科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年七年級(jí)地理上冊(cè)-第三章天氣與氣候單元目標(biāo)檢測(cè)-新人教版 題型:069
讀“世界年平均降水量分布圖”,完成下列問(wèn)題。
(1)年降水量最豐富的地區(qū)是在________(緯線)附近地區(qū);年降水量最少的地區(qū)在________洲。
(2)A地與B地都處在北回歸線附近,A地的氣候類型是________,B地的氣候特征是________。
(3)C、D、E分別處于亞歐大陸的東部、中部和西部,其中降水較少的是________地,導(dǎo)致三地氣候差異的主要影響因素是________。
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年七年級(jí)地理上冊(cè)-第三章天氣與氣候單元目標(biāo)檢測(cè)-新人教版 題型:069
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年七年級(jí)地理上冊(cè)-第三章天氣與氣候單元目標(biāo)檢測(cè)-新人教版 題型:069
某中學(xué)地理興趣小組的同學(xué),分為兩組進(jìn)行課外活動(dòng)。第一組測(cè)定該中學(xué)某一天的氣溫,圖1為該組一天中的4次觀測(cè)記錄;第二組模仿電視天氣預(yù)報(bào)節(jié)目主持人播報(bào)天氣狀況,圖2是該組從氣象部門獲得的世界部分城市天氣預(yù)報(bào)圖。請(qǐng)你根據(jù)兩小組獲取的資料,完成下列問(wèn)題。
(1)該中學(xué)這一天的平均氣溫約為________℃。
(2)根據(jù)天氣預(yù)報(bào)資料,說(shuō)出下列城市未來(lái)一天的天氣狀況:
開羅:________;莫斯科:________。
(3)氣候與天氣是有區(qū)別的。請(qǐng)你寫一個(gè)(句)描述氣候的詞語(yǔ)或句子:________。
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年七年級(jí)地理上冊(cè)-第四章居民與聚落單元目標(biāo)檢測(cè)-新人教版 題型:069
讀下面“不同地區(qū)的鄉(xiāng)村聚落景觀圖”,完成下列問(wèn)題。
(1)圖A所示民居是我國(guó)________高原上的________;而圖B所示民居是我國(guó)________(“北方”或“南方”)的一種民居。
(2)分析圖A所示民居的特點(diǎn)是________,與當(dāng)?shù)丨h(huán)境的關(guān)系是________。
(3)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)圖B所示民居的顯著特點(diǎn):________。之所以具有這樣的特點(diǎn),是因?yàn)楫?dāng)?shù)豞_______。
(4)通過(guò)上面的兩幅圖說(shuō)明,各地的鄉(xiāng)村聚落有明顯的差異,主要原因是________。
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年七年級(jí)地理(上)-第一章地球和地圖檢測(cè)題-人教版 題型:069
讀圖,回答下列問(wèn)題。
(1)甲地位于________(東、西)半球。
(2)當(dāng)?shù)刂泻Q匕妒嵌緯r(shí),圖中城鎮(zhèn)所在地區(qū)晝夜長(zhǎng)短狀況是________。
(3)由甲地前往乙地,可能會(huì)遇到河流嗎?________,理由是________。
(4)若兩地圖上距離是2厘米,實(shí)地距離10千米,則該圖比例尺是________(數(shù)字式)。
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年七年級(jí)地理(上)-第一章地球和地圖檢測(cè)題-人教版 題型:069
讀圖,回答下列問(wèn)題。
(1)圖1中A點(diǎn)的經(jīng)緯度是________,該點(diǎn)一年中有________次太陽(yáng)直射現(xiàn)象。
(2)B點(diǎn)在A點(diǎn)的________方向。
(3)寫出圖中字母代表的相應(yīng)地形部位的名稱:
A________;B________。
(4)A地與D地的相對(duì)高度約為________米。
(5)C地位于D地的________方向;若測(cè)得C、D兩地圖上距離約2厘米,兩地實(shí)地距離是________千米。
(6)某徒步旅行者在此山區(qū)迷路,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一條小溪時(shí),果斷沿著小溪向下游前進(jìn),擺脫了困境。請(qǐng)解釋這種做法的合理性。
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