科目: 來源:地理:5.1《發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家》同步練習(xí)(湘教版七年級(jí)上) 題型:013
從南、北半球的位置看,發(fā)達(dá)國(guó)家大部分位于
A.北半球
B.南半球
C.北半球南部
D.南半球北部
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科目: 來源:地理:5.1《發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家》同步練習(xí)(湘教版七年級(jí)上) 題型:013
世界各國(guó)有發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家之分,其根據(jù)是
A.地理位置
B.居民膚色
C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平
D.歷史長(zhǎng)短
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科目: 來源:地理:5.1《發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家》同步練習(xí)(湘教版七年級(jí)上) 題型:013
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下列說法正確的是
A.國(guó)界是地圖上一國(guó)與另一國(guó)或公海之間的分界線
B.領(lǐng)土是國(guó)界范圍以內(nèi)的領(lǐng)陸、領(lǐng)海和領(lǐng)空
C.一些目前還沒有政府的殖民地和屬地,叫做“地區(qū)”
D.國(guó)界的劃分都是根據(jù)自然界限
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科目: 來源:地理:5.2《國(guó)際合作》同步練習(xí)(湘教版七年級(jí)上) 題型:013
日本派專家?guī)椭袊?guó)治理酸雨,韓國(guó)公民自發(fā)組織到北京西部植樹,說明了
A.中國(guó)不關(guān)注環(huán)境問題
B.污染物質(zhì)具有殘留性
C.發(fā)達(dá)國(guó)家將污染工業(yè)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國(guó)家
D.解決環(huán)境問題需要國(guó)際協(xié)作
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科目: 來源:地理:5.2《國(guó)際合作》同步練習(xí)(湘教版七年級(jí)上) 題型:013
關(guān)于國(guó)際合作的敘述正確的是
A.發(fā)展中國(guó)家給發(fā)達(dá)國(guó)家供應(yīng)全部的原料和燃料
B.發(fā)達(dá)國(guó)家為發(fā)展中國(guó)家提供所有的資金、設(shè)備、技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)
C.任何國(guó)家都不是孤立存在的,總是與其他國(guó)家發(fā)生不同程度的聯(lián)系
D.如果離開了某些大國(guó),其他國(guó)家的經(jīng)濟(jì)就無法發(fā)展
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科目: 來源:地理:5.2《國(guó)際合作》同步練習(xí)(湘教版七年級(jí)上) 題型:013
面對(duì)全球日益嚴(yán)重的環(huán)境問題,應(yīng)倡導(dǎo)
A.社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展
B.利用一切手段努力增加物質(zhì)財(cái)富
C.少用或不用資源而保護(hù)環(huán)境
D.少采或不采本國(guó)資源而轉(zhuǎn)向從國(guó)外進(jìn)口
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科目: 來源:地理:5.2《國(guó)際合作》同步練習(xí)(湘教版七年級(jí)上) 題型:013
目前,世界發(fā)展已進(jìn)入
A.工業(yè)時(shí)代和信息時(shí)代
B.工業(yè)時(shí)代和后工業(yè)化時(shí)代
C.知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代
D.知識(shí)經(jīng)濟(jì)和工業(yè)時(shí)代
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科目: 來源:地理:5.2《國(guó)際合作》同步練習(xí)(湘教版七年級(jí)上) 題型:013
當(dāng)今世界的主題是
A.和平與穩(wěn)定
B.和平與安全
C.環(huán)境與發(fā)展
D.和平與發(fā)展
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科目: 來源:地理:5.2《國(guó)際合作》同步練習(xí)(湘教版七年級(jí)上) 題型:013
有關(guān)經(jīng)濟(jì)全球化的敘述正確的是
A.世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)的差距日益縮小
B.經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的聯(lián)系日益緊密
C.世界經(jīng)濟(jì)規(guī)模正日益縮小
D.國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序已建成,各國(guó)貿(mào)易平等互利
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