．涵養(yǎng)水源，保持水土
B．防風(fēng)固沙，凈化空氣
C．調(diào)節(jié)大氣成分，保持水土
D．過(guò)濾空氣，消除噪音

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科目： 來(lái)源：2001—2002學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)目標(biāo)檢測(cè)初一地理 題型：013

下列四個(gè)陳述中，描述小比例尺地圖特點(diǎn)的是

[　　]

A．內(nèi)容詳細(xì)但反映的區(qū)域面積小

B．內(nèi)容比大比例尺地圖更詳細(xì)

C．內(nèi)容簡(jiǎn)略但反映的區(qū)域面積較大

D．內(nèi)容簡(jiǎn)略但反映的區(qū)域面積較小

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科目： 來(lái)源：2001—2002學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)目標(biāo)檢測(cè)初一地理 題型：013

下列礦產(chǎn)資源的開(kāi)發(fā)利用方式中，有利于人類可持續(xù)發(fā)展的是

[　　]

A．采易棄難、保護(hù)環(huán)境

B．計(jì)劃勘探、采富棄貧、保護(hù)環(huán)境

C．只采一種、拋棄其他

D．計(jì)劃勘探、合理開(kāi)發(fā)、綜合利用、保護(hù)環(huán)境

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同步練習(xí)冊(cè)答案