讀下圖，回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中，三條等溫線與緯線相平行，即A、B兩地位于同一緯度。說(shuō)一說(shuō)A、B兩地氣溫的影響因素是什么。

（2）圖2中，A、B兩地位于同一緯度的陸地上，等溫線為什么會(huì)出現(xiàn)彎曲的現(xiàn)象？

（3）圖2中，如果A、B兩地位于相同緯度上，一地為陸地，一地為海區(qū)。在1月，根據(jù)等溫線的向南、向北彎曲狀況，判斷何為陸地，何為海區(qū)？為什么？

分析影響下列各地氣候的主要因素。

（1）廬山成為著名的避暑勝地。

（2）廣州被人們譽(yù)為花城，而哈爾濱則被譽(yù)為冰城。

（3）新疆塔里木盆地氣候干燥，同緯度的北京氣候卻比較濕潤(rùn)。

下圖為“大西洋兩岸的海牛和鴕鳥(niǎo)的分布示意圖”，請(qǐng)完成下列要求：

（1）請(qǐng)你判斷圖中兩個(gè)大洲的名稱：大西洋的西岸為_(kāi)_______洲，東岸為_(kāi)_______洲。

（2）海牛棲息在熱帶淺海環(huán)境中，鴕鳥(niǎo)生活在陸地上，而且不會(huì)飛，按理它們都沒(méi)有遠(yuǎn)涉重洋的能力。請(qǐng)你解釋一下，它們?yōu)槭裁磿?huì)分布在大西洋的兩岸？

對(duì)照板塊分布示意圖，用大陸漂移學(xué)說(shuō)或板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的知識(shí)，回答下列問(wèn)題。

（1）一般而言，煤形成于溫帶地區(qū)，為何在寒冷的南極洲也會(huì)有煤呢？

（2）有人說(shuō)，目前太平洋的面積在收縮，大西洋的面積在擴(kuò)張，你認(rèn)為可能嗎？簡(jiǎn)述理由。

意大利那不勒斯海岸邊保存了三根大理石柱（如下圖），根據(jù)圖上提供的資料，分析一下那里海岸的變動(dòng)情況，說(shuō)明了什么問(wèn)題？

有人預(yù)言：幾千萬(wàn)年后，紅海將擴(kuò)大，印度半島將消失。這可信嗎？為什么？

根據(jù)下邊“大陸的漂移”示意圖，簡(jiǎn)述魏格納提出的大陸漂移假說(shuō)。同時(shí)要求介紹二億年以來(lái)南、北美洲和非洲的變化特點(diǎn)。

簡(jiǎn)述板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的基本內(nèi)容。

閱讀下列兩則笑話，并用地理知識(shí)進(jìn)行解答。

（1）倒掛著

弟弟問(wèn)：“哥哥，地球是球體，在我們站的地球另一面的人是怎樣站的？”

哥哥說(shuō)：“當(dāng)然是腳踏地，頭朝天地倒掛著�！�

弟弟說(shuō)：“他們?cè)鯓幼呗纺�？�?/P>

哥哥說(shuō)：“他們走路腳一定不能離開(kāi)地面，否則就會(huì)掉下去�！�

弟弟說(shuō)：“幸虧我們是在地球上面。”

（2）熱脹冷縮

課堂上，老師問(wèn)：“一般物體遇冷或遇熱會(huì)有什么變化？”

學(xué)生回答說(shuō)：“熱脹冷縮�！�

老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)，誰(shuí)能舉個(gè)例子？”

王輝說(shuō)：“比如夏天很熱，所以白天很長(zhǎng)；冬天很冷，所以白天很短。這就是熱脹冷縮的緣故。”

同學(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑。為什么？

觀察日月星辰從何處升起，又從何處落下？請(qǐng)你對(duì)該現(xiàn)象進(jìn)行解釋。